幼儿园小班音乐教案《大雨和小雨》及教学反思_第1页
幼儿园小班音乐教案《大雨和小雨》及教学反思_第2页
幼儿园小班音乐教案《大雨和小雨》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班音乐教案《大雨和小雨》及教学反思教学目标通过学习《大雨和小雨》，培养幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感培养幼儿的团队合作意识和社交能力培养幼儿对环境和自然的关注和理解能力教学准备《大雨和小雨》动画视频CD或手机音乐播放器音乐乐谱（《大雨和小雨》的伴奏谱）雨滴形状的手表羽毛笔彩色纸和色笔教学过程1.情境导入老师向幼儿们介绍今天要学习的歌曲《大雨和小雨》，并引导幼儿们想象自己在一个雨天里的情景。提问幼儿们雨天时会听到什么声音，看到什么景象。2.听音乐，跟唱歌曲老师播放《大雨和小雨》的音乐，同时教唱歌曲的歌词。在教唱歌词时，老师可以先分段教唱，让幼儿们更容易掌握。3.制作雨滴手表老师发给每个幼儿一个雨滴形状的手表模板，让幼儿们用彩色纸和色笔将手表装饰成自己喜欢的样子。制作完成后，幼儿们可以戴上手表，进入角色扮演的环节。4.角色扮演幼儿们戴上自己制作的雨滴手表，进入角色扮演的环节。老师可以指挥幼儿们模仿雨滴的掉落动作，在教室里自由跳动，体验下雨的感觉。5.伴奏练习老师拿起伴奏乐谱，教给幼儿们伴奏的节奏和打击乐器的使用方法。幼儿们可以自由选择打击乐器，按照伴奏乐谱的节奏进行演奏练习。6.观看动画视频老师准备好《大雨和小雨》的动画视频，放给幼儿们观看。观看过程中，老师可以引导幼儿们观察动画中的细节，和之前自己的想象进行对比。7.教学反思本节音乐课的教学效果还是不错的。通过《大雨和小雨》这首歌曲，幼儿们对雨天的特点有了更加直观的感受。在唱歌的过程中，他们表现出了很大的积极性，充满了活力。在角色扮演中，幼儿们充分体验了下雨的感觉，激发了他们的想象力和创造力。伴奏练习中，幼儿们学会了协同合作和配合，并且激发了他们对音乐的兴趣。然而，在课堂的组织和管理上，我还需要加强。有些幼儿在伴奏练习时分心玩耍，影响了整个课堂的氛围。我需要更加细心地观察和引导幼儿们的行为，及时进行纠正和引导。教学延伸为了巩固幼儿对《大雨和小雨》的理解和记忆，我们可以做一些延伸活动：雨天装扮：幼儿们可以自由发挥，设计自己的雨天装扮，可以穿上雨衣、戴上雨靴等。雨声绘画：幼儿们用羽毛笔和彩色水笔画出下雨的声音形象，并进行分享和讲解。雨滴音乐剧：幼儿们分组进行表演，自编自导雨滴音乐剧，用音乐和动作演绎出《大雨和小雨》的故事情节。通过这些延伸活动，可以进一步加深幼儿对雨天的理解和音乐的感受，同时培养他们的创造力和合作意识。总结通过本节音乐课的教学实践，幼儿们对《大雨和小雨》这首歌曲有了更深的理解，培养了他们的音乐鉴赏能力和节奏感。同时，通过角色扮演和伴奏练习，幼儿们体验了下雨的感觉，培养了他们的想

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论