学校读书节策划活动方案7篇

学校读书节策划活动方案1营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书(3)明确阅读要求。对于学生：低年级——学生读后把页码①设立“校园读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”,读书月明确的阅读主题。②开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类同时，学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用，化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书第一阶段：20年3月初，为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，第二阶段：20年3月——20年4月，为重点实施主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读第三阶段：20年4月，为总结、评估阶段。主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活1.加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好3.确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射家组长：成员：学校读书节策划活动方案2为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读),六月份评选优秀以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会(班主任)可以介绍自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位开展活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)学校读书节策划活动方案3活动指导单位：校党委宣传部、教务处、学生处、图书馆、活动主办单位：校团委、校国家大学生文化素质教育基地活动内容：启动学校第五届“大学生读书节”,开展读书活动内容：校内外专家学者就阅读、文化市场等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，活动时间：4月中旬——6月中旬活动内容：围绕“我最喜爱的一本书”这一主题，面向全校师生开展好书推荐活动，要求推荐者形成600字左右的推荐短文，阐述推荐理由等，活动组织单位就优秀推荐短文汇编成活动时间：4月中旬——5月中旬活动内容：面向师生征集书籍活动，为“博雅图书漂流社”活动时间：4月21日下午活动内容：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，邀请老师与同学开展几次讨论，通过讨论交流提升认识，活动时间：4月中旬-6月中旬活动内容：开展书签设计大赛，对征集作品开展评审，评选出的优秀设计通过展板等形式推广介绍，并制作成品予以展活动时间：4月中旬-6月中旬活动内容：面向全校学生开展读书心得体会征文大赛，在团委秉正网设立专门版块予以展示，评选优秀文章并汇编成册。活动时间：4月中旬—5月下旬活动内容：联系出版社、新华书店等来校开展精品图书展活动时间：4月下旬—5月下旬活动内容：针对经典作品中的传统文化知识，通过组织学院方阵知识抢答来进行竞赛。要求学院进行班级间比赛的基础活动时间：5月上旬—6月中旬活动内容：以古代诗词歌赋为诵读内容，各学院举行选拔赛，由承办单位组织预赛，在预赛基础上，举办决赛暨“第三届中华经典诵读会中华经典诵读会”,强化学生的中国传统文活动时间：4月中旬—5月下旬活动内容：综合各学院参与、开展读书节活动的整体情况评选10个“书香学院”,并予以表彰。活动时间：6月中旬活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优活动时间：6月中旬1、高度重视，积极参与。各学院团委要将此次读书节与加强和改进大学生思想政治教育，构建和谐校园、建设和谐文化等工作紧密结合起来，引导学生读好书、好读书，不断强化读书活动的成效，使其成为拓展学生综合素质，翼定人生基石，推动校风学风建设的重要载体。要广泛宣传开展读书节活动意义，宣传各项活动开展的具体事项，积极发动学生参与读书节的安排，结合本学院实际，做好有关活动的组织工作。要邀请专家、教授对本单位学生的读书活动提供必要的指导和帮助。各承办单位要根据要求认真制定实施细则，确保活动顺利开展，取得实效；要积极争取活动指导单位以及学校各部门、社会各界的支持；各承办单位之间要加强交流，密切合作，共同做好学校读书节策划活动方案4为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特举行1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览),六月份评选优秀以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份展开优秀图书角评选长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任)可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)学校读书节策划活动方案5在第十五世界读书日来临之际，桂林洋大学城三大院校(3万余人),海南师范大学，琼台师范高等专科学校，海南经贸职业技术学院，联合北京人天图书公司海南办事处，凤凰新华发行有限责任公司，海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴，共同举办以“润泽经典，共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读坚持以人为本，通过开展首届桂林洋大学城读书节活动，使大家真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，逐步养成一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的读书氛围，使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特20年4月23日至5月23日主办单位：海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等1、读书月启动仪式暨“玩味阅读火拼寻书”为期一个月的宣传工作(4.20~5.20)前期宣传，着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次横幅：每项活动的横幅为2~3条，注明赞助的商家，宣传中期开始悬挂，校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、海报：电子海报手绘海报每项活动6~8张海报，宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、学校读书节策划活动方案6识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读(4)每个学生都要准备一本“读书笔记本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的学校读书节策划活动方案7当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展正说明重申并弘扬读书传统的重要性和时限性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎今年的4月23日“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，尤其是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好方法，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅1、活动时间：4月20日(一)准备工作：三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),通过问卷所反馈的`信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方(二)宣传工作：3、通过现场气氛，以实际方法，更好的向全校同学宣传(三)主要内容：1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某的“买一赠一”的方法进行现场出售(活动方法可多样化，不拘拧于一个方法)。3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月