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第页共页大班数学教案:学习6的组成教案标题:学习6的组成教学目标:1.学生能够认识6的组成数字,即将6拆分为两个数字相加得到6的组合。2.学生能够进行简单的加法计算,以及将6进行拆分。教学准备:1.纸和铅笔。2.数字卡片或者计数棒。教学过程:引入:(10分钟)1.使用数字卡片或计数棒上面分别写上数字1-6。2.将数字6展示给学生,问学生有没有别的数字的组成方法可以拆分出6。3.引导学生思考,并让其发表意见。探究活动:(20分钟)1.让学生将数字卡片或计数棒中的数字1-6随意排列,形成两组数字。2.让学生将两组数字相加,看是否能够得到6。示例:数字卡片:2,4计算:2+4=63.让学生按照自己的方法进行排列和计算,多次进行练习,直到能够熟练运算。拓展练习:(20分钟)1.给学生纸和铅笔,让他们自己找寻数字6的组成方法,并完成计算。示例:找出所有能够得到6的组合并计算。2+4=61+3+2=65+1=62.鼓励学生试用不同的数字组合,进行尝试,并复习之前学过的加法运算方法。总结归纳:(10分钟)1.让学生分享他们找到的数字6的组成方法,并进行讨论。2.教师进行总结和点评。巩固练习:(10分钟)1.布置课后作业:让学生找出数字6的其他组合方法,并进行计算。2.提醒学生要练习加法运算,加强对数字6的拆分和组合的熟练度。教学反思:本节课的教学目标主要是让学生学习数字6的组成方法,以及进行简单的加法计算。通过拆分数字6,使学生能够更好地理解数字的组成和数的概念。在课堂上,教师利用数字卡片和计数棒进行互动,让学生参与到探究活动中,培养学生的观察能力和逻辑思维能力。同时,通过拓展练习和巩固练习,加强学生对数字6的理解和运用能力。
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