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文档简介

第第页中班音乐教案：小雪花教案及教学反思

中班音乐教案：小雪花教案及教学反思

活动目标：

1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。

2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。

3.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达技能及肢体的表现技能。

4.熟识歌曲旋律，学唱新歌。

活动预备：

白纸撕成细小的纸片仿照雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸

活动过程：

一、小雪花飘来了

1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好伙伴，猜猜它是谁?

2.老师手捧雪花，吹起来，仿照雪花在风中飘落的情景。

3.一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?;来源;;(请个别幼儿表演)4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢?(沙沙沙沙沙)

二、

1.小雪花从哪里飘下来?

2.小雪花来做客是要告知我们什么事呢?

3.老师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到我是小雪花、冬天来到了处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。

4.援助幼儿理解歌词内容。

三、好听的歌曲《小雪花》

1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。

2.老师边指图谱边逐句范唱，援助幼儿理解歌词，进一步熟识旋律。

3.老师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问部分，老师唱回答部分，或者男孩女孩互为互答。

4.幼儿用自然的声音学唱歌曲假设干遍。

四、北风和小雪花

1.幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，假设老师弹奏舒缓精美的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作;假设弹奏急促激烈的旋律，那么表示北风猛烈地吹，小雪花需要找到好伙伴抱在一起，不然就会被北风吹跑。

2、游戏2-3遍。

教学反思：

本节活动内容简约易懂，贴近孩子们的生活。幼儿通过对唱曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的欢乐。(文章出自.快思)幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的接受。以后还需更努力、多探究，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外，我还应留意教学中环节的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的技能较好，能较快将乐曲哼出来。

音乐教育应当渗透于一日生活的全部教育之中。生活中处处都有音乐，生活中也常常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平常的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞

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