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第第页大班数学教案：规律王国的秘密教案及教学反思

大班数学教案：规律王国的奥秘教案及教学反思

活动目标：

1、在活动中能发觉并说出物体的排列规律。

2、能通过操作活动，学习按颜色、外形、大小、长短等特征进行排序。

3、提高幼儿的推理技能及动手技能，感受数学活动的欢乐

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动重点：

发觉规律并能延长序列，"出处'学会依据物体的某一种特征进行间隔排序。

活动难点：

按规律尝试不同的排列方法，尝试自由排序。

活动预备：

课件、视频体验区、玩具区、规律涂画区、

活动过程：

1、利用回忆《小刺猬的项链》故事情节，以到规律王国参观引出活动内容。(情景引入法)

2、观看课件：(观测法)

(1)理解什么是有规律的排序。引导幼儿观测、发觉图案的排序规律。

(2)知道用"ABC'等符号表示排列的规律。

(3)了解按规律排序的方式及种类。

3、自主探究规律排序：幼儿进入活动探究区，自主探究，幼儿用实物，按肯定的顺次有规律的排序。尝试记录自己的探究过程，老师观测、指导。

4、活动效果共享、幼儿讲解并描述自己的探究结果，并尝试将自己的记录内容讲解并描述给大家。

5、观看动画视频《有规律的排序》巩固知识，小结。

教学反思

本节课，我设计的环节比较紧凑，思路也比较清楚，围围着教学目标的要求，以小兔子红红开生日舞会为线索，贯穿始终，层层深入。通过规律森林来激发孩子的探知欲望，在上课伊始孩子能够跟都老师的设计思路进行探究知识。但由于老师设计的活动：颜色的规律排列对于小班孩子还是有肯定难度，孩子完成的还比较好。最末一个环节分组活动中放手让孩子在肯定的要求下自由排列图形、颜色，用时较多，导致课内没有完成。今后教学中肯定留意这些问题，充分备课，仔细上好每一堂课。

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