六年级美术下册全册教案

习美术的根底知识和根本技能；培养学生健康的审1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点3、深入钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。时间教学内容备注1开学教育22324252627第6课画扇面第7课工笔花卉2829221劳动节放假1期中测试2第13课毕业啦2第14课电脑美术——电子报1六一儿童节第15课我国古代建筑艺术1第15课我国古代建筑艺术2期末复习2期末复习2期末复习2【教学目标】1、让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘【教学准备】球体、石膏模型、聚光灯、范画、多媒体、绘画工具材料。【学具】素描纸，2B\4B\6B铅笔(或B\3B\5B铅笔),橡皮等绘画用品。【课时安排】2课时【教学过程】(1)欣赏美术教室墙壁上张贴的素描。1、平整的我们把它放在灯光下，同学们来观察一下，在它的2、能不能让这张纸产生明暗变化?1.观察：当光线照在石膏球体上，你看到石膏球体明暗调子呈总结：光照后，球体外表出现了明、暗半球。仔细观察，球体的亮部有没有明暗变化?暗部呢?总结：球体的明暗变化比拟复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：2.刚刚我们分析了球体的明暗变化规律，其实任何物体在光的加深明暗交界线，然后由重到轻逐步过渡到反光局部，注意过渡均匀。画出投2、三大面指的是什么?2.课堂小结：这节课我们学习了物体明暗变化的根本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感，希望同学们能将这些知识运用到绘画中，观察生活中各种不同物体的第2课寻找美的踪迹【教学目标】1、培养学生从身边事物发现美，创造美的能力。初步认识色彩，明暗，肌理，疏密，对称与均变化统一等美的形式法那么,从生活中寻找美、感受美。2、通过欣赏佳作，老师讲授，观察生活，动手练习拍摄照片进行练习，提高学生感受力【课时安排】2课时【教学过程】?小可爱多黄瓜?、?苔藓?、?碎石路?、?晚霞?、?云朵?、?俯视家乡?,引导学生欣赏，感受生活中美这些景色都是我们平时注意到的美。成林的大树很美，片片的树叶也美丽。提问：构图?疏密?肌理?色彩?线条?各抒己见。【教学目标】1、学生能理解色彩冷暖变化，通过色彩表达自我情感，提高审美认知水平。学生通过趣味游戏和名2、通过色彩归类游戏、色彩知识学习、课堂绘画3、了解体验色彩带给生活的乐趣，鼓励学生积极尝试创作，学会自我表达，自我欣赏，培养学生擅【教学重点】培养观察能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。【教学难点】引导学生理解色彩冷暖变化规律，体验色彩传达带来的不同感受，并能【课时安排】2课时说说哪一张属于暖色风景色调?哪一张属于冷色风景色调?莫奈的作品以色彩和光线的精巧运用著称，长期探索光色与空气的表现〔1〕选择一张风景照片或者绘画作品，感受画面色彩，用画笔记录自己的色彩感受。(2)自选一幅风景图片或绘画作品，发挥创造力，可以改变原有画面色调，表达自我感受。的情感传达并体验了将其运用到了绘画创作风景画就是用来表现人们对大自然审美的一种良好的艺术形式，希望通过本2、通过欣赏、感受、体验不同材质不同种类雕刻的形式美和表现方法，运用铲、削、刻等简单的方【教学准备】各种雕刻作品、雕刻材料(南瓜、橡皮、肥皂、萝卜、石头等)、刻刀、画笔、图案资料等【教学过程】展示浮雕和圆雕作品图片，让学生知道雕刻的种类1、首先要选择一块雕刻材料，根据其形状设计出一个动物形象，画好之后用刀将墨线以外的调整)开展?我设计的雕刻品?评比活动。我们可以把长方形和椭圆形的普通肥皂变下节课?浮雕?,我们准备进行泥浮雕练习，同学们提前准备相关物品。第5课浮雕【教学目标】【课时安排】2课时【教学过程】这些作品和我们通常见到的雕塑例如?大卫?、?维纳斯?从表现手法上有什么不同的地方?图片展示大浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经2、欣赏课本泥浮雕作品制作步骤图例，说说泥第6课画扇面【教学目标】2、通过欣赏，讲述，示范，学生练习、展示评述【教学难点】了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美。【教学准备】实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、空白扇面。国画颜料【学具准备】课前收集各种各样的扇子。笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。(可带造型各异的【课时安排】2课时【教学过程】1、三国演义里有个神机妙算的诸葛亮。手里平常爱拿什么东西?鹅毛扇。代表风雅，智慧。扇子是一种可以随身携带的物品，古代的文人雅士往往在扇面上题诗作画，展书圣王羲之很多脍炙人口的故事流传至今，其中?题扇桥?更是广为人知，谁能讲讲这个故事?通过欣赏名家扇面画，小组合作学习，了解扇面画的题材与构图安排，学生重欣赏了这么多漂亮的扇面作品，你最喜欢哪种形式的扇面?和老师一起来裁剪自己喜欢的扇面吧!毛笔、墨汁、颜料、笔洗或小桶、清水、毡毯等绘画用品。小组同学分工，准(1)根据扇面形状构图构思、选择自己所喜欢的山水或花鸟水墨画。在不同形状的扇面上，需要不同的构图。比方老师今天选择的是折扇，(利用实物投影仪展示)在构折扇一般由左右两条直线和上下两条弧线组成四边。在扇面上绘画要考虑扇教师演示“三笔画枝”,注意线条的粗细，长短，方向，还要注意墨色变化。(3)题款通常在作画完毕之后要提上诗文或画名、作者的姓名，再加盖印章。题字分横三、作业要求用国画中的山水或花鸟等形式，在上节课做好的扇面纸上作画。画面构图要(1)学生自评互评第7课工笔花卉1、通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示，使学生比拟直观的了解和观摩工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。知道工笔花鸟画白描线条的要求，并进行勾线练习，每笔都要有起笔、行笔、【教学准备】挂图、幻灯片、放大的花卉图、PPT【课时安排】2课时【教学过程】1、?出水芙蓉?宋2、?碧桃图?宋3、?国色?现代俞致贞4、?茶梅寒雀图?现代陈之佛2、勾勒：白描勾勒不是用细线沿着花叶轮廓去“描”,而是用书法中讲究的用笔法“写”出形象。演示各种笔墨变化：如中锋与侧锋、顺锋与逆锋，以及顿挫、转折、连断、粗互相看看，比拟，对照前面的讲解和示范，看看哪里还存在问题，并进行及时的纠正和反复的练习。2、叶柄叶柄是叶片与茎的连接局部一种是叶片、花瓣的边缘线要用顿挫、起伏、有粗细和连断等多种变化的笔化。这两种线条既有比照，又要统一，既表现了花叶转折变根据视频和教师演示的方法，尝试给已勾好的白描稿上色。注意染色和线条融【教学目标】1、初步了解服装设计的方法、步骤及设计要点，学会从服装的款式、色彩搭配等方面欣赏服装的艺【课时安排】2课时【教学过程】欣赏周围同学的服装。你最喜欢班上哪个同学的服装，你对爱美之心人皆有之，服装设计是一门艺术，今天我们一起来了解服装，设计服装，体会设计的乐趣。彭丽媛出访穿着的衣服每每会引起爱美人士的关1、汉代服装：欣赏图片，说说汉代服装的特色。主要的有袍、檐榆(直身的单衣)、襦(短衣)、贫穷人家穿的是短褐(粗布做的短衣)。热情,服饰上追求变化创新3、清代服装：在清朝，男人穿的叫袍，女性穿的叫旗袍，而女性旗袍自清开始，经过数百年的流传思考：服装的功能是什么?为什么要穿衣服?纯度低的颜色更容易与其他颜色相互协调，这使得人与人之间增加于形成协同合作的格局。另外，可以利用低纯度色彩易于搭配的特点，将有限的衣物搭配出丰富的组合。参加活动，出席会议或聚餐，除了个人表现，也需要充满活力的精神，这时你可以选择简洁的线条，1、年龄2、身材3、爱好4、身份、职业5、场合1、确定人体比例2、画出人体轮廓3、添加衣物、配饰4、上色【教学目标】2、通过欣赏、小组合作研究、讨论，教师点拨，学生练习等方法，让学生学会用绘画表现自己的想【课时安排】2课时【教学过程】不能及者以图画表现，有图画所不能及者以文字表达，二者相辅相成，互为(一)欣赏范例的?第三幅图皆大欢喜，淘淘吃着棒棒糖，快乐的量体温，平平大笑鼓掌，妈妈非常快乐，竖起大拇指，如果是你，你会这样处理画面吗?有没有可以改良的地方?(二)编写童话故事(三)设计故事中的人物形象与场景。4、确定每幅画面人物的外形、动作、表情等细节问题。合理安排画面构图。要求人物形象鲜明，动第10课宇宙之旅【教学目标】【教学难点】了解和掌握飞船的主要结构，学习利用各种废弃【教学准备】引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸【教学过程】2.欣赏2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利送上了5.鼓励学生说说形状特征是如何的?除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知3.师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关鼓励学生回家有时机制作卫星城，有一定的场景，有多种形状的卫星，并配第11课奥运精神【教学目标】1、引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有2、通过学生查找资料，欣赏图片，讨论分析，教师引导，学生练习，师生共同评价等环节完成教学【课时安排】2课时【教学过程】奥林匹克运动会的起源?第一届奥运会在哪里举行?奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技。1888年，法国人皮埃尔·德·顾拜旦首次提出恢复奥运会的建议。1896年，第一届奥运会在希腊雅典举行。每年6月23日是“世界奥林匹克日”。4、奥林匹克的标志是什么?它象征着什么?1992年国际奥委会建议，次年向联合国提交“奥林匹克休战议案”,获通过2000年7月，国际奥林申办奥运会，对于中国人民来说是展示辉煌成就，促进东西方文化交流的盛事。也是加强对外开放，7、欣赏局部奥运会会徽。(课件展示)1896年希腊雅典第一届奥运会会徽1896年雅典奥运会是第一届夏季奥运会，于1896年4月6日至4月15日在希腊雅典举办。原本首届奥运会既没有会徽也没有招贴画，我们看到的这幅画是雅典奥组委向你们知道在我国举行的2021北京奥运会的会徽是什么?它有什么涵义?北京奥运会的会徽是“中国印·舞动的北京”。会徽设计将中国特色、8、你们知道我们北京为什么要申办奥运会呢?奥运会是世界范围内的体育盛会，在维护和平、增进友谊、促进2021北京奥运会五个桔祥物的造型各自有什么特点?他们分别代表的是什么含意?各自的颜色和奥色彩：鲜艳、活力、比照色手法：夸张、变形先组内自评，各小组推选出优秀作品2——3件，参加班内评比。第12课二十年后的学校【教学目标】1、了解学校的常规设施，学会设计规划布局。运用所学知识设计未来学校蓝图，并能用平面图及其2、通过调查了解、欣赏图片范例、讨论分析、听取教师讲解、动手绘制草图、运用各种易得材料制3、通过为母校设计未来蓝图，加深学生对母校的情感，对美好未来的追求，激发学生热爱生活的情【教学重点】用各种方法、材料制作未来的学校模型。【课时安排】2课时【教学过程】我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，虽然我们的环境比拟简陋，来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们这里的办学条件一定会大大提升，猜测一下，到时(1)建一所好的学校离不开好的规划，说说你认为应该如何规划。先要了解学校需要那些建筑，功能是怎样分工的?请同学们分组说一说，然后，找2——3组同学发言。然后进行布局，画出设计稿。3、学校都有那些局部组成的?让学生分析学校的布局结构：能力把它变成现实，那我们就把它做成精美的模型，送给我们的学校好吗?3、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍，看展示作品，从创意与制作两第13课毕业啦【教学目标】【课时安排】2课时【教学过程】一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将别离，看着你们一个个熟一起度过的风风雨雨。此时此刻，在即将毕业的1、此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给4、可是这样一个特别的签名，是怎么设计的?你知道吗?小组找找答案。5、对于没有具体含义的笔画或文字，我们又该怎么设计呢?7、怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢?看看他们是怎么做的。在过去的六年里，我们不仅收获了彼此间深厚的友谊，也学会了许多美术设计知己的签名、卡片、纪念册，你想怎么设计?学生在以往学习的根底上，思考设计方案。这么多精彩的签名，哪个是你最喜欢的?为什么喜欢它呢?设计者来说说为什么要这样设计呢?你想第14课电脑美术——电子报【教学目标】1、让学生在上节课的根底上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过2、本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自【教学难点】会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。【教学过程】活动一师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画些画?都用到了画图软件中的那些工具?师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好欣赏教师演示课件(第一张到第四张),边演示边请学生谈步骤。3、欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场3、教师讲清MicrosoftPowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的根本用途。利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式第15课我国古代建筑艺术【教学目标】【教学准备】课件、图片和中国古建筑相关【课时安排】2课