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文档简介

第一节

生物与环境的关系第一单元第二章第二课时学习目标：1、能记住科学探究的方法和步骤；2、初步学习在探究中怎样提出问题和作出假设；3、知道什么是对照实验，怎样设置对照实验；4、知道探究实验必须遵循的三大原则：单一变量原则、对照性原则、重复性原则。探究光对鼠妇生活的影响鼠妇又称“潮虫”，身体略呈扁平，身体分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。当搬开花园、庭院中的花盆或石块，它很快就爬走了。为什么呢？仔细阅读课文14——15页“探究”部分和16页“对照实验”部分，以小组为单位合作完成“前置学习清单”二。前置学习探究的一般过程：提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。制订计划：设计探究方案（选择材料用具、设计方法步骤等）实施计划：仔细观察，认真记录，获得实验数据得出结论：分析数据，得出结论表达和交流：小组汇报，计算全班平均值什么是对照实验？对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。一、单一变量原则只改变一个变量，观察其对实验结果的影响，否则会出现干扰，不能说明是哪一个变量在起作用。二、对照性原则分为实验组和对照组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。三、重复性原则只做一次，结果有很大的偶然性，重复实验两次，就可能消除单次实验的偶然性所造成的误差。知识链接探究实验应遵循三大原则：如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量——光引起的？光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响,采用对照实验，可以保证除了光照因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由光引起的。为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减少误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。

实验装置纸板玻璃板鼠妇各5只湿土取一个铁盘，里面放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。实验以小组为单位进行实验，边实验边完成“前置学习清单”三。：完成学习清单四和五讨论

一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减少误差。（1）为什么要计算全班各组的平均值？：（2）实验做完后，应该怎样处理鼠妇？做完实验后将鼠妇放回大自然。

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