第2章 实验1 译码器

深圳大学实验报告课程名称：数字电路实验项目名称：第二章实验一译码器学院：信息工程专业：指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：实验报告提交时间：教务处制实验仪器：RXB-1B数字电路实验箱器件：74LS00 四2输入与非门74LS20 双4输入与非门 74LS1383线—8线译码器74LS138有三个输入和八个输出，输入高电平有效，输出低电平有效。74LS138有三个使能输出端S1、S2、S74LS138有三个输入和八个输出，输入高电平有效，输出低电平有效。74LS138有三个使能输出端S1、S2、S3，只有当S1=1，同时S2+S3=0时，译码器工作，否则，译码器功能被禁止。74LS0012345671413128810111A1B1Y2A2B2YVCC4A4B4Y3A3B3YGND74LS0074LS274LS2012345671413128810111A1B1C1D1YVCC2D2C2B2A2YGND74LS20Y674LS138123456716151410111213A0A1A2S3S2S1VCCGND74LS13889Y7Y5Y4Y3Y2Y1Y0实验任务：任务一：测试3线—8线译码器74LS138的逻辑功能将一片3线—8线译码器74LS1383线—8线译码器74LS138插入RXB-1B数字电路实验箱的IC空插座中，按图2.1.1接线。A0、A1、A2、STB、STC端是输入，分别接至数字电路实验箱的任意6个电平开关。Y0、Y1、Y2、Y3、Y4、Y5、Y6、Y7是输入端，分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意8个发光二极管的插孔。8号引脚地接至RXB-1B数字电路实验箱的电源“⊥”，16号引脚＋5V接至RXB-1B数字电路实验箱的电源“＋5V”。按表2.1.1中输入设置电平开关状态，观察发光二极管的状态，并将结果填入表中。AA0A1A2STASTBSTCK1KK3K5K6K774LS138Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7+5V任务二：用3线—8线译码器74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数 Z1=AC Z2=ABC+ABC+BC Z3=BC+ABC数据处理分析：任务一：输入输出使能选择Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7G1G*CBAX1XXX0XXXX1010101010101010G*=G2A+G2B表2.1.13线—8线译码器74LS138功能表任务二：由题目的以上逻辑函数课化为对应的最小项表达式为：Z1=AC=ABC+ABC=ABCABCZ2=ABC+ABC+ABC+ABC=ABCABCABCABCZ3=ABC+ABC+ABC=ABCABCABC对应的接线图为下图所示：由于74LS138输出是以低电平有效，而且每个输出端YX为0时对应的只有一组输入，因此可以用YX为0时代表一组输入（共8组输入）。三道逻辑表达式中均可化为对应的最小项形式，而且任意最小项对应惟一一个编号，因此可以以最小项对应的编号作为输入信号，这时输出的是对应的最小相的非（如：输入ABC值为111，此时Y7输出的结果就为ABC）。然后用74LS00对第一道逻辑表达式进行输出，74LS20的第一个输入门来对第二道逻辑表达式进行输出，用74LS20的第二个输入门对第三道逻辑表达表达式进行输入（注：这是个4输入的与非门，因此要在输入时并多一个高电平的输入信号）输入输出使能选择Z1Z2Z3G1G*CBAX1XXX0XXXX1010101010101010思考题：指导教师批阅意见：成绩评定：指导教师签字：