2023年实用的四年级演讲稿集锦9篇

2023年实用的四年级演讲稿集锦9篇四年级演讲稿篇1

敬重的各位老师：

大家好!

我是昌乐育才双语学校四年级三班的秦晗羽，今日我演讲的题目是《恒心+毅力=胜利》

近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，印象最深的一篇文章是《铁杵磨成针》。这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事：李白从小很贪玩，一天他出去玩时，望见一位老婆婆在磨铁棒，便问道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆边磨边说“我在用铁棒磨绣花针呢!”李白听了很惊异“铁棒也能磨成绣花针吗?”老婆婆接着说“能，只要每天磨，肯下功夫，铁棒也能磨成绣花针”。

李白深受启发，从今以后他读书特别用功，最终成为一名宏大的诗人。

同学们，这个故事告知我们，不管是学习还是生活中，确定会有困难拦住我们前进的道路，但是，只要我们有恒心、有毅力、不放弃，就会有取得胜利的一天。

恒心+毅力=胜利，同学们，拿出我们的恒心，拿出我们的毅力，信任我们肯定会取得胜利!

我的演讲到此结束，感谢大家!

总括来说，世界上语言可分为两大类。一类是目前已经没有人运用的，已不通行的，或已被废弃了的，称为“死”语言(deadlanguage);另一类是目前仍旧通行的称为“活”语言(livinglanguage)。希伯莱语、古拉丁语等属于前者;而汉、英、日、西、法、德、俄等语言俱属于后者，而且是其中最通行的几种。

“活”的语言有一个很重要的共通点，就是它们都随着时代的发展而改变。英语上这样，其他的语言也是如此。不过，由于英语在世界上的通行度和通行范围都胜于其他各种语言，所以其改变尤烈。

英语的'改变主要表现于语法和词汇两方面，并籍这两种改变推动发展，构成现代英语的基础近二十年来语言学理论最重大的进展之一是出现了“转换——生成语法”(transformational-generativegrammar),这种语言学理论的诞生使英语进一步科学化。与此同时，大量新词汇的涌现使英语的表达力加强了，形式丰富了，因而使英语更趋生活化。

新词汇究竟是怎样产生的?

当人们发觉新事物，遇到新问题，总结了新阅历，发展了新思想的时候，便须要新和新词来表达，这是因为旧有的、沿袭运用的表达方法已经不适合或不敷应用了。另一方面，由于以英语作母语及其次语言的国家遍及全球各洲，而各地的风土人情、生活习惯和社会环境大有区分，这就必定会出现不同的表达形式和用语，而这些语汇中不少会被渐渐汲取进经典的英语辞典中，成为语言的一部分。

在目前日益进步的社会里，科学和技术是新词汇的主要供应者，每当某一门科学发展到一个新阶段的时候，就有相当大一批新词涌现。在这些新词当中，许多是该等科学的专用词汇，鲜为外行人所知晓，只有专科典及词典才有收栽;但是，其中也有不少常被应用和引用，结果成了一般人所喜闻乐道的用语。

例如，当美国太空人胜利地登陆用于月球时，英语中出现了moonwalk(月球闲逛)，lunarrove(月球车)，moonrock(月球标本车)等一系列有关的用词。由于近年放射了不少人造卫星绕月运行，故此就很必要地创出了apolune(远月点)和perilune(近月点)二词。太空船与太空站在空间会合对接，使docking增加了一个新含义(靠泊)，同义的还有linkup。放射太空船被视为人类科学发展的象征，故很受留意。因此，不少与太空船有关的用词已被广泛运用，如cm(commandmodule:指令舱，指挥舱)，splashdown(溅落)，spacesickness(宇航病)，spaceage(太空时代)等。在谈到探究deepspace(深空间，远空间)和其他太空现象时，quasar(类星射电源)，pulsar(脉冲星)，neutronsrar(中子星)及神奇的blackhole(太空黑洞)等已是耳熟能详的用语。

近二十年来，遗传学的快速发展创建了很多使人耳目一新的词汇，如geneticcode(遗传密码)，codon(密码子)，dna(脱氧核糖核酸)，transfarna(传输核糖核酸)，messengerrna(信使核糖核酸)，transcription(信使核糖核酸的形成)等。这些新词流行日广，连到一般的书刊报道都有应用，故此早已广阔读者所接受。

四年级演讲稿篇2

敬重的老师、家长挚友们：

首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感谢大家的支持厚爱。

各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。

为此，我真心希望您们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈都很忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不复习功课，而是去和其他小挚友玩，结果这次中考没考好，我好懊悔呀!所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：

1、常常过问我们在校的学习状况。

2、教化我们要有端正的学习看法。

3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲。

4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

6、常常和我们沟通，谈心，驾驭我们的心理状况。

自从我们上了小学四年级,让我们感到幸运的是：我们XX班有两位特别负责任的老师，他们无私的给我们学习上的激励和关怀。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。

我们有很多的缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有特性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，在两位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步”。我信任，在学校领导的关怀下，老师的.辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才!

我很感谢学校的领导和我的班主任某老师以及全部关切和帮助我的老师们，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表全部的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”

种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍宝。爸爸妈妈们请您放心，我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及您们对我们的期望!

我的发言完毕，感谢大家!

四年级演讲稿篇3

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是《让胸前的红领巾更加艳丽》。幻想，是一对翅膀；幻想，是心中的一个愿望；幻想是一种前进的力气，是通向将来的桥梁。每个人都有自己的幻想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当医生，救死扶伤；有人想当警察，英姿飒爽，惩治邪恶，爱护人民平安。而我最大的幻想，就是好好学习，成为一名得才兼备的少先队员。我信任这不仅仅是我一个人的梦，它同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万小学生的梦，千千万万个小学生的梦将汇合成一个宏大的中国梦。为了中国梦绽放得更美、更艳，我们应当从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力成为一名得才兼备的少先队员！课堂上，我们应当用心致志的听讲，主动回答问题；做作业时要一丝不苟，审题认仔细真、书写工工整整；生活中，我们要多做一些力所能及的`事，以实际行动诠释出“得才兼备”的真正内涵：弯下腰,捡起脚下的纸片；拿起抹布,擦掉墙上的污渍；停住脚步，收回踩踏草坪的脚；伸出手,拧紧正在“哭泣”的水龙头，搀扶蹒跚的老人；张开口,说出温馨的话语,喊出正义的口号......常言道:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是国家的希望、是民族的将来。今日，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上强壮成长；明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加旺盛富强！让我们在中国梦的引领下，好好学习，成为一名得才兼备的少先队员，向着更加美妙绚丽的明天，奋勇前进！让胸前的红领巾更加艳丽。

我的演讲结束了。感谢大家！

四年级演讲稿篇4

老师们，同学们：

大家好！

我今日站在这里是想竞选文艺委员这个岗位。我特别喜爱唱歌，上个学期还被评比为学校的小红帽合唱团的一员。我今日特别兴奋能站在这里发言，我有竞选文艺委员的几个优势，请同学们听好。其一：上个学期我以较好的歌颂基础被学校的.小红帽合唱团录用了。其二：我自己本身也特别喜爱文艺。其三：我上课能仔细听讲。

假如我竞选文艺委员胜利了，我就会更好的为大家服务，我会管好路队，以身作则上课仔细听讲为大家做榜样。我会改掉我以前存在的缺点，请大家信任我，支持我。

我特别希望文艺委员能竞选胜利。假如我落选了，我也不会气馁，因为我知道，竞争之路不行能是平坦的，确定会有磨难。假如大家投我一票，我会尽我所能为大家做好每一件事。我希望大家支持我，投我珍贵的一票，我肯定会让大家看到一个更优秀，更完备的我！

我的演讲完了。感谢大家。

四年级演讲稿篇5

敬爱的老师、同学们：

读书可以带给我许多欢乐，让我学到了课本以外的更多的学问，丰富了我的业余生活。

从小时候妈妈就给我买书，我总是不喜爱看书，妈妈总是逼着让我看书，我每次看都心不在焉，妈妈还是带着我去书店买书，妈妈给我买了《童话故事》、《小王子》、《马小跳》、《笑猫日记》……有一天晚上睡觉，我觉得无聊，妈妈亲善地对我说：“你无聊去看我给你买的书呀!”，我走到书柜旁，拿起一本《极地探秘》，刚一翻开就介绍了北极和南极，我懂的了南极和北极的陆地是有冰和冻土组成的，冰海是由海冰和海水组成的。在南极和北极还生活着一些千姿百态的动物和海洋动物，有阿德里企鹅、长冠企鹅、灰狼、角嘴海雀、贝鲁卡鲸、海象、帝企鹅、巨型鱿鱼……其中，巨型鱿鱼的.眼睛和篮球一样大。

看了这一本书后，我就起先喜爱看书了，尤其喜爱《笑猫日记》之类的，不再喜爱那只有图、字很少的书，我最喜爱《查理九世》。每到晚上睡觉前我都会拿出书来看，不看半个小时不睡觉，妈妈还有时不让我躺床上，我就非得要看，妈妈还常给我说：“不能老看书，也要看看课内的书。”我每次去徐州或沛县都会买上两三本书。

“书是人类进步的阶梯。”每个同学只要多看书肯定会进步的。

四年级演讲稿篇6

老师们，同学们：

大家好!今日我讲话的题目是：《学习弟子规，争做文明人》

自上周起先我校开展了学弟子规的热潮，弟子就是求学的人、未成年的人;规就是礼仪规范。弟子规即未成年的人应当遵守的礼仪规范。

那么，我们该如何学习《弟子规》呢?我认为，学习《弟子规》，应当是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应当伴随着我们的行为，应当贯穿在我们的终生。第一步，从诵背起先，熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现;其次步，比照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距;第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从四周的每一个细微环节做起。第四步，总结提高，在学习中践行，在总结中提高。人的心愿是发出来的，心量是修出来的，心境是造出来的.。如此学习弟子规，我信任，我们肯定收获多多，收获良好的习惯，收获高尚的品德，收获和谐的师生关系，收获精彩的学习成果，收获浓浓的亲情，收获高尚的人格。

同学们，让我们在古圣先贤的引领下，走进经典，感受经典，在经典中找到洗心革面的自我，从经典中找到不竭的精神力气，让经典引领我们重新谛视自己走过的路，并为我们前面的路指出方向吧!

四年级演讲稿篇7

从宋江到滚滚长江，你更青睐哪一“条”“江”？从羽毛球天王林丹到太上老君的不老仙丹，你更偏爱哪一“种”“丹”？……无论你想阅读哪方面的文章，我都会尽力写出来，让你们一睹为快！

大家好！我叫筱锐，来自四年级一班。我竞选大队委宣扬委员一职。

神笔马良把他的神笔送给我啦！我把它进行了改装，他的笔会画，我的笔会写。假如我能当选大队委宣扬委员一职，我肯定办一张亮丽的'校报，一张适合大挚友、小挚友看的校报，一张男生、女生都爱看的校报，一张天文、地理、军事……你都能了解到的校报。

喜爱故事的同学们，打开校报吧！你肯定会大饱眼福。

喜爱笑话的同学们，打开校报吧！上面的笑话肯定让你一会儿舒心一笑，一会儿捧腹大笑。

喜爱时事新闻的同学们，打开校报吧！你仿佛成了环球记者，家事、国事、天下事，通通映入眼帘。

酷爱军事的同学们，打开校报吧！战斗机F—22，直升机米—27……任你欣赏。

我是筱锐。信任我！选择我！没错的！

感谢！

四年级演讲稿篇8

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

有人说：“现在都二十一世纪了，人人都想着怎样为，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在二十一世纪的，还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？

当你在大街道上跌倒，有人在一旁讪笑你，却扶你的时候；当你钱包被小偷偷走，旁人望见却不敢吱声的时候；当你人须要人帮助，却人情愿帮助你的时候。在座的各位，您，会是心情呢？想必会酸、苦、涩。可就时候，有人伸出了的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说精神过时了，心存感谢地帮助呢！答案是很的。

当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却静静地出国了，感到震惊，也感到无比地骄傲。雷锋是队伍的一般一兵，却名高天下，被世人所仰慕，他这种精神是我们现在所需的，所以我们应当把这种精神发扬光大。

记得小时候，雷锋的'故事就深深地印入我的脑海里，用一双小手捡废铁，参与义务劳动，静静地做好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力气滋润了代人的成长。

有时候我觉得雷锋离好远，有时候又好近啊，大家对的情景不会生疏。两手一摊“拿钱来”。钱想让他帮忙，门都。可是，有时候雷锋却无时无刻不在的四周，去年10月29日晚上，在广州市某路口了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者生命紧急关头。就在此时，一位部队的司机刘某同志这里，他坚决果断地将两位遇难者扶到车上，马上送往某市医院，遇难者得救了，他却留下的姓名，就静静地走了。像他的好同志在的四周真是数不胜数。

部队中有许很多多的创业者，在六十年头就毅然放弃了大城市优越的生活条件，来到这艰苦边远地区，担负起艰难的国防科研任务。勤勤恳恳，任劳任怨，静默无闻地奉献着的一份力气。在身上，看到了老黄牛的精神，在身上不正闪烁雷锋的思想吗！是的，正是象雷锋一样平凡、一般的人们支撑着大厦，支撑着共和国的大厦！从奢望过，当看到这座大厦更加雄伟、更加坚实时，笑了，欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在人中发扬与延长吗！

雷锋的名字对有些人来说生疏，雷锋的精神对有些人来说不行思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同地