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文档简介
第页共页大班数学教案：学习6的组成教案标题：学习6的组成教学目标：1.学生能够认识6的组成数字，即将6拆分为两个数字相加得到6的组合。2.学生能够进行简单的加法计算，以及将6进行拆分。教学准备：1.纸和铅笔。2.数字卡片或者计数棒。教学过程：引入：（10分钟）1.使用数字卡片或计数棒上面分别写上数字1-6。2.将数字6展示给学生，问学生有没有别的数字的组成方法可以拆分出6。3.引导学生思考，并让其发表意见。探究活动：（20分钟）1.让学生将数字卡片或计数棒中的数字1-6随意排列，形成两组数字。2.让学生将两组数字相加，看是否能够得到6。示例：数字卡片：2，4计算：2+4=63.让学生按照自己的方法进行排列和计算，多次进行练习，直到能够熟练运算。拓展练习：（20分钟）1.给学生纸和铅笔，让他们自己找寻数字6的组成方法，并完成计算。示例：找出所有能够得到6的组合并计算。2+4=61+3+2=65+1=62.鼓励学生试用不同的数字组合，进行尝试，并复习之前学过的加法运算方法。总结归纳：（10分钟）1.让学生分享他们找到的数字6的组成方法，并进行讨论。2.教师进行总结和点评。巩固练习：（10分钟）1.布置课后作业：让学生找出数字6的其他组合方法，并进行计算。2.提醒学生要练习加法运算，加强对数字6的拆分和组合的熟练度。教学反思：本节课的教学目标主要是让学生学习数字6的组成方法，以及进行简单的加法计算。通过拆分数字6，使学生能够更好地理解数字的组成和数的概念。在课堂上，教师利用数字卡片和计数棒进行互动，让学生参与到探究活动中，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。同时，通过拓展练习和巩固练习，加强学生对数字6的理解和运用能力。
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