中班数学教案：做一样的标记教案及教学反思_第1页
中班数学教案：做一样的标记教案及教学反思_第2页
中班数学教案：做一样的标记教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班数学教案：做一样的标记教案及教学反思

中班数学教案：做一样的标记教案及教学反思

活动目标：

1、启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。

2、培育幼儿抽象概括图形特征的技能。

3、引发幼儿学习图形的爱好。

4、进展目测力、判断力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动重点难点：

活动重点：

启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。

活动难点：

培育幼儿抽象概括图形特征的技能。

活动预备：

教具：各种图形卡片，各种标记图卡。学具：幼儿人手一张作业纸和一支铅笔

活动过程：

一、概括两图形间相同点。

1、老师出示大小不同的两个三角形：黑板上有什么?(.文.章出:自)它们什么地方一样?(颜色、外形一样)谁会把它们一样的地方，用标记记住来呢?

2、出示标记图：请一名幼儿来记录，先记颜色(或大小)，再记外形。他是怎么记的，我们一起来读一读。(红的三角形)

二、找出相同点并记录。

1、老师出示颜色相同，种类不一样的两个玩具，幼儿观测，做标记。

老师：我们再来看一看这两个玩具，请小伙伴观测一下，它们有什么相同点?(颜色相同，外形相同)

2、谁能依据它们的相同点制作标记呢?请幼儿在黑板上记录。

3、检查结果并订正。

4、出示外形相同、大小相同，颜色不同的两本书。幼儿观测并找出相同点做标记。

三、幼儿操作活动。

1、老师出示三组图形，要求幼儿找出图形的相同点并做标记。①两个颜色不同，大小一样的三角形。②两个大小相同，橙色的圆形。③两个大小不同，蓝色的梯形。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

老师：把你的标记做好了之后说一说，这些标记表示什么呢?

四、结束活动。

老师小结：今日我们学习了制作标记，那么用标记我们就可以很明显地看出来，两个物体的相同之处。

活动反思：

依据《纲要》精神和合理利用各种教育教学方法组织教学。并利用操作、探究、观测这三种不可分割的教学手段突破本节活动的重难点。老师还让幼儿通过探究获得感知阅历，引发幼儿的新奇心，让幼儿积极思索，从中发觉问题，解决问题。在活动中，老师能安排好自己的角色，起到一个引导者、合、支持者的作用，让幼儿成为学习的主体。本节活动还遵循了按部就班的教育理念，由浅入深的引导幼儿去学习、游戏，孩子们对本节活动特别感爱好，学习的积极性很高，他们在玩中、在游戏中掌

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论