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第第页大班美术教案：可爱的小猪教案及教学反思

大班美术教案：可爱的小猪教案及教学反思

活动目标：

1、通过观赏各种卡通小猪图片，会用撵压、搓、捏、连接、塞纸法等技能，塑造胖小猪可爱的形象。

2、感受陶泥的乐趣，培育想象、创作技能。

2、培育幼儿乐观开朗的性格。

2、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

卡通小猪的图片，老师范例。课件。每人一块陶泥、陶艺板、泥棍、泥浆、报纸假设干。

活动过程：

一、观赏各种卡通小猪图片，引起幼儿活动的爱好

1、观赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。

提问：小伙伴们看了小猪的图片，小猪长什么样?

2、老师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。

二、尝试用夸张、拟人的手法，表现出小猪可爱的卡通动漫形象

(一)造型启发

故事《三只小猪》你们已经听过了，你们最喜爱哪一只小猪?";.教.案..来自:;'假如请你用学过的方法制作一只小猪，你会怎么做?

(二)今日老师和小伙伴一起来学做卡通小猪，好吗?请小伙伴先看看老师是怎么做的：

1、先把陶泥撵压成厚薄匀称的泥板;

2、把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体;

3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位;

4、最末，启发孩子可采纳帮助材料装饰小猪。

三、幼儿创作，大胆表现

1、用卡通的方法把你喜爱的小猪做出来。

2、鼓舞幼儿大胆想象，不受真实物象局限。

3、对于动手技能较差的孩子老师予以适当的引导和援助。

四、沟通讲评

请幼儿大胆介绍自己制作的小猪，采纳哪些方法。把做好的小猪放到陶艺展架上，说说你喜爱哪只小猪，为什么?

教学反思：

1.活动中基本上都是以听、说为主，假如有操作，能动静交替，更显合理。

2.在第三环节中，阅历迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子情愿共享的心情能得到更深刻的体验，需要进一步思索。

3.小结语还不够精炼，最好以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和掌控。

小百科：野餐是一种户外休闲活动。最初的野餐开始于18世纪的欧洲，当时还是一种比较正式的皇家社交活动，进行野餐时需要有宽敞的庭院，式样讲究的桌椅，同时需要有服务生侍奉上菜。在今日，野餐作为一种健康、自然的生活方式，在国外发达国家较为普遍，近年来在国内也日渐普及。尤其是在春暖花开的阳春三月，只要轻轻松松带上一个多功能野餐包，无限乐趣尽由此开展。或携友结伴、或举家出行，走进郊野海滨、乡村麦田、林间湖畔、公园山谷。野餐所带来的，不仅仅是找个自然环境大吃一顿这么简约，它还是一个

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