中班语言教案：见面歌教案及教学反思_第1页
中班语言教案：见面歌教案及教学反思_第2页
中班语言教案：见面歌教案及教学反思_第3页
中班语言教案：见面歌教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班语言教案：见面歌教案及教学反思

中班语言教案：见面歌教案及教学反思

活动目标

1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。

2、学习用**见面***的句型创编儿歌，培育幼儿的尝试精神和制造力。

3、培育幼儿爱动脑的习惯，体验合作的愉悦。

4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜想与想象。

5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

活动预备

1、课件：怎样打招呼

2、小兔头饰2个，小鸟、小象、小鱼、小猴、小伙伴相互见面卡各一张。

3、每个幼儿一张动物见面小图卡放于椅子下。

活动过程

一、情境表演，初步尝试学习**见面***的句式。

1、观看情境表演。

老师：小伙伴看，谁来了?。本.文来源：;我们一起来看看两只小兔见了面做些什么?

2、小兔见面是怎样做的?

我们用好听的声音来说，用三个字说出来。

3、小兔见面除了用动作表示，它们心里还觉得怎样?

老师用双响筒打节奏，我们把小兔见面也说进去把讲完整就更加好听了。

二、让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习**见面***的句式。

1、出示小鸟。

老师：小鸟见面会怎样呢?

2、出示小象、小鱼、小猴见面卡。

老师：小象、小鱼、小猴见面又会怎么样呢?

(幼儿相互讲讲，再个别幼儿讲解并描述，依据幼儿讲解并描述状况，让幼儿学一学小动物的动作或心理等)

三、学习儿歌。

1、老师示范朗诵儿歌。

几点：老师把刚才小伙伴说的编成了一首好听的儿歌，名字就叫《见面歌》，

(出示文字)

请小伙伴认真听，听听哪些是小伙伴自己编到的，哪些没有讲到?

2、提问：小伙伴听出来没有，刚才老师念的哪些是小伙伴已经讲到的，哪些没有讲到?

(出示小伙伴见面卡，学习最末一句，讲解hello的意思。)

3、幼儿学习儿歌。

第一遍：老师指图，幼儿学习。

第二遍：找一个好伙伴，一边念一边做动作。

四、创编儿歌。

1.看图卡编。

老师：刚才小伙伴讲了好多小动物见面会怎么样，我们把它们也编进儿歌里去。

(1)编给旁边的好伙伴听。

(2)请12位技能强的幼儿完整编。

2.人手一张小图卡进行创编。

(1)幼儿相互编编讲讲。

老师：森林里面来了好多小动物，他们也都想来编儿歌，你们情愿援助它们吗?它们已经静静地来到小伙伴的小椅子下了，我们帮他们编一编，编好了跟旁边的小伙伴讲一讲。

(2)请个别幼儿拿着小卡片编，老师出示相应的图卡。

五、活动延伸。

1.趣味游戏-怎样打招呼

2.拿着小卡片相互讲给对方听。

《见面歌》

小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽;

小猫见面，喵喵喵，喵喵喵;

小狗见面，汪汪汪，汪汪汪;

小伙伴见面，你好，你好。

教学反思：

中班孩子缺乏生活阅历，参加活动时的留意力很简单分散，游戏是幼儿最感爱好的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用非常记忆，有趣的儿歌符

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论