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文档简介

第页共页大班科学领域教案《会悬空的纸盒娃娃》【教学目标】1.了解物体受力平衡原理的基本概念。2.观察和描述物体处于不同受力状态时的运动。3.通过实验探究纸盒娃娃如何悬空的原理。4.培养学生的观察、实验和思维能力。【教学重难点】探究纸盒娃娃悬空的原理。【教学准备】纸盒娃娃、线、吊钩、吊杆、吊线、各种重物。【教学过程】Step1导入(10分钟)1.引入物体受力平衡原理的概念，比如站在地面上不会摔倒是因为人的重心在脚下。2.引发学生对于纸盒娃娃悬空现象的好奇，导入本节课的主题。Step2基础知识讲授(10分钟)1.简要讲解物体受力平衡原理的基本概念和要点。2.简要讲解物体处于平衡时的运动状态。Step3探究纸盒娃娃悬空的原理(40分钟)1.将纸盒娃娃挂在一根线上悬挂起来，向学生提出问题：纸盒娃娃为什么能够悬空？2.悬挂纸盒娃娃的线逐渐被剪断，观察纸盒娃娃的运动状态。3.分析纸盒娃娃悬空的原理：纸盒娃娃悬空是因为整个系统受到的合力为零，此时物体处于受力平衡状态。4.通过实验和讨论的方式，引导学生探究纸盒娃娃悬空的条件和特点。Step4总结(10分钟)1.让学生回顾整个探究过程，总结纸盒娃娃悬空的原理。2.引导学生思考和讨论在现实生活中还有哪些例子符合纸盒娃娃悬空的原理。3.以小组为单位进行讨论和展示，由各小组汇报自己的观察结果和思考。Step5拓展(10分钟)1.让学生自主搜索其他关于物体受力平衡原理的实验，并分享给全班。2.引导学生思考，如何将物体受力平衡原理应用到日常生活中。【教学反思】通过本节课的教学，学生了解了物体受力平衡原理的基本概念，并通过实验探究纸盒娃娃悬空的原理。通过实践和探究，培养了学生的观察、实验和思维能力。同时，通过引导学生思考

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