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第第页中班美术公开课教案《水粉画睡莲》及教学反思

中班美术公开课教案《水粉画睡莲》及教学反思

【活动目标】

1、观赏睡莲系列画面，感受睡莲的优雅与漂亮。

2、学习用点、拖的运笔方法来表现池中睡莲，体验睡莲的意境美、情趣美。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

【活动预备】

睡莲图片、背景音乐、一次性盘子、盘架、水粉作画工具。

【活动过程】

1、感知体验

出示《睡莲》，引导幼儿观测画面，简约描述画。

你看到过睡莲吗?它像在做什么?它躺在悄悄地湖面上，做着美美的梦(播放音乐)那让我们手中的笔把这悄悄的湖面画下来吧!

2、探究创作

(1)睡莲它的花瓣跟我们睡觉的姿态还真是一样，一片两片三四片，就像一个睡美人(老师边示范画边讲睡莲花瓣的画法)

大笔哥站起来，头沾白，身沾红，点一点，拖一拖，睡莲花瓣就涌现。,网出,处!左一瓣，右一瓣，旁边再来加两瓣。

让我们一起来试试看，你画得睡莲是不是跟你们睡的姿态是一样的?

幼儿操作，边念儿歌边画花瓣。这些莲花如同你们一个个睡美人，真是太美丽了。应当把他们放在哪儿呢?

(2)池中有许多圆圆大大的莲叶，漂移在水面上，像什么呢。(伞、小床)

我们也来仿照一下，用我们的手臂做个小床吧!

(老师示范画莲叶)圆圆的莲叶像小床。中笔身上沾满绿，画个椭圆像小床，悄悄浮在水面上，守在睡莲身旁边。

睡莲在池塘里盛开，圆圆的绿叶浮在水面。色调艳丽，蕴含芳香。看它悄悄的躺在水面，全部的睡莲都空灵漂亮。

3、整合作品

(1)睡莲总喜爱聚在一起，来展示它的漂亮与独特，看这些画面美不美?

(老师出示睡莲的风景图，让幼儿引起合作的共鸣)

(2)我们也可以尝试着把这些睡莲摆设起来，是不是也能变得如画面中这般漂亮。

(3)请幼儿把睡莲放到支架上。

(4)我们真是一个个能干的小画家，为自己鼓鼓掌吧!围在一起留个影吧。

4、观赏张贴作品

把这幅漂亮的睡莲作品摆放在我们的教室里，让我们的这个夏天更加凉快，如睡莲般这么宁静。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程

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