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1一、单项选择题(请将正确选项的序号填在答题纸相应的位置。)1.社会统计中的变量一般分四个层次,其中最高层次的变量是D。A、定类变量B、定序变量C、定距变量D、定比变量2.标准正态分布的均值一定.。3.计算中位值时,对于未分组资料,先把原始资料按大小顺序排列成数列,然后用公式D确定中位值所在位置。4.下列统计指标中,对极端值的变化最不敏感的是A。A、众值B、中位值C、四分位差D、均值5.如果原假设是总体参数不小于某一数值,即大于和等于某一数值,应采用的检验是A、两端检验B、右端检验C、左端检验D、无法判断6.在一个右偏的分布中,大于均值的数据个数将A、不到·半B、等于一半C、超过·半D、视情况而定7.下列关丁“回归分析和相关分析的关系”的说法中不正确的是A、回归分析可用于估计和预测B、相关分析是研究变量之间的相互依存关系的密切程度C、相关分析不需区分自变量和因变量D、回归分析是相关分析的基础8.假定男性总是与比自己年轻3岁的女性结婚,那么大妻年龄之间的积距相关系数r为9.“4、6、8、10、12、26”这组数据的集中趋势宜用测量。10.某校期末考试,全校语文平均成绩为80分,标准差为4.5分,数学平均成绩为87分,标准差为9.5分。某学生语文得了83分,数学得了92分,从相对名次的角度看,该生的成绩考得更好。A、数学B、语文C、两门课程一样D、无法判断1.无论分布曲线是正偏还是负偏,中位值都居于均值和众值之间。2.一组数据的均值代表了该组数据中大多数的数据。3.对于连续型随机变量,讨论某一点取值的概率是没有意义的。4.异众比率越大,各变量值相对于众值越离散,众值的代表性越好。5.只要样本量足够大,则不论总体分布如何,样本均值的抽样分布都服从正态分布。6.检验均值差异时,独立样本采用“差的均值”、关联样本采用“均值的差”进行检验。7.在显著性水平既定的情况下,一端检验比两端检验更容易拒绝Ho。X和变量Y都是完全不相关。9.方差分析就其内容来说,是分析或检验总体间的均值是否存在差异。210.纳伪的概率β可以根据原假设H₀所设的分布计算出来。1.调查500名工人的工资收入情况及其文化程度,得到数据如表1。试对工人收入与其文化程度的关系进行测量。(10分)表1500名工人的文化程度与工资收入的关系(人)中学652.某人事部门从55岁至60岁的老年职工中抽取了一个100人的随机样本,其中有40%的老年职工表示不希望退休。如果要求95%的可信度,试估计老年职工总体中不希望退休的比例。如果样本容量为2500呢?(10分)3.随机调查某地区中学生的升学意愿,得到结果如表2。试对学生类型与升学意愿两者之间的关系进行测量。规定0.01的显著性水平,试检验两类中学生的升学意愿是否存在显著差异?(15分)表2两类中学生的升学意愿(%)(合计)4.从某城市流浪儿童救助保护中心随机抽取24名流浪儿童,调查其过去一年内的流浪次数和家庭所在社区类型,得到如下数据。试对流浪次数与社区类型之间的关系进行测量,并检验流浪次城镇社区3数4212121251751参考答案一、单项选择题二、多项选择题三、判断题Nd=6(14+202+5+55)+18(14+5)+34(5+55)+202×5=5048计算结果表明,工人的文化程度与其工资收入之间存在明显的正相关,用文化程度去预测其工资收入,可以消减79.97%的误差H₀:不存在显著差异H:存在显著差异结论:不能否定
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