大班数学教案:学习6的组成_第1页
大班数学教案:学习6的组成_第2页
大班数学教案:学习6的组成_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班数学教案:学习6的组成教案标题:学习6的组成教学目标:1.学生能够认识6的组成数字,即将6拆分为两个数字相加得到6的组合。2.学生能够进行简单的加法计算,以及将6进行拆分。教学准备:1.纸和铅笔。2.数字卡片或者计数棒。教学过程:引入:(10分钟)1.使用数字卡片或计数棒上面分别写上数字1-6。2.将数字6展示给学生,问学生有没有别的数字的组成方法可以拆分出6。3.引导学生思考,并让其发表意见。探究活动:(20分钟)1.让学生将数字卡片或计数棒中的数字1-6随意排列,形成两组数字。2.让学生将两组数字相加,看是否能够得到6。示例:数字卡片:2,4计算:2+4=63.让学生按照自己的方法进行排列和计算,多次进行练习,直到能够熟练运算。拓展练习:(20分钟)1.给学生纸和铅笔,让他们自己找寻数字6的组成方法,并完成计算。示例:找出所有能够得到6的组合并计算。2+4=61+3+2=65+1=62.鼓励学生试用不同的数字组合,进行尝试,并复习之前学过的加法运算方法。总结归纳:(10分钟)1.让学生分享他们找到的数字6的组成方法,并进行讨论。2.教师进行总结和点评。巩固练习:(10分钟)1.布置课后作业:让学生找出数字6的其他组合方法,并进行计算。2.提醒学生要练习加法运算,加强对数字6的拆分和组合的熟练度。教学反思:本节课的教学目标主要是让学生学习数字6的组成方法,以及进行简单的加法计算。通过拆分数字6,使学生能够更好地理解数字的组成和数的概念。在课堂上,教师利用数字卡片和计数棒进行互动,让学生参与到探究活动中,培养学生的观察能力和逻辑思维能力。同时,通过拓展练习和巩固练习,加强学生对数字6的理解和运用能力。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论