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文档简介

第页共页大班科学领域教案《我心里喜爱的大树》【教案名称】：《我心里喜爱的大树》【适用对象】：大班幼儿【教案目标】：1.让幼儿了解大树的形态特征和作用，培养幼儿的自然观察能力和想象力。2.培养幼儿对大树的喜爱和保护的意识，培养幼儿的情感与态度。【教学准备】：1.图书《从种子到大树》2.大树的图片、树叶等素材3.颜色、水彩笔、粘土等绘画和手工制作材料【教学内容】：1.导入：播放大树的视频或讲述大树的故事，激发幼儿对大树的兴趣。2.大树的形态：通过展示大树的图片和实物，让幼儿观察和描述大树的形态特征，如高大的树干、分叉的枝干、茂密的树叶等。3.大树的作用：通过讲解和互动问题，引导幼儿思考大树的作用，如提供氧气、防风遮阳、提供栖息地等。4.大树的生长过程：通过阅读图书《从种子到大树》或讲述大树的生长过程，让幼儿了解大树从种子到成长的过程。5.绘画与手工制作：让幼儿运用颜色、水彩笔、粘土等绘画和手工制作材料，绘制或制作大树、树叶等，培养幼儿的艺术创造能力。6.大树的保护：通过讲解大树的价值和意义，引导幼儿了解大树的保护意识，并与幼儿一起制定保护计划，如禁止损坏树木、培养植树习惯等。7.结语：总结教学内容，引导幼儿再次表达对大树的喜爱和保护的意识，并与幼儿分享自己的心得体会。【教学方法】：1.听说结合法：通过听故事、看图片和互动问题，让幼儿主动参与，培养幼儿的观察和表达能力。2.实物展示法：通过展示大树的实物和图片，直观地让幼儿了解大树的形态特征。3.艺术创作法：通过绘画和手工制作材料，激发幼儿的艺术创造力，让幼儿通过自己的表达方式来表达对大树的喜爱。【教学评估】：1.教师观察幼儿对大树的观察和描述能力，评估幼儿是否能够准确描述出大树的形态特征。2.观察幼儿的绘画和手工制作作品，评估幼儿的艺术创造力和表达能力。3.倾听幼儿在结语中对大树的表达和分享，评估幼儿对大树的喜爱和保护的意识。【教学延伸】：1.实地探索：组织幼儿到附近的公园或植物园参观大树，观察和感受大树的真实形态和作用。2.自然观察记录：鼓励幼儿在日常生活中观察大树，并记录自己对大树的观察和感受，培养幼儿的自然观察和记录能力。3.种植小树苗：组织幼儿一起种植小树苗，让幼儿亲身体验大树的生长过程，培养幼儿对大树的关爱和保护意识。【教学反思】：1.尽量采用幼儿感兴趣的教具和教材，提高幼儿的学习积极性和主动性。2.结合幼儿的实际生活经验和观察，加强与现实生活的联系，使教学内容更加贴近幼儿的实际情境

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