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文档简介

幼儿园小班语言语言教案《青蛙生病了》一、教学目标学习与巩固一些简单的动物词汇。学习辨认、模仿和朗读故事中的简单句子。提高幼儿们的听力和说出适当的词语组句的能力。二、教学准备青蛙玩偶或图片。青蛙生病图片。故事书《青蛙生病了》。卡片或图片：青蛙、病、医生、水、床、吃药。三、教学过程1.热身活动教师可通过引导下面的问题，让幼儿们回忆起和动物有关的词汇。-你们知道什么动物？动物有什么特点？-我们来说说各种动物的声音是什么？比如狗、猫、鸟、牛等。2.导入故事教师可使用青蛙玩偶或图片，导入故事。-展示青蛙玩偶或图片，问幼儿们认识这个动物吗？这是什么动物？-引导幼儿们说出一些与青蛙相关的词汇，如长舌头、跳跃等。-教师展示故事书《青蛙生病了》，告诉幼儿们今天要学习一篇关于青蛙的故事。3.故事讲解教师带领幼儿们一起阅读故事书《青蛙生病了》，讲解故事情节，引导幼儿们理解故事内容。-在讲解故事过程中，教师可以反复指向故事书的图片，让幼儿们观察和辨认，帮助他们与故事内容做关联。4.词汇学习教师利用图片或卡片的方式，向幼儿们介绍生词：-青蛙：展示青蛙的图片或卡片，让幼儿们认识其形象。-病：展示生病的图片或卡片，让幼儿们明白生病的意思。-医生：展示医生的图片或卡片，让幼儿们认识医生的职业。-水：展示水的图片或卡片，让幼儿们说出平时在哪里见到水。-床：展示床的图片或卡片，让幼儿们描述床的颜色、形状、用途等。-吃药：展示吃药的图片或卡片，让幼儿们说出在什么情况下需要吃药。5.口语练习教师带领幼儿们模仿故事中的简单句子，并进行朗读练习。-青蛙感觉不好了。-青蛙请医生来看看。-医生说：青蛙生病了。-青蛙需要卧床休息。-青蛙需要喝水。-青蛙需要吃药。6.游戏活动教师组织游戏活动，巩固幼儿们对故事内容的理解。-游戏1：医生到了，谁生病了？-教师扮演医生角色，幼儿们轮流扮演生病的青蛙。-医生问“青蛙生病了吗？”生病的青蛙回答“Yes,I’msick.”。-医生继续问“你需要什么？”生病的青蛙回答“我需要卧床休息。”。-游戏2：给青蛙喂药-准备药片或糖果，每个幼儿代表一个青蛙。-教师可以使用盘子或碗作为床，幼儿们将药片放在盘子或碗里。-教师给每个青蛙药片，幼儿们假装将药片送到青蛙嘴边。7.小结教师帮助幼儿们总结今天的学习内容。-提问：“今天我们都学了什么？”-引导幼儿逐个说出所学的动物词汇和与青蛙相关的动作词汇。四、教学延伸教师可以鼓励幼儿们用自己的语言重新讲述整个故事。教师可以利用手偶或玩具让幼儿进行角色扮演，模仿故事情节进行表演。五、教学评估通过观察幼儿们的参与程度、回答问题的准确性和朗读的流利程度来评估他们对故事内容和教学目标的掌握情况。-教师可以逐个点名幼儿，让他们回答相关问题。-教师可以要求幼儿们朗读故事中的关键句子。-教师可以观察幼儿们在游戏活动中的表现。以上是针对《青蛙生病了》的幼儿园小班语言语言教案，通过故事、词汇学习以及口语练习，我们可

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