沟通协作让孩子走向成功

沟通协作 让孩子走向成功思路：借第二次月考的机会，通过任课老师、班主任与家长充分交流的方式，让任课老师了解部分学生在家中的学习状况，制定相应的教学方式和方法，因材施教，促使学生进步，同时让家长了解学生在校的学习状况，学习如何做好一位高三学生的家长。同时向家长展示文科专业及其就业方向，让家长做到心中有数，未雨绸缪。目的：第一部分目的：消除家长“学习文科就业难”的担心。第二部分目的：让家长学习如何做好高三学生家长，提高家庭教育的效率，促使学生在以后的学习中养成良好的学习行为习惯，提高自己的学习成绩。第三部分目的：通过各任课教师与家长的沟通，了解高三学生在家的表现，同时反馈学生在校表现，与家长商量对策，让教师的教育更有针对性，使家长和任课老师能够相互理解和支持。方式：向家长展示文科专业及其就业方向（通过幻灯片或者分法资料的方式），以班主任发言为主介绍如何做好高三学生的家长，穿插任课老师发言，听取家长在教育孩子时候的困惑，最后与家长做个别交流。准备：收集文科专业分类及其就业方向，收集如何做好一位高三家长相关方面的资料，布置黑板，布置教室。过程：第一部分：明确目标。对于学生将来上什么大学，上什么专业，可能很多家长都很迷茫，下面我们一起来看看文科将来有哪些专业可以学习，以及将来的就业方向。（文件内容较多，打印后分发给家长，具体内容见文件《文科专业》）第二部分：班主任发言如何做好高三学生家长。首先欢迎各位家长的到来，今天我们这个家长会的目的是为了让家长、老师以后能多沟通，共同促进学生的进步。下面我对此次月考成绩做一个大概的介绍:（具体情况大家可以看成绩统计表）10月份的月考我班上250分以上的有40名同学，这些同学只要在今后的学习中能保持现在的学习状态，继续努力，明年高考肯定能考上大学，所以各位家长要对自己的孩子有信心，平时多鼓励他们、给我们树立信心，让他们更加努力的学习。为了提高学生们的学习成绩，争取明年考个好的学校，下面我们给家长们一些建议：一、了解孩子可能存在的问题以及应对措施1、 上课说话、看小说、放学不及时回家、迷恋游戏……。2、 晚间在自己的房间在看什么书！有没有做作业，不要疲劳战要效率战3、 补课现象是否必要，如必要，勤和补课老师沟通。4、 学生的心理状态如何，多观察、多交流，注意交流的内容、方式、时间。5、 家长不在孩子身边问题，每天放学以后，孩子在哪里，在做什么！6、 早恋现象，您发现什么异样了吗？二、孩子学习，家长能做些什么虽然说高考，学生是主要因素，家长老师再急也没有用，但是这并不意味着家长无事可做，为了给学生营造一个良好的学习和生活氛围，家长可以尝试做这些工作：调整好自己的心态，因为家长的心态直接影响孩子的心态。首先，家长要保持正常的期望心理，对孩子必须有一个正确的认识。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。不能给孩子提出在能力范围之外的要求。因为孩子一旦意识到自己再努力也无法达到这个要求，就会放弃自己，特别是一些学习基础较差的同学，面对自己不如人意的成绩和来自家长的巨大压力，经常陷入心慌意乱、手足无措的苦闷和无奈之中，由此而导致脾气暴躁，夜晚失眠，课堂走神，惧考厌学，其效果是适得其反的；同时也不能轻视孩子的潜力，过早地给孩子定性，更不能对孩子说伤害他自尊心的话。其次，不要对孩子提过高要求，不要经常责备，要要求合理，鼓励为主。作为家长，应该认识到高三学生面临人生第一次重大转折关头的特殊处境，以及由此而来的特殊心理状态。这应是人生中最敏感最脆弱的心理状态。家长如能换位思考，站在孩子的位置上思考问题，处理问题，很多难题会迎刃而解，心气会平顺得多，语气会柔和得多，脸色会好看得多，眼神会慈爱得多。就不会因孩子刚看了三分钟电视而火冒三丈，就会少一些功利性的唠叨，多一些充满亲情的交流；少一些无端的指责，多一些理解的启迪；少一些无微不全的“服务”，多一些顺其自然的放手。最后特别指出，对没有养成良好学习习惯成绩较差的孩子，家长需要倾注更大的爱心，给予更多的理解和切实的帮助。要养成与这样的子女心平气和促膝谈心的习惯，动之以情，晓之以理，要看到他们的长处，多些鼓励，少些批评，坚决杜绝训斥挖苦体罚等错误做法。做到管而不苛，爱而不娇，相互尊重，其乐融融，心往一处想，劲往一处使，诚能如此，这些孩子也完全能考取三本甚至更好的成绩。家长心态好了，孩子就不需要担心后院起火，能全神贯注于复习备考。家长的不良心态对孩子的消极影响往往会造成十分严重的后果，切不可掉以轻心。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？要为孩子营造轻松和谐的学习氛围，平时同孩子聊天时可以聊一些轻松、愉快的话题，少谈高考反而有利于高考，切莫制造出一个紧张压抑的家庭环境。及时帮助孩子减轻压力。为孩子打气，以乐观的态度面对问题；给予赞美和肯定，这能增强学生的自信心；要放松心情，陪学生到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到公园或街上散步、做些有益身心的运动，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助；最重要的是把学习权交还给学生，让他们自主学习。给孩子灌输一个理念：对自己负责。做任何事情只要努力了，尽心了，不管结果如何，都应该问心无愧。不能存有为家长、为老师读书的想法，应该让他明白，一个人只有对自己负责了，才可能对他人、对社会负责。在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。家长要多和老师联系，支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。多与老师特别是多与班主任交流沟通，随时掌握学生思想心理状态和学习状态，也把自己掌握的情况及时报给班主任，便于双方配合，协调教育方法，家长和老师面对的是同一对象，就应该采用相同的观点去教育。比如鼓励优点一致，提出问题一致，改进方法一致，才可能形成合力，产生较好的教育效果。如果双方不一致，那么双方的教育作用就可能相互抵消，形成内耗。所以经常与老师联系沟通是家长必须坚持做好的工作。收集相关信息。高三学生忙于紧张的学习，根本无法留意。这时就要发挥家长搜集信息的优势。家长可以从高考书刊、高校历年招生简章、当地报纸等获得报考志愿的信息。像文体特长生、高校自主招生等，都有特定的报名和考试时间，一旦错过就无法参加。及时了解今年高考形势和专业情况，对于孩子填报考志愿是十分有益的。但不能过早地与孩子讨论志愿填报的事情，避免孩子分心。最后，希望各位家长在力所能及的情况下，为孩子的复习备考排除干扰，创造条件，提供帮助。比如，尽可能少一些无意义的应酬娱乐，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，谈谈生活，叙叙亲情，这些看似与高考无关，实则对调整孩子的情绪有无可替代的作用。少一些应酬，也是给孩子创造安静的学习生活环境的需要。再比如，家长为了不让电视分散孩子的注意力，自己也少看电视，特别是孩子在家期间。再比如，家长可从多方面获取家教知识，学习他人的家教经验，不断提高自己的家教水平，改进家教方法，做能为孩子的成长提供优质服务和最大帮助的家长。尊敬的家长，我们角色虽不同，但目标一致，为了您的孩子，为了我们的学生，为了他们的明天更美好，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其学习兴趣。让我们相互理解，多沟通，密切协作，竭尽全力，让孩子走向成功。第三部分：班主任、任课老师与家长个别交流，介绍个别学生在校的表现，收集家长反馈的信息，希望家长