重庆市2023-2024学年九年级12月月考语文试题（附答案）

重庆市2023-2024学年九年级12月月考语文模拟试题温馨提示：本试卷所有选择题填涂在机读卡指定位置，主观题做在机读卡上，祝你考试成功！一、语文知识及运用（30分）为了激发大家学习语文的积极性，班上开展了“语文知识竞赛”，请阅读下面的文段，完成各题。懦弱的人总是不能挺直脊梁，mò（）守成规的人很难开拓创新。因此，人生在世应当活得正直、活得积极。对己，要知行合一，不耽于虚wàng（）；做事，要持之以恒，不自暴自弃：待人，要真诚坦荡，不诓（）骗，不中伤。认定一件事，锲而不舍地做下去，即使遇到挫（）折，也不逃避，你会发现生活极少走投无路，更多的是相得益彰。1．根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分）mò（）守成规虚wàng（）诓（）骗挫（）折2．选文画线词语使用不正确的一项是（）（3分）A．自暴自弃B．锲而不舍C．走投无路D．相得益彰3．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。B．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。D．漫步于风光旖旎的绿壁公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。4．小凤在阅读泰戈尔诗歌《永恒的青春》时文思泉涌，在笔记本上改写了这首诗，请你仿照画横线的句子进行补写，使之构成排比。（4分）永恒的青春（节选）我要去寻找永恒的青春，我在浩如烟海的书籍中寻找它，书籍给予我智慧；我在坚持不懈的奋斗中寻找它，奋斗给予我自信；________________________________________________________________________一切与我生命无关的，一切不似我笑声轻巧的，我都统统摈弃。我在时间里奔跑穿梭。5．名著联考：（8分）（1）下列对《艾青诗选》内容的理解，错误的一项是（）（3分）A．艾青的语言不仅充满生活气息，诗行的排列、构造和创新的词汇、语言也别具一格。B．艾青在《大堰河——我的保姆》中，对抚养自己的保姆——大堰河表达了深深的挚爱和无尽的怀念，情感至真至醇，酣畅淋漓。C．艾青的诗歌主题鲜明，意象丰富。其中最核心的意象是土地、太阳、黎明与旷野。它们凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，对光明热烈的追求。D．讴歌光明是艾青诗歌永恒的主题。《光的赞歌》一诗由自然之光，写到社会之光，“光”的内涵不仅是理想的象征，也是每个人所参与的斗争与事业。（2）在《水浒传》的阅读活动中，请你代表你所在的小组，根据相关内容完成以下任务。任务一：《水浒传》以对人物形象的描摹见长，阅读该书，可以运用建“人物档案”的方法来学习。下面是小风同学给武松建的档案，请你补充有关内容。（2分）人物外貌典型事件（2个）个性特征武松字号：行者别号：武行者武二郎身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。斗杀西门庆①____________②____________一身虎胆、武艺高超恩怨分明、敢作敢当、知恩图报、快意恩仇、认清现实、果断决绝任务二：鲁智深、李逵、林冲的性格确实有很多相似的地方，但是他们都是“该出手时就出手”的那种人吗？请选其中一人的一个情节分析其是否该出手。（3分）__________________________________________________________________________________6．综合性学习（8分）【君子自强不息】自强不息是儒家所提倡的一种理想人格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。某校九年级二班正在开展“君子自强不息”的语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计两个。（2分）活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛活动二：____________活动三：____________（2）请你为本次主题班会拟写一则开场白。（50字左右）（3分）__________________________________________________________________________________【走进小说天地】（3）某校九年级二班在开展“走进小说天地，领略小说魅力”活动中，其中有一版块叫“话说英雄”请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小说中的英雄人物。要求：既能概述其主要事迹，又能反映人物性格（3分）__________________________________________________________________________________二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累与运用。（10分，每空1分）7．小凤想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请你与她一起来完成。学习古典诗文能够让我们感受到作者的胸怀抱负和待人处事的态度。读李商隐的《无题》让我们感受到作者在①“____________，____________”一句中表现出的无私奉献的精神；读文天祥的《过零丁洋》让我们体悟到作者在②“____________，____________”一句中表现出慷慨赴死、视死如归的爱国情怀：读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗让我们感受到作者在③“____________，病树前头万木春”一句中表现出的失意中不落魄、相信未来比现在更好的乐观豁达的情怀；读苏轼《水调歌头》让我们感受到苏轼在“但愿人长久，④____________”一句中表现出的对亲人的思念与祝福；读李白的《行路难》让我们感受到⑤“____________，____________”一句中表现出作者在沉郁中振起，坚定了信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气；读辛弃疾的《破阵子》让我们感受到在⑥“____________，____________”一句中渴望为国家建功立业的豪情壮志。他们用诗词来表达自己的喜怒哀乐悲欢离合，无论在顺境还是在逆境中都能热爱生活，相信未来。（二）阅读下面的文言文，完成下面的小题。（15分）邹忌讽齐王纳谏《战国策》①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8．请解释下面加点字词。（4分）（1）朝服衣冠：____________（2）闻寡人之耳者：____________（3）今齐地方千里：____________（4）王之蔽甚矣：____________9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①我孰与城北徐公美？__________________________________________________________________________________②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。__________________________________________________________________________________10．小凤同学在听老师解析《邹忌讽齐王纳谏》内容时，有一处理解错误，请指出他理解错误的一项（）。（3分）A．本文剪裁巧妙，详略得当，详写了比美的对话以及比美的反思，略写了“王之蔽”。B．文中的齐王是一位开明而明智的君主，具有广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。C．写燕、赵、韩、魏朝拜齐国，从正面写出齐威王纳谏成效之大。D．本文结构为“三叠法”，依次为三问、三答、三比、三赏，三变。前呼后应上下关照。11．选文和【链接材料】都是关于“劝说”的文章。邹忌和唐雎劝说的方式有什么相同？他们劝说的目的各有什么不同？请结合文章内容进行概括。（4分）【链接材料】信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，愿君忘之也。”信陵君曰：“无忌③谨受教。”（选自《战国策·魏策四）【注】①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然：“卒”通“猝”，突然的意思，还里“马上”，③无忌：信陵君的名。__________________________________________________________________________________三、现代文阅读（40分）（一）（22分）阅读下面的文学类文本，编排话剧可以帮助学生深入理解小说内容。为此，小语和小凤打算将下面这篇小说，改编成话剧。请你跟他们一起完成编排工作，完成下面小题。永结同心卢涛涛（1）沈小小一直认为，青云巷在梅雨时节才最有韵味。（2）形色各异的女子，进出在窄窄的小巷里。绰约的身影，让迷蒙的细雨都多了几分温柔。（3）巷子深处，是祥云坊。（4）祥云坊是龙城最好的旗袍店。坊主胡喆义手艺精湛，却脾气古怪。平时制衣有奇怪的癖好：烈日不制、冬夜不制：饭前不制，酒后不制。要是哪位客人不亲自到店里来量尺寸，就算给再多的钱，胡喆义也不会搭理，更别提要用他那传说中的麒麟针在丝绸上走笔飞花了。（5）胡喆义的麒麟针在龙城是一绝。城西的唐佳人，相貌清秀，可惜有些高低肩。相亲那天，唐佳人穿了一身天青色的旗袍，身前的图案是鱼戏荷叶。肩膀低处的荷叶用浅绿色显胀，高处用深绿色显瘦。一眼看过去，唐佳人肩平面正，宛如仙子。（6）这旗袍，就出自胡喆义的手笔。沈小小那时还小，却还能记得那旗袍上鱼儿的鳞片折射出来的奇异光泽。（7）“小小，你怎么还没有去送布？祥云坊在催了。”覃师傅在门口远远地喊。（8）“马上就去。”沈小小将手中的麻绳用力地扯了扯，肩膀上的力量加重了一些。青石板路湿漉漉的，马车跑得有点儿慢。沈小小盘算着，今天的计划能不能实现。（9）祥云坊的伙计大旺在后院的门口伸出半个脑袋来，一脸不耐烦：“今天怎么来得晚？”（10）沈小小歪着脑袋，对着大旺赔笑道：“雨天，动作慢了点儿。”（11）大旺把小小和马车引进了祥云坊的后院。此刻的院子有些冷清，大概是因为下雨的缘故。平时，后院的马车挤挤挨挨地塞满了小院。如今时局越来越紧张，小姐太太们来得也越发稀稀落落。（12）今天人少，正是时候。沈小小暗想。借口拉肚子，小小一路小跑进了后院的小门。（13）进了小门，左边就是祥云坊的仓库。一推开门，就能看见胡喆义亲手制的成品。一件件旗袍，好像一个个情窦初开的少女，在这昏暗的房间里等待元宵月夜。（14）慌乱中，她把手伸向了金色的裙摆。（15）没等她来得及跳回到自己的马车上，大旺拦住了她，“小小，你干吗拿个布兜？”小小方方地从黑色布兜里扯出一件脏兮兮的褂子。“大旺哥，不好意思，拉肚子，没忍住。”大旺嫌弃地捂住鼻子，甩甩手说：“行了，行了，快走。”（16）一个时辰之后，祥云坊库房清点物品，发现少了一件没完工的金色旗袍，赶忙报告了坊主胡喆义。（17）“沈小小？”听完大旺的回忆之后，胡喆义摸摸自己的山羊胡，“就是那个城南沈家布庄的丫头？”胡喆义早前听说沈家布庄的儿子沈念君加入了革命派，去搞什么农民武装。（18）“那好，我去沈家一趟。”胡喆义说。（19）细雨微斜，到沈家的时候已近黄昏。远远望去，沈家的大门口挂着白色的“莫”字。胡喆义还没有跨进院门，就听见里面一个稚嫩的女声在嚷嚷：“我不管，嫂子做梦都想和念君哥成亲。念君哥最喜欢看她穿祥云坊的旗袍。”（20）“小小，……他看不到了。”苍老的男声痛苦地回答道。（21）“看得到的。”（22）胡喆义迈进了大堂，一个少女跪在一个老人面前。少女是沈小小，老人是沈伯。他们神情凄然，目光都望着停放在厅堂中央的那两口赭红色棺材。（23）小小抬眼看到胡喆义，缓缓开口说话了：“胡掌柜，旗袍是我偷的。事发突然，待我家把事情办完，我任由您处置，望您大人有大量。”胡喆义看着眼前这个十五六岁的少女，竟被她的镇定和大气弄得一时半会儿不知该说什么。（24）沈小小转头对她爹说：“_______________________________________________________________。”（25）原来，沈念君在广州起义失败，等到殓尸的人把念君送回龙城，在家里待嫁的嫂子阿暖竟一时想不开，用脑袋撞了后院门柱。本来已经约好去祥云坊找胡掌柜制衣的阿暖，还没有等到量好尺寸，人就随沈念君去了。（26）沈小小熟悉胡掌柜的怪癖，情急之下，只好出此下策。（27）胡喆义看着眼前这两口偌大的棺材。他沉默了半晌，微微地点了点头，“丫头，那件旗袍还没有制好，恐怕你要等等……”（28）从此，龙城又多了一个传说。胡喆义用麒麟针在那件金色旗袍上绣出了一朵白色的马蹄莲。倾斜着半开的白色花瓣，映衬着阿暖双眼紧闭的脸，格外素雅。胡掌柜在棺材边刺绣的时候，沈小小仿佛看到阿暖的脸颊浮动出明媚的光泽，就像活着一样。（29）后来，沈小小才知道马蹄莲的花语是“永结同心”。（选自《小小说选刊》2022年08期，有删改）〔梳理情节。定幕别〕12．根据场景变化，可将小说主体情节分成三幕。请参照示例，补写第二幕的内容。（4分）序幕、沈小小旁白介绍背景第一幕地点：沈家布庄出场人物：覃师傅沈小小情节内容：沈小小出发送布、盘算着计划。第二幕地点：（1）____________出场人物：（2）____________情节内容：__________________第三幕地点：沈家布庄出场人物：胡喆义沈小小沈伯阿暖沈念君情节内容：沈小小承认偷窃，胡喆义得知缘由，补绣新农。__________________________________________________________________________________[走进人物。排演出]13．小语和小凤对文章第（24）段中沈小小的对话设计，产生了分歧。你支持谁，为什么？（4分）小语：沈小小此处应该说：“爹，您不懂，您就答应我吧，让我做主。”小凤：不，我觉得沈小小说的是：“爹，我懂嫂子，我答应过她的。这事我做主。”__________________________________________________________________________________14．第（28）段是整部剧的重头戏。为了凸显胡喆义在该段中的形象，小语紧扣文本，帮助演员们设计了形体动作，请你解释他这样设计的意图。（5分）知识卡片：表演动作包括形体动作、心理动作、语言动作。形体动作指面部表情动作和四肢形体动作，心理动作即人物内心的思想情感活动，语言动作即演员的对话表演。小语设计：胡喆义在刺绣时，躯体半跪，眼神专注，一针一针仔仔细细地绣着。沈小小看着阿暖逐渐焕发光彩，眼神中透露出惊异。__________________________________________________________________________________[把握环境。选布景]15．小说中有许多对雨的描写，给布景增添了麻烦。在改编时，是否考虑换成晴天？为什么？（5分）__________________________________________________________________________________________[明晰主题。定栏目]16．即将开展的话剧展演，设有以下四个栏目。你觉得该剧报名其中哪个最合适？请说明理由。（4分）A．险象环生B．人间情义C．俗世奇人D．笑口常开__________________________________________________________________________________（二）（18分）阅读下面的实用类文本，完成下列各题。材料一近年来，我国在科技事业上取得了长足的进步。2020年国民经济和社会发展统计公报显示，过去一年，我国重大科技成果不断涌现，全年全国授予专利权363.9万件，比上年增长40.4%。年末每万人口发明专利拥有量达15.8件，比上年末增加2.5件。中科院武汉国家生物安全四级实验室，2020年1月通过原国家卫计委高致病性病原微生物实验活动现场评估，为中国首个正式投入运行的P4实验室。据介绍，P4实验室是人类迄今为止能建造的生物安全防护等级最高的实验室，埃博拉等危险病毒只有在P4实验室里才能研究。专家表示，该实验室对增强我国应对重大新发、突发传染病预防控制能力，提升抗病毒药物及疫苗研发等科研能力起到基础性、技术性的支撑作用。（选自《2019-2025年中国信息科技产品行业发展前景及投资风险预测分析报告》）材料二国家科技创新力的根本源泉在于人，全部科技史都证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。我国科技队伍蕴藏着巨大创新潜能，近年来通过深化科技体制改革，把这种潜能有效释放出来了。首先尊重了人才成长规律和科研活动自身规律，培养造就出一批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才和创新团队。加快推进了科研院所改革，赋予高校、科研机构更大自主权。国际科技合作是大趋势，越是面临封锁打压，越不搞自我封闭、自我隔绝，而是实施更加开放包容、互患共享的国际科技合作战略，使我国成为全球科技开放合作的广阔舞台。（选自《人民日报》2020年12月16日，有删改）材料三①最近几年，对于技术创新究竟是福还是祸，人们一直进行着激烈的讨论。当然，不同的人对这个敏感的问题有不同的看法。就我个人而言，觉得技术创新在新世纪起着非常重要的作用。因此，我始终认为，技术创新对我们来说是一大福音。②首先，技术创新使我们的生活变得越来越方便。例如，以技术创新为依托，现代通讯技术在不断进步和发展，与此同时，现代通讯技术的种类也越来越多，特别是智能手机作为现代社会最伟大的发明之一，对我们的生活有着深远的影响，而人们也渐渐习惯于以这种便捷的方式进行沟通交流和信息搜索。③其次，技术创新在农业方面，尤其是在转基因食品中得到了充分的体现，我们不得不说转基因食品就像是打开的潘多拉盒子，因为这是人类历史上最伟大的生物技术创新。转基因食品摆脱了四季限制，降低了生产成本，提高了作物产量，打破了地域限制，破解了物种障碍。因此，我认为，转基因方面的技术创新是新世纪的重大突破。④最后，在经济全球化的趋势下，技术创新不仅给个人带来了多方面的发展机遇，给企业带来了多类型的经济类型，也让国家增强了国际影响力和国际话语权。（选自《2020年高考满分作文》）11．阅读材料选出下列说法不正确的一项（）（2分）A．2020年全年国家授予的专利权、每万人口发明专利拥有量，同比上一年有很大增长。B．中国首个P4实验室，是中科院武汉国家生物安全四级实验室，2020年1月通过评估。C．科技进步，人才发展为先。从古到今科技的发展历史，都证明了这一观点的正确。D．从材料三可以看出，对科技进步、技术创新，青年学生有其个性理解，但常常有误。18．材料一主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________19．为什么“近年来，我国在科技事业上取得了长足的进步”？请结合材料二进行分析。（4分）__________________________________________________________________________________20．请简要梳理材料三第①段的论证思路。（3分）__________________________________________________________________________________21．“对于技术创新究竟是福还是祸，人们一直进行着激烈的讨论”，在讨论中你持怎样的观点？请联系生活阐述自己的理由。（4分）__________________________________________________________________________________四、写作（55分）22．以下两题，选做一题。（1）经典传续，书香致远。读一本书，启迪智慧，养气正心。班级正在举行“经典与伴·启智慧心”为主题的读书推荐会活动。初中三年，总有一部经典名著，曾扣动你心底，回响悠远。请你就这部名著，绕活动主题，写一篇推荐语，向班级同学推荐这本书吧！要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。（2）在推荐会上，同学再次被《傅雷家书》《朝花夕拾》深深打动：掩信后傅雷回望儿子幼时的嬉闹，那是隔着千山万水的眷念和深爱；中年鲁迅回望少年时在父亲临终前的呼喊，那是生离死别后又穿透时光的愧怍和阵痛。一幕幕亲情的瞬间，在回望中恰如情感的闪电，划亮在心间。这又触动了你记忆中怎样的亲情故事呢？请以“回望____________”为题，把题目补充完整后作文。要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

语文答案一、语文知识及运用（30分）1.①墨②妄③kuāng④3.B2.D3.B4.示例1：我在日复一日的坚持中寻找它，坚持给予我毅力；/我在古今中外的诗歌中寻找它，诗歌给予我思索。示例2：我在孜孜不倦的探索中寻找它，探索给予我勇气；我在挥汗如雨的劳动中寻找他，劳动给予我快乐。5.（1）C（2）任务一：景阳冈打虎，怒杀潘金莲，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，落草二龙山等任务二：李逵三打祝家庄，已经投降梁山的扈家庄被他杀个精光。他的嗜血和滥杀，完全和“该出手时就出手”相背离，他身上有更多的是血腥。鲁智深为救金翠莲，三拳打死镇关西，招了官司。这里没有和他自身利益有关。他才真的是“该出手时就出手”林冲看见是高衙内调戏自己的妻子，伸出去的手软了。“该出手时不出手”，可见他一直忍让，逆来顺受的性格。6.（1）举行“君子自强不息”诗词朗诵比赛、举办“君子自强不息”演讲比赛、举办“君子自强不息”诗句接龙比赛，举办“君子自强不息”征文比赛（2）示例：老师们，同学们，大家好！“天行健，君子以自强不息。”自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应当继续传承这一美德，为实现“中国梦”而努力奋斗！下面就让我们走进本次主题班会。（3）示例：诸葛亮，一位胸怀大志的千古名相，一位三顾茅庐之后兼济天下的隆中之龙。他的谋略、他的忠义、他的赤诚，为我们展现了三国时代的风云变幻。“空城计”是他的智慧之光，白帝城接受托孤是他的臣子肝胆，《出师表》更是他的千古绝唱。他的一生是辉煌闪光的，尽管我们看到的是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。（言之成理即可）示例：保尔全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了死亡的念头，开始文学创作。先用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦、坚持不懈地创作正体现了钢铁意志。二、古诗文积累与阅读（25分）7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；沉舟侧畔千帆过；千里共婵娟；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；了却君王天下事，赢得生前身后名。8.服：穿戴闻：使…听到地方：土地方圆弊：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽9.①我与城北徐公相比，哪一个美？②所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。10.C11.都采用委婉劝谏的方式。邹忌是为了劝说齐威王广开言路虚心纳谏，实现齐国大治。唐雎是为了劝说信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦虚低调。[译文]魏国的信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国。赵王亲自到邯郸郊外迎接信陵君。唐雎对信陵君说：“我听说过这样的话：事情有些是不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可以不忘记的。”信陵君说：“你这番话是什么意思？”唐雎回答说：“别人憎恨我，是不可以不知道的；我憎恨别人，是不可以知道的；别人对我有恩德，是不可以忘记的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的。如今您杀死了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，这是很大的恩德。现在赵王亲自到郊外迎接您，您马上就会见到赵王了，(我)希望您把这件事忘掉。”信陵君说：“无忌我恭敬地接受您的教诲。”三、现代文阅读（40分）12.（1）祥云坊（2）大旺/祥云