期末押题最后一卷期末综合测试预测卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）一、选择题1．小吉发现从冰箱冷冻室拿出的冰棍周围有“白气”，这是（

）。A．冰棍周围的水蒸气B．冰棍里的水分变成的水蒸气C．冰棍周围的水蒸气冷却形成的小水滴2．纸遇水会变湿，把纸粘在杯子底部，然后把杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？（

）A．不会 B．会 C．无法判断 D．半湿半干3．下列不属于冰的特点的是（

）。A．光滑 B．不会流动 C．无固定形状4．温度计（

）℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。A．80 B．100 C．1205．下面这些现象中，不依靠空气流动的是（

）。A．蒲公英把种子播到远处 B．云朵在天空飘着 C．雨水下落6．在使用酒精灯加热物体时要用（

）。A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．以上都行7．下列属于描述晴天特征的是（）。A．阳光灿烂 B．阴雨连绵 C．乌云密布8．下列物品中，没有利用到空气可以被压缩性质的是（

）。A．风扇 B．轮胎 C．空气压缩枪9．下列说法错误的是（

）。A．雨、雪、冰雹都是降水的形式B．气象学家通常把风速记为“0-12”共12个等级C．我们通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气10．食盐从盐水中分离出来，通常采用的方法是（

）A．加热 B．过滤 C．搅拌二、填空题11．在做“空气能占据空间吗”实验时，我们发现将塑料杯稍微倾斜放入水中，瓶口会有气泡冒出，冒出的气泡是。（选填：空气；水）12．水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、等气体。13．沙子()溶解在水中,食盐()溶解在水中。[填“能”或“不能”]14．在做利用蒸发结晶的方法把溶解水中的食盐分离出来的实验时，需要用的器材有蒸发皿石棉网、()、()、三脚架和湿抹布等。15．天气日历中，可用简化的风速等级划分风速：0级是，1级是，2级是。16．在一个完好的玻璃杯底部塞进纸团，竖直放入水中，纸团不会湿，这是因为()占据了杯中的空间。17．用注射器压缩空气，压缩的越小，使用的力就越()。18．空气受热后会()，变冷后就会下降。这样空气就流动起来了，流动的空气就是()。19．()是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。20．食盐在水中溶解的速度与的高低以及是否有关。三、判断题21．孔明灯升上高空非常好看，我们可以随意燃放孔明灯。()22．动物，植物和人生活都需要呼吸空气。()23．当空气占据了皮球的整个空间后，就不能再注入空气了。()24．用打气筒往气球里打气，气球会越来越大，是因为空气能被压缩。()25．制作风旗时，要选用比较厚的布作旗面。()26．生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。

()27．空气是摸不到，看不见，没有重量的。()28．不能溶解在水里的物质都可以用过滤的方法分离出来。()29．在测水的温度时，手拿在温度计的下端，温度计在水中时再读数。()四、连线题30．将下列图片与相关内容用线连起来。

3级叶动红旗展

0级烟柱直冲天

6级举伞步行艰五、排序题31．三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。()取一份食盐，加入盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。()食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。()通过计算，得出总共溶解的食盐的量()食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。()用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐六、实验题“小葵花”中队想要解决问题“搅拌能加快白糖在水中的溶解速度吗？”，经过三次重复实验，他们的实验记录如下：实验器材：烧杯（两只）、白糖（两份）、水（足量）①号烧杯1份白糖100ml水搅拌平均溶解时间：30秒②号烧杯1份白糖100ml水不搅拌平均溶解时间：55秒32．从表格我们可以推测，“小葵花”中队缺少了一种实验器材（

）。A．酒精灯 B．蒸发 C．玻璃棒33．从表格数据，我们可以得出结论：七、简答题34．有哪些办法让衣服干得快些？（最少2个）列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。36．看图想一想，试管中的水能沸腾吗？37.我们知道,积雪对公路行车的危害很大。为了使道路畅通，人们在公路上铲雪、敲冰,还在公路上撒盐,这是为什么呢?生活中，我们可以利用空气做哪些事情？请写出2种。说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。请根据你搜集的信息，预测一下明天的天气状况，并将你的预测写下来。41．你知道可以用哪几个方位来描述风向吗？参考答案：1．C【详解】空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴这种现象叫做液化。液化指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热。小吉发现从冰箱冷冻室拿出的冰棍周围有“白气”，这是冰棍周围的水蒸气冷却形成的小水滴，所以C符合题意。【点睛】本题考查液化，要求学生掌握空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴这种现象叫做液化。2．A【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。把纸粘在杯子底部，然后把杯子倒扣在水里，杯子里面因为有空气占据，水不能把杯子填满，里面的纸团不会湿。3．C【详解】冰是固体，有固定的体积和形状。冰还有光滑、不会流动、坚硬、温度低等特点。无固定形状不属于冰的特点，故选C。4．B【详解】瑞典物理学家摄耳修斯提出了摄氏温标，用符号℃表示。在一个标准大气压下，纯水的冰点为0℃，沸点为100℃。温度计100℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。5．C【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性，空气流动可以形成风。蒲公英把种子播到远处、云朵在天空飘着都是依靠空气流动，雨水下落是因为地球的重力作用。6．A【详解】酒精灯是常用的加热工具，酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。所以使用酒精灯加热物体时，应该用温度最高的外焰部分加热。7．A8．A【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气能被压缩，被压缩的空气有弹性。轮胎和空气压缩枪运用了空气可以被压缩的性质。9．B10．A11．空气【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。在做“空气能占据空间吗”实验时，如果将杯口稍微向上倾斜放在水中，杯口有气泡冒出，冒出的气泡是空气，气泡总是从水下往水面上冒出，说明空气比水轻。12．二氧化碳13．不能能14．酒精灯火柴【详解】像食盐、白糖等物质溶解于水之后，可通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态，这类变化叫做可逆变化。在做利用蒸发结晶的方法把溶解水中的食盐分离出来的实验时，需要用的器材有蒸发皿石棉网、酒精灯、火柴、三脚架和湿抹布等。火柴用来点燃酒精灯，酒精灯用来加热石棉网。15．无风微风大风【详解】气象学家通常把风速分为13个等级，分别是0到12级。在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速，即0代表无风，1代表微风，2代表大风。16．空气【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体；空气占据空间、有质量、能被压缩、会流动等。在一个完好的玻璃杯底部塞进纸团，竖直放入水中，纸团不会湿，这是因为空气占据了杯中的空间，水进不去，所以纸团不会湿。17．大【详解】空气有质量并占有一定的空间，空气没有固定的形状和体积，流动性强，空气可以被压缩，但是不能被压缩到0，压缩的空气有弹性。用注射器压缩空气，压缩的越小，产生的弹性就越大，使用的力就越大。18．上升风【详解】地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气向上升，升到高空会变冷，冷空气下降，补充到热空气上升后留下的空间里，这样，空气就流动起来了，从而形成了风。19．溶解20．温度搅拌【解析】略21．×【详解】孔明灯虽然非常好看，但是不能随意燃放，因为孔明灯带着燃火，如果落到可燃物上，容易引发火灾。例如落到干燥的草原、森林会引发草原大火或森林大火，加油站、液化气站、油库等危险重地，危害性更大。所以该说法是错误。22．√【详解】我们地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地下、水中都有空气的踪迹。动物、植物和我们都离不开空气，都需要呼吸空气中的氧气。23．×【详解】空气容易被压缩，占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大。当空气占据了皮球的整个空间后，可以继续注入空气。这就是利用空气能够被压缩的特性。故题干说法错误。24．×25．×【详解】制作风旗时，可选用轻薄的布作为旗面，能够更加灵敏的展现风的大小。厚的布摆动起来不容易，故题干说法错误。26．√【详解】空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。题目的说法是正确的。27．×【详解】空气是一种没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。空气看不见、摸不着，但是有一定的质量。28．×【详解】油不能溶解在水中，但是也不能用过滤的方法分离出来。29．×【详解】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。30．【详解】风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。根据《风力歌》可知，第一幅图表示0级烟柱直冲天，第二幅图3级叶动红旗展，第三幅图表示6级举伞步行艰。31．24531【分析】在做“水能溶解多少物质”的实验时，溶解物要一份一份地加入，为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。【详解】根据对溶解能力实验的认识，需要的工具有：小匙、搅拌棒、烧杯。实验过程：①用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。②取一份食盐，加入盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。③食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌④食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。⑤通过计算，得出总共溶解的食盐的量32．C33．搅拌可以加速溶解【分析】可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与温度、数量、搅拌等因素有关。日常生活中，常用的加快物质溶解速度的方法是加热、搅拌和研碎。32．因为研究的是搅拌能加快白糖在水中的溶解速度吗，所以缺少了搅拌白糖的玻璃杯；33．日常生活中，常用的加快物质溶解速度的方法是加热、搅拌和研碎。搅拌可以加速白糖在水中的溶解速度。34．放在阳光下、通风处、用衣架把衣服展开。【详解】湿衣服晾一段时间后就变干了，衣服上水变成水蒸气蒸发到空气中去了。加快水蒸发的三种方法是提高温度，增加空气流通速度，扩大表面积，以此分析题目中的环境和方法可知，使衣服干得快，可以选择阳光下、通风处、用衣架把衣服展开。35．气球、轮胎、篮球、游泳圈等【解析】略36．不能。烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，试管中的水虽能达到沸点，却不能继续通过烧杯中的水吸热，所以试管中的水不能沸腾。【分析】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。试管中的水不能沸腾，因为烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，试管中的水虽能达到沸点，却不能继续通过烧杯中的水吸热，所以试管中的水不能沸腾。37．在雪上撒盐能使水凝固成冰的温度降低,并加快雪的融化,而在相同温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生。【解析】略38．我们可以利用空气做很多事情，如制作热气球，制作孔明灯、制作救生圈、给汽车轮胎充气、做气体压缩机等。【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。生活中，我们可以利用空气做很多事情，如制作热气球，制作孔明灯、制作救生圈、给汽车轮