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文档简介
第页共页大班音乐活动教案《梦幻溪》第一课时一、活动目标：1.激发幼儿对音乐的兴趣，培养感知音乐的能力；2.通过集体音乐活动，培养幼儿的合作意识和团队精神；3.提高幼儿的音乐表达能力和创造力；4.培养幼儿的音乐欣赏能力。二、活动准备：1.音乐教具：音乐播放器、音乐CD；2.音乐素材：选择一段适合幼儿的音乐，如《梦幻溪》；3.动作准备：准备一些简单的动作，如挥手、拍手、摇摆等；4.教具准备：琴键图、音符卡片等。三、活动步骤：1.热身环节（5分钟）温和引导幼儿做简单的身体活动，如扭动肩膀、转动腰部、摇动四肢等，让他们放松身体，做好音乐活动的准备。2.听音乐，感受音乐（10分钟）播放《梦幻溪》音乐，引导幼儿仔细聆听，观察他们对音乐的反应。可以通过问题引导幼儿表达对音乐的感受，如“这首音乐让你想到了什么？”“听到这首音乐你有什么感觉？”等等。鼓励幼儿多样化的回答，培养他们的音乐表达能力。3.音乐跟唱，学唱歌词（15分钟）播放音乐，同时给幼儿发放歌词卡片，引导幼儿跟唱音乐中的歌词。教师可以示范并带领幼儿一起唱歌，让幼儿感受和参与到音乐中。4.音乐游戏，认识音乐符号（15分钟）教师拿出琴键图、音符卡片等教具，给幼儿展示音乐符号的样子，并简单介绍音符的基本知识。然后，教师先示范，幼儿模仿教师，用身体动作模拟不同的音符。比如，教师作出“长音”动作，幼儿模仿教师用手指沿着琴键图上的虚线触摸；然后，教师作出“短音”动作，幼儿模仿教师用手指轻轻触摸卡片上的音符等等。通过互动游戏，让幼儿认识音乐符号，培养他们的音乐感知能力。5.音乐创作，编排动作（15分钟）教师给幼儿提供一段简短的音乐节奏，让幼儿自由发挥，编排适合这段音乐的动作。可以启发幼儿使用身体的不同部位，如手臂、头部、腿部等，配合音乐创造出各种有趣的动作。鼓励幼儿按照自己的想法进行创作，并给予肯定和鼓励。6.音乐欣赏，评价创作（10分钟）播放幼儿创作的音乐动作，让其他幼儿欣赏并评价。教师可以提问，询问幼儿对创作效果的看法，如“这段音乐动作很有趣吗？”“动作与音乐是否协调？”等等。鼓励幼儿积极参与，提供自己的观点和评价。四、活动总结：通过本节音乐活动，幼儿在愉快的氛围中感知音乐，学唱歌曲，认识音乐符号，创作动作，并进行音
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