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第第页中班社会教案：想让你高兴教案及教学反思

中班社会教案：想让你兴奋教案及教学反思

活动目标：

1.尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好伙伴兴奋起来。

2.能够主动观测好伙伴的表情、神态，关注好伙伴的情感需要。

3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4.培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

课件，喜羊羊沸羊羊头饰，音乐《美满拍手歌》，幼儿录像，彩笔，表格

活动过程：

一、老师设计情境，引出主题，引起幼儿爱好。

1.播放列车开动声音，师：小伙伴，听，什么声音?原来是美满列车呀，我们快和好伙伴一起乘坐美满列车去旅行吧!

2.播放羊村背景，师：到站了，小乘客们，我们到哪了呀?(羊村)我们一起去看看，喜羊羊它们在干什么吧。

二、通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好伙伴不快乐可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他兴奋。

1.看课件，听故事，知道让好伙伴兴奋的几个方法。

⑴师：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀?它们发生什么事情了?(引导幼儿大胆猜想)

⑵老师播放课件讲故事，提问：为了让沸羊羊兴奋起来，喜羊羊怎么说的?怎么做的?沸扬扬兴奋了，喜羊羊心里感觉怎么样?

2.引导幼儿分组沟通争论，并记录自己为喜羊羊想出的使好伙伴兴奋的方法。

⑴喜羊羊想请聪慧的小伙伴再为他想几个让伙伴兴奋的方法，你想方法并把它画在表格里吧!

⑵幼儿分组争论，沟通并记录自己的好方法。

⑶展示记录表，并请幼儿讲解并描述共享自己的方法。

3.引导幼儿共享生活阅历，体验给好伙伴带来欢乐，自己也欢乐的心情。

⑴小伙伴们可真棒，想了这么多的好方法。那你的好伙伴是谁，他有没有不兴奋的时候呢?

⑵你是怎样发觉你的好伙伴不兴奋的?(引导幼儿从表情、神态、语言、动作等各方面讲解并描述自己好伙伴不兴奋时的表现)。他为什么不兴奋?;文.章出...自]!你用什么方法让他兴奋的?你的心情怎么样?为什么?

⑶咱班有个小伙伴，也遇到同样的事情了，我们来看看，她用的什么方法解决的吧!

播放录像，引导幼儿观测，体验给好伙伴带来欢乐，自己也欢乐的心情。

三、随着音乐舞蹈，感受和好伙伴在一起的欢乐。

以《美满拍手歌》为背景，请幼儿和好伙伴一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的欢乐!(我们援助喜羊羊解决了这么多问题，喜羊羊邀请你和你的好伙伴来跳舞了，快来参与舞会吧!)

教学反思：

这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿积极参加到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方

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