小学六年级体育教案下学期

《体育与健康》六年级下学期教学内容安排表史家坡小学——彭意为类别项目课时备注队列队形课堂常规根本队列队形练习1课时向左〔右〕转弯齐步走1课时播送操复习《七彩阳光》3课时集体长绳集体长绳2课时田径短跑教学2课时跨越式跳高3课时双手前抛抛实心球2课时下压式、上挑式传接棒学习2课时耐久跑走跑交替2课时50米*8往还跑1课时障碍跑1课时球类排球垫球2课时篮球运球3课时足球传接球2课时技巧山羊分腿腾越1课时低单杠2课时武术少年拳第一阶段动作5课时轻器械体操健身棍3课时韵律舞蹈健身踏板操2课时室内课体育与健康知识2课时六年级体育教案第1课时共42课时教材1、课堂常规：根本队列队形练习2、游戏：报数成团教学目标1、认知目标：

通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作标准、行动统一。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、小游戏：“反口令〞3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：根本队列队形练习复习立正、稍息、看齐、报数向左、右、后转向左转向右转向后转5’屡次组织方法：同上教学方法：

教师讲动作方法和要领

教师做正确的示范。教学要求：1、动作一致,精神饱满2、形成正确的站立姿势基本部分原地踏步、齐步走①原地踏步走②齐步走4、队列队形左右转弯齐步走二、游戏：报数成团5’10’5’屡次屡次组织方法：同上教学方法：

教师讲动作方法和要领

教师做正确的示范。教学要求：1、动作一致,精神饱满2、转动时保持上体立正姿势组织方法：同上教学方法：

1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。教学要求：1、动作一致,精神饱满2、齐步走要求队行保持整齐组织方法：分散队形教学方法：教师讲解游戏规那么结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。教学反思六年级体育教案第2课时共42课时教材1、队列队形：行进间向左〔右〕转走2、游戏：木头人教学目标1、认知目标：

通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：学习掌握行进间向左、右转走动作方法。3、情感目标；培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点动令落脚、转动方法教学难点转动过程中保持步调一致。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动中等速度跑步400米放松走200米3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：行进间队列队形学习1、复习齐步走2学习向左转走口令：“向左转——走〞动作方法：向左转——走！听到口令后，动令落在左脚上，右脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向左后转90度，出左脚向新方向行进。转5’15’组织方法：同上教学要求：动作一致,精神饱满组织方法：同上基本部分时，两臂自然摆动，不得外张。3、学习“向右转——走〞口令：“向左转——走〞动作方法：向右转——走！听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向左，以两脚掌为轴，向右后转90度，出右脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。二：游戏木头人学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人〞时，马上保持现有动作、禁止下来。5’1-2教学方法：

1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。3、学生分小组合作练习教学要求：1、动作一致,精神饱满。2、分清楚动令在哪只脚。3、转动过程中保持步调一致。组织方法：分散队形教学方法：教师讲解游戏规那么结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学让每个学生都掌握口令，先单个、在小组进行练习教学反思六年级体育教案第3课时共42课时教材1、复习七彩阳光预备节---第四节2、游戏：叫号追人教学目标1、认知目标：通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》播送操。2、技能目标：进一步复习稳固预备节—第四节动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点标准每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米——放松走200米3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：复习《七彩阳光》〔1〕预备节〔2〕伸展运动〔3〕扩胸运动组织方法：体操队形教学方法：教师喊口令1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。基本部分〔4〕踢腿运动〔5〕体侧运动二：小游戏叫号追人学生站成圆形队伍、依次报数，同时记住自己的号码，听到老师叫到自己所属号码，马上按照逆时钟方向跑出，所叫号码后一个号码同学追被叫号码，以先跑完一圈回到自己位置为胜利。20’7’屡次屡次教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节及时纠正错误动作。教学要求：1、动作一致,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法：圆形队伍教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、标准每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第4课时共42课时教材1、复习七彩阳光第五节---第八节2、游戏：大渔网教学目标1、认知目标：通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》播送操。2、技能目标：进一步复习稳固预备节—第四节动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点标准每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米——放松走200米3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：复习《七彩阳光》〔1〕体转运动〔2〕腹背运动屡次组织方法：体操队形教学方法：教师喊口令1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。基本部分〔3〕跳跃运动〔4〕整理运动二：游戏大渔网学生在规定场地内自由活动，选出4个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。20’7’屡次3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节及时纠正错误动作。教学要求：1、动作一致,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法：散队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、标准每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第5课时共42课时教材1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球〞教学目标1、认知目标：通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》播送操。2、技能目标：进一步复习稳固《七彩阳光》播送操全套动作、合音乐节奏。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点标准每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米——放松走200米3’5’1组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：完整练习《七彩阳光》20’组织方法：体操队形教学方法：教师喊口令1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。基本部分二：小游戏“篮球与乒乓球〞方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！〞同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！〞同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。规那么：①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否那么为失败。7’3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4及时纠正错误动作。教学要求：1、动作一致,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法：圆形队伍教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、标准每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第6课时共42课时教材1、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑教学目标1、认知目标：

通过本课时学习、让学生进一步了解8字跳长绳的方法。2、技能目标：进一步学习过绳根本动作，掌握过绳动作、身体动作以及体会过绳跨越距离。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点腾空身体姿势、跳跃距离教学难点腾空过程中稍微转体动作的掌握课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米——放松走200米3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：学习8字跳长绳1、复习过绳脚步动作。2、学习跳绳身体姿势①、双手和身体动作:双手环抱、团身。20’组织方法：四列横队教学方法：选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。教学要求：〔1〕双手屈肘于胸前，切忌过绳时双手往两边划动基本部分②、腾空过程中身体向摇绳队员方向适当转体、落地后成面对摇绳队员姿势3、过绳距离练习二：小游戏单脚跳追逐跑方法规那么同“叫号追人〞5’2〔2〕双脚膝盖上顶、成团身姿势。切忌过绳时身体往后扭，成回头望的姿势。组织方法：四列横队教学方法：选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。3、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4及时纠正错误动作。5、有绳动作练习教学要求：1、腾空身体成团身姿势2、腾空过程中稍微转体3、认真体会过绳距离。组织方法：圆形队伍教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示本课时要解决的两个任务：团身转体、把握过绳跳跃距离教学反思六年级体育教案第7课时共42课时教材1、集体8字跳长绳2、大渔网教学目标1、认知目标：

通过本课时学习、让学生进一步了解8字跳长绳的方法。2、技能目标：进一步学习过绳根本动作，掌握过绳动作、身体动作以及体会过绳跨越距离、训练学生进绳前后之间默契配合。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点跳绳动作的熟练掌握。教学难点注意力集中、团队默契配合。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑600米——放松走200米3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：集体8字跳长绳。1、摇绳动作学习①、站立姿势：前后开立站位②、摇绳动作根据学生进绳方向变化而变化。③进绳队员从自己体侧进绳时由对方摇绳队员发力摇绳、由对面进绳时由自己发力摇绳。5’2-3组织方法：四列横队教学方法：选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。教学要求：1、前后变化时两人要默契配合2、摇绳时始终保持手柄前端是划圆摇动的。基本部分2、中等速度跳绳练习二：小游戏大渔网学生在规定场地内自由活动，选出4个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。组织方法：分组练习教学方法：1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。3、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4、及时纠正错误动作。5、教师根据学生进、出绳特点进行位置调整。教学要求：1、进绳看准进绳位置2、过绳要求单跳单落3、出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。4、注意力集中、动作逐步定型。组织方法：散队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示本课时教学完成、学生的动作也根本定型，因此，要开始培养学生团队配合意识、让学生认识到集体工程的练习缺一个都不行。教学反思六年级体育教案第8课时共42课时教材1、复习蹲踞式起跑2、快速反响游戏教学目标1、认知目标：

了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念2、技能目标：通过复习，使大局部学生进一步掌握蹲踞式起跑的技术动作。初步掌握短跑的根本技术开展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。3、情感目标；培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。教学重点掌握蹲踞式起跑的方法。教学难点快速反响。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈2、辅助练习①原地摆臂②原地小步跑③原地高抬腿3’5’1组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：①教师示范②巡回指导基本部分一：复习蹲踞式起跑1、复习蹲踞式起跑动作方法：1、“各就位〞2、“预备〞3、“跑〞7’1-2组织方法：四列横队教学方法：1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。3、学生分组练习基本部分2、30米短跑练习二：游戏：长江、黄河。方法：画两条平行的横线为中线，中线两边10--15米处分别画两条与中线平行中横线为平安线。人数相等的两队面对面站在两条中线后，一方为黄河，另一方为长江。游戏开始，教师喊"长江"，长江队迅速向平安线跑，"黄河"立即追赶，但凡在平安线前拍着对方胜利。反之一样。失败者罚俯卧撑5个。10’10’1-2屡次组织方法：四路纵队教学方法：1、教师讲动作方法和要领2、学生分组练习教学要求：蹬地有力，高抬积极起跑，快速反响。组织方法：人数相等的两队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’组织方法：四列横队教学器材教学提示强调蹲踞式起跑动作中身体重心变化。注意力集中、听信号迅速启动教学反思六年级体育教案第9课时共42课时教材1、50米全程跑2、开展速度能力的练习教学目标1、认知目标：了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念；2、技能目标：初步掌握短跑的根本技术和途中跑技术。3、情感目标；开展学生的灵敏、速度和快速反响能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点途中跑技术动作。教学难点反响迅捷、上下肢动作和下肢蹬与摆动作的协调衔接。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈2、辅助练习①原地摆臂②原地小步跑③原地高抬腿3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕师生同做基本部分一：50米全程跑教学1、起跑技术听到口令后,两手迅速推离地,两臂屈肘有力地作前后摆动,两腿迅速蹬起跑器,使身体向前上方运动,前腿快速有力地蹬伸髋,膝,踝三个关节.20’1-2组织方法：四列横队教学方法：1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。3、学生分组练习基本部分2、起跑后的加速跑。起跑后的最初几步,两脚沿着两条相距不宽的直线前进的,随着跑速的加快,两脚着地点,就逐渐合拢到假定的一直线两侧。3、途中跑腾空阶段：小腿随时着蹬地后的惯性和大腿的摆动,迅速向大腿靠拢,形成大小腿边折叠边前摆的动作.与此同时,摆动腿以髋关节为轴积极下压,膝关节放松,小腿随摆动腿下压的惯性,自然向前下伸展,准备着地。着地缓冲阶段：着地动作应是非常积极的,在途中跑时,头部正直,上体稍有前倾.两臂前后摆动要轻快有力。4、终点跑尽力保持途中跑的高速度跑过终点。二：开展速度能力的练习听信号变向跑

20米7’2-3组织方法：四路纵队教学方法：1、教师讲动作方法和要领2、学生分组练习3、集中讲解与个别指导相结合4、学生边练习边体会技术要领5、加强摆臂、摆腿动作以及上下肢的协调配合教学要求：1、蹬地有力，高抬积极起跑，快速反响。2、从中速跑开始，到30米处加速，加速10米后进行惯性跑。3、体会惯性跑时的摆臂、摆腿技术。4、注意跑进过程步长的发挥组织方法：人数相等的两队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、背对跑进方向慢跑，当听到信号后快速转身跑。结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示短跑教学技术动作很抽象，因此教学中主要要使学生了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念。重点讲解途中跑技术动作。教学反思六年级体育教案第10课时共42课时教材1、跨越式跳高〔助跑起跳〕2、素质练习“Z〞字形跳跃练习。教学目标1、认知目标：初步了解跨越式跳高的技术原理，初步建立跨越式跳高完整技术概念；2、技能目标：初步掌握了解跨越式跳高的根本技术、学会助跑起跳动作。3、情感目标；开展学生的灵敏、速度和快速反响能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点助跑与起跳。教学难点蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、慢跑成圆形2、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动3、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕师生同做基本部分一：助跑起跳动作方法：助跑采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑那么相反。助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起。〔一〕助跑起跳摸高1、上一步起跳2、三步助跑起跳20’2组织方法：圆形队伍教学方法：1、教师讲解跨越式跳高助跑起跳技术动作。2、教师示范动作3、学生观察体会动作。基本部分①、慢节奏②、较快节奏3、五步助跑起跳①、慢节奏②、较快节奏〔二〕、助跑起跳摆动腿触橡皮筋1、上一步起跳2、三步助跑起跳3、五步助跑起跳〔三〕、助跑起跳越过橡皮筋1、五步助跑起跳越过橡皮筋2、七步助跑起跳越过橡皮筋二、素质练习“Z〞字形跳跃练习。7’4、分组合作练习5、循序渐进、逐步练习6、教师巡视指导纠正动作7、教师观察学生练习情况及时调整教学方法。8、学生示范、讨论交流体会教学要求：1、积极动脑主动思考体会蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。2、手臂摆动积极。3、按照教学步骤逐步练习掌握动作要领4、加强交流，不断提高组织方法：圆形队伍教学方法：教师讲解练习方法教师示范动作教学要求：1、积极参加练习，注意动作的完成质量2、练习中保持距离、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材标杆8根橡皮筋8条教学提示教学中让学生按部就班的完成教学任务，蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳动作要掌握扎实。教学反思六年级体育教案第11课时共42课时教材1、跨越式跳高〔过杆技术〕2、素质练习“Z〞字形跳跃练习。教学目标1、认知目标：初步了解跨越式跳高的技术原理，初步建立跨越式跳高完整技术概念；2、技能目标：初步掌握了解跨越式跳高的根本技术、学会过杆技术动作。3、情感目标；开展学生的灵敏、速度和快速反响能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点摆动腿过竿后内旋下压。教学难点移髋。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、慢跑成圆形2、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动3、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕师生同做基本部分一：学习跨越式跳高过杆技术动作。1、复习跨越式跳高助跑起跳动作。重点体会蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳动作方法。5’组织方法：圆形队伍教学方法：1、教师讲解跨越式跳高助跑起跳动作2、教师示范动作教学要求：1、认真学习，观察动作2、积极动脑，主动思考基本部分学习跨越式跳高过杆技术动作方法：起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压，两臂下垂。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。结合上节课内容利用橡皮筋进行动作练习二、素质练习“Z〞字形跳跃练习。15’7’组织方法：小组合作教学方法：1、教师讲解、示范。2、学生观察体会动作。3、分组练习4、教师巡视指导纠正动作5、教师观察学生练习情况及时调整教学方法。6、学生示范、讨论交流体会教学要求：1、放脚迅速，起跳快速有力，摆动腿起跳后跨过橡皮筋时，起跳脚快速跟上，依次过橡皮筋落地2、加强交流，不断提高组织方法：圆形队伍教学方法：教师讲解练习方法教师示范动作教学要求：1、积极参加练习，注意动作的完成质量2、练习中保持距离、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材标杆8根橡皮筋8条教学提示条件允许情况下，结合视频教学，效果好些。教学反思六年级体育教案第12课时共42课时教材1、跨越式跳高〔完整动作〕2、素质练习“Z〞字形跳跃练习。教学目标1、认知目标：初步了解跨越式跳高的技术原理，初步建立跨越式跳高完整技术概念；2、技能目标：初步掌握了解跨越式跳高的根本技术、学会过杆技术动作。3、情感目标；开展学生的灵敏、速度和快速反响能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点摆动腿过竿后内旋下压。教学难点移髋、蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、慢跑成圆形2、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动3、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：跨越式跳高完整动作练习跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个局部组成。1、助跑：助跑采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑那么相反。20’组织方法：圆形队伍教学方法：1、教师讲解跨越式跳高助跑起跳技术动作。2、教师示范动作3、学生观察体会动作。基本部分2、起跳：助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起。3、腾空过杆：摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压，两臂下垂。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。4、落地：过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲。二：游戏跑跳结合接力赛游戏规那么：单双脚跳入圈中，跳过固定高度，跨过固定远度，绕过横杆迅速跑回与下个同学击掌。7’2-34、分组合作练习5、循序渐进、逐步练习6、教师巡视指导纠正动作7、教师观察学生练习情况及时调整教学方法。8、学生示范、讨论交流体会教学要求：1、积极动脑主动思考体会蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。2、手臂摆动积极。3、按照教学步骤逐步练习掌握动作要领4、加强交流，不断提高组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解练习方法教师示范动作教学要求：1、积极参加练习，注意动作的完成质量2、遵守游戏规那么。结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材跳高架4副横杆4根橡皮筋8根教学提示教学中多鼓励学生克服恐惧心理、使学生有自信面对跳高架教学反思六年级体育教案第13课时共42课时教材1、双手前抛实心球2、运球接力教学目标1、认知目标：了解原地双手头上前抛实心球的动作要领。2、技能目标：能做出原地双手头上前抛实心球动作，做到动作连贯。3、情感目标；能自测自评，练习中表现出不怕苦、不怕累的品质。教学重点掌握练习方法，根本学会动作教学难点动作协调、迅速课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：双手前抛实心球预备姿势：双脚前后站立、屈肘于肩上，持球于肩后，上体稍后仰。抛球动作：蹬地、收腹、甩臂、抛向前上方。20’组织方法：同上教学方法：1、教师讲解前抛实心球技术环节2、教师示范动作基本部分口诀：双脚前后站持球头后边上体向后仰用力向前抛二：小游戏运球接力间隔20米间隔5米依次摆放实心球。将全班分成人数相等的四队站在起跑线后，第一组同学抱一个实心球听口令出发，依次换取实心球、换好终点实心球后快速跑回将球交给下一个同学，最先完成的队伍获胜。7’23、学生观察体会动作。4、分组练习①徒手动作练习②持球动作练习5、教师纠正动作6、学生示范、讨论交流体会教学要求：1、积极动脑，主动思考2、加强交流，不断提高组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材实心球30个教学提示本课时教学中多让学生做徒手模仿练习强调学生体会发力顺序。特别强调平安教育，分组练习时必须统一投掷、统一捡球，防止平安事故发生。教学反思六年级体育教案第14课时共42课时教材1、双手前抛实心球2、小游戏：“炸碉堡〞教学目标1、认知目标：进一步了解原地双手头上前抛实心球的动作要领。2、技能目标：能做出原地双手头上前抛实心球动作，做到动作连贯。3、情感目标；能自测自评，练习中表现出不怕苦、不怕累的品质。教学重点体会理解前实心球抛发力顺序。教学难点动作协调、迅速。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’1组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：双手前抛实心球1、徒手练习20’组织方法：同上教学方法：1、教师讲解前抛实心球技术环节2、教师示范动作基本部分2、分组自主练习二：小游戏“炸碉堡〞场地安排：间隔20米的长方形场地，画出投掷线，此后间隔4米开始依次间隔1米画出假设干条平行于投掷线的标线，并且标记好距离。实心球抛过4米线记1分、5米记2分……学生分成4组依次纵队排在投掷线后，每人投掷一次、记好得分。总分最多的获胜。7’2组织方法：小组合作学习1、学生观察体会动作。2、分组练习①徒手动作练习②持球动作练习3、教师纠正动作4、学生示范、讨论交流体会教学要求：1、积极动脑，主动思考体会前实心球抛发力顺序2、掌握出手角度组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队 教学器材实心球30个教学提示强调学生体会发力顺序。特别强调平安教育，分组练习时必须统一投掷、统一捡球，防止平安事故发生。教学反思六年级体育教案第15课时共42课时教材1、下压式传接棒2、教学目标1、认知目标：了解接力跑的常识及规那么；根本掌握田径工程接力跑中传接棒的技术。

2、技能目标：学习下压式传接棒技术动作，积极主动参与课堂练习，开展体能，促进学生身体健康。3、情感目标；培养学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态教学重点传、接棒衔接动作的掌握。教学难点传棒同学手腕下压。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一、诱导练习：1、“下压式〞传接棒方法；2、持棒人的起跑方法；3、接棒人的起跑姿势。5’2-3组织方法：同上教学方法：1、教师讲解下压式传接棒技术动作2、教师示范动作3、教师与学生配合演示完整动作教学要求：1、握棒用自然站立式起跑方法；2、接棒人头左〔右〕转要看来棒方向。基本部分二：下压式传接棒技术动作学习动作方法：1、接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，2、传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中

优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。三：小游戏“十字接力跑〞规那么：①接棒后才能起跑，②超越别人时从外侧跑，不得推人、撞人，③交棒后迅速离开跑道，不得阻碍别的队员跑。15’5’2-32组织方法：同上教学方法：1、讲解下压式传接棒方法、规那么及要求；2、演示接棒者等棒和预跑接棒的优缺点；3、演示同侧手交接与异侧手交接棒的差距。4、2人1组原地练习传接棒方法；5、2人1组在20米接力区内练习传接棒方法；6、学生分组自主练习同向重复接力跑40×3；4、

游戏：同向重复接力跑40×3。教学要求：1、要右手传、左手接棒；接棒人必须从预跑线内开始跑动，并在接力区内完成交接棒；2、强调团队意识，集体主义精神。组织方法：十字形队伍教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材接力棒10根教学提示提醒接棒学生回头观察传棒同学位置以及自己启跑时机接棒同学手臂尽量保持固定姿势、防止晃动。教学反思六年级体育教案第16课时共42课时教材1、上挑式传接棒2、小游戏“十字接力跑〞教学目标1、认知目标：了解接力跑的常识及规那么；根本掌握田径工程接力跑中传接棒的技术。

2、技能目标：学习上挑式传接棒技术动作，积极主动参与课堂练习，开展体能，促进学生身体健康。3、情感目标；培养学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态教学重点传、接棒衔接动作的掌握。教学难点传接棒等速时机。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一、诱导练习：1、“上挑式〞传接棒方法；2、持棒人的起跑方法；3、接棒人的起跑姿势。5’2-3组织方法：同上教学方法：1、教师讲解上挑式传接棒技术动作2、教师示范动作3、教师与学生配合演示完整动作教学要求：1、握棒用自然站立式起跑方法；2、接棒人头左〔右〕转要看来棒方向。基本部分二：上挑式传接棒技术动作学习动作方法：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。

优点：接棒人向后伸手的动作比拟自然，容易掌握。

缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。三：小游戏“十字接力跑〞规那么：①接棒后才能起跑，②超越别人时从外侧跑，不得推人、撞人，③交棒后迅速离开跑道，不得阻碍别的队员跑。15’5’2-32组织方法：同上教学方法：1、讲解上挑式传接棒方法、规那么及要求；2、演示接棒者等棒和预跑接棒的优缺点；3、演示同侧手交接与异侧手交接棒的差距。4、2人1组原地练习传接棒方法；5、2人1组在20米接力区内练习传接棒方法；6、学生分组自主练习同向重复接力跑40×3；4、

游戏：同向重复接力跑40×3。教学要求：1、要右手传、左手接棒；接棒人必须从预跑线内开始跑动，并在接力区内完成交接棒；2、强调团队意识，集体主义精神。组织方法：十字形队伍教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材接力棒10根教学提示提醒接棒学生回头观察传棒同学位置以及自己启跑时机接棒同学手臂尽量保持固定姿势、防止晃动。教学反思六年级体育教案第17课时共42课时教材1、耐久跑〔走跑交替〕2、快速反响游戏：各种口令多种方式起跑反响练习。教学目标1、认知目标：初步了解耐久跑中各种技巧，以及呼吸方法的养成。2、技能目标：使学生掌握耐久跑中途中跑、弯道跑等技术，以及懂得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。教学重点途中跑、弯道跑等跑步方法。教学难点合理分配体力、调整呼吸方法。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：耐久跑〔走跑交替〕1、复习各种跑步方法〔1〕匀速跑〔2〕弯道跑〔3〕加速跑5’2组织方法：四列横队教学方法：1、教师讲解各种跑步技术动作方法2、教师巡视指导，纠正动作3、学生自由练习教学要求积极动脑，主动思考基本部分2、走跑交替练习途中跑技术要点：耐久跑中途中跑技术动作与快速跑途中跑技术动作大致相同，但由于跑动距离和时间都比拟长、所以上体前倾角度、摆臂、摆动腿的动作幅度和后蹬的力量都小，后蹬角度比拟大。跑动中要求动作轻快、步幅均匀。既重视动作的实效又要节省体力①、中等速度匀速跑200米、中等速度走100米。〔两组〕跑动过程中仔细体会弯道跑、途中跑技术动作。②、匀速跑400米-走200米〔两组〕③匀速跑800米-走200米二：二：快速反响游戏各种口令多种方式起跑反响练习。15’2组织方法：四路纵队教学方法：1、教师讲解示范技术动作①匀速跑调整呼吸②2-3步吸气、2-3步呼气2、学生练习3、教师巡视指导，提醒鼓励学生教学要求1、跑动过程中仔细体会途中跑技术动作2、体会控制步幅节奏、合理分配体力3、调整呼吸方法组织方法：四路横队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。教学反思六年级体育教案第18课时共42课时教材1、耐久跑〔校园自然地形跑〕2、小游戏“木头人〞教学目标1、认知目标：初步了解耐久跑中各种技巧，以及呼吸方法的养成。2、技能目标：使学生掌握耐久跑中途中跑、弯道跑等技术，以及懂得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。教学重点途中跑、弯道跑等跑步方法。教学难点合理分配体力、调整呼吸方法。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：耐久跑〔走跑交替〕1、复习各种跑步方法〔1〕匀速跑〔2〕弯道跑〔3〕加速跑5’2组织方法：四列横队教学方法：1、教师讲解各种跑步技术动作方法2、教师巡视指导，纠正动作3、学生自由练习教学要求积极动脑，主动思考基本部分2、校园自然地形跑根据学校各种地形、适当设置障碍、将学生分组自由选择跑动路线练习。二、小游戏“木头人〞学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人〞时，马上保持现有动作、禁止下来。15’2组织方法：四路纵队教学方法：1、教师讲解示范技术动作①匀速跑调整呼吸②2-3步吸气、2-3步呼气2、学生练习3、教师巡视指导，提醒鼓励学生教学要求1、跑动过程中仔细体会途中跑技术动作2、体会控制步幅节奏、合理分配体力3、调整呼吸方法组织方法：散队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材教学提示跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。教学反思六年级体育教案第19课时共42课时教材1、50米*8往返跑2、往返跑接力教学目标1、认知目标：初步了解50米*8往返跑中各种技巧，以及呼吸方法的养成。2、技能目标：使学生掌握50米*8往返跑的跑步方法，以及懂得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。教学重点合理分配体力、转身技术动作。教学难点调整呼吸方法。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：学习50米*8往返跑场地布置：50米长跑道，两道为一组，在距起点线后50厘米两道中间处放置标志竿，距50米线前50厘米两道中间处放置标志竿。20’1组织方法：四列横队教学方法：1、教师讲解各种50米*8往返跑技术动作方法2、教师示范往返动作基本部分1、讲解50米*8往返跑动作方法2、往返转身动作学习跑完50米到达标志竿前身体重心下降、面对标志竿侧肩膀下沉，快速绕过标志竿返回跑二：小游戏往返跑接力30米跑道，在30米处设置标志竿。将学生分成人数、〔男、女〕相等的两队，第一名同学听口令起跑，跑道往返跑回，交棒给下一位同学、依次进行。先完成的队伍获得胜利。7’14、学生观察体会动作。5、分组练习20米往返动作练习6、教师纠正动作7、学生示范、讨论交流体会教学要求：1、积极动脑，主动思考往返转体技术动作2、知道合理分配体力3、控制呼吸方法组织方法：两路纵队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：后退跑。二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材标志竿8根接力棒2根教学提示跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。教学反思六年级体育教案第20课时共42课时教材1、障碍跑2、障碍跑接力赛教学目标1、

认知目标：积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。2、技能目标：通过跑、跨、钻、爬、绕等动作练习，开展学生越过障碍的能力。3、情感目标：培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质，增强团队合作能力。教学重点通过障碍的能力。教学难点障碍跑的动作、连贯自然。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕提高学生兴趣基本部分一：障碍跑〔一〕：分别学习通过单种障碍物1、跨〔跳过一定宽度的障碍物〕2、钻过障碍物3、爬过障碍物4、绕过障碍物5’2-3组织方法：四路横队教学方法：教师示范讲解动作方法教学要求：1、学生认真观察体会动作方法2、思考通过障碍物的最好方法基本部分〔二〕、小组合作练习1、分组进行练习通过各种障碍物的练习2、小组尝试将各种障碍物联合进行障碍跑练习二：小游戏障碍跑接力游戏规那么：相同距离、相同障碍物，小组自行摆放障碍跑器材，进行比赛15’ 7’2-32-3组织方法：四组分散练习教学方法：1、教师讲解练习方法要求2、学生练习①通过单个障碍物练习②思考通过障碍物的最好方法③小组合作、相互指导纠正3、教师巡视指导，纠正动作4、小组自主设计障碍跑教学要求1、自主探索，积极尝试2、大胆练习，积极参与，注意平安。3、培养学生合作、探究的意识4、快速、有效、平安地通过障碍 组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材钻架4个大体操垫4个小体操垫4个标杆20根教学提示教学中可以先让学生自主尝试练习，然后再进入学习教学反思六年级体育教案第21课时共42课时教材1、正面双手垫球2、小游戏：垫球比赛教学目标1、认知目标：通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动中的重要作用。2、技能目标：通过学习使学生学会正面双手垫球动作。3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。教学重点排球正面双手垫球手型掌握。教学难点手臂夹紧伸直，垫击面平整。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：复习正面双手垫球1、复习正面双手垫球手型、脚步动作2、徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。17’2-3组织方法：散点教学方法：1、教师示范动作2、学生观察体会动作。3、分散练习4、教师巡视、指导纠正动作基本部分3、自由组合,自由练习：①对墙垫球练习。②一抛一垫：相距3——4米一人抛球，另一人垫球。③对垫：距离3——4米连续对垫球。④自垫：一人一球连续向上方垫球。⑤自我展示二：小游戏小组垫球练习小组站成圆形队伍，面向圆心站立进行垫球练习、可以适当移动位置垫球，但是垫完后要回原来位置保持圆形队伍。在自己范围内没有成功完成垫球的同学为输，小组商量惩罚方法。10’2-3组织方法：同上教学方法：1、教师讲解正面双手垫球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、自由组合练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求：学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和稳固，最终根本掌握。组织方法：小组合作教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、注意力集中，反响迅速2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别组织方法：四列横队教学器材教学提示教材安排中内容可以根据学生的学习掌握能力进行自主选择，学习能力比拟差的就只练习①〔一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作〕也可以。主要任务是把垫球根本功练扎实。教学反思六年级体育教案第22课时共42课时教材1、正面双手垫球2、小游戏：垫球比赛教学目标1、认知目标：通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动中的重要作用，了解排球垫球测试的方法。2、技能目标：通过学习使学生学会正面双手垫球动作。3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。教学重点排球正面双手垫球手型掌握。教学难点手臂夹紧伸直，垫击面平整。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’11组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：复习正面双手垫球自由组合,自由练习1、一抛一垫2、两人对垫3、小组圆形队伍对垫17’2-3组织方法：散点教学方法：1、教师示范动作2、学生观察体会动作。3、分散练习4、教师巡视、指导纠正动作基本部分二：排球垫球测试方法练习1、场地：坚实、平坦的场地或排球场上进行，测试区域为2.5米*2.5米正方形场地2、测试方法：在规定区域将球抛起，个人连续正面双手垫球，垫球高度为2米。球落地即为测试结束，按次计数。每人测试两次、记最好成绩。三：小游戏垫球练习测试分组进行测试10’2-3组织方法：同上教学方法：1、教师讲解正面双手垫球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、自由组合练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求：1、以下情况不计个数。①、采用传球等其他方式触球。②、测试区域外触球。③、垫球高度不够。2、自主探索，积极尝试组织方法：同上教学方法：教师讲解规那么教学要求：1、以下情况不计个数。①、采用传球等其他方式触球。②、测试区域外触球。③、垫球高度不够。结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材排球30个教学提示学生对于垫球高度判断比拟难掌握，可以借助场地或小组设置物进行参照练习教学反思六年级体育教案第23课时共42课时教材1、篮球变向运球〔拓展练习双手曲线运球〕2、小游戏：运球接龙教学目标1、认知目标：通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动的兴趣。

2、技能目标：初步掌握篮球体前变向运球技术。局部学生能够左右手交换曲线运球。3、情感目标；培养团结合作意识和积极向上的心理品质，增强集体观念。教学重点体前变向运球。教学难点手对球的控制。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、绕球场变向跑2、球性练习①脖绕环②腰绕环③膝绕环④指拨环⑤抛球击掌3’5’1组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：复习篮球直线运球小组合作自主练习5’教学方法：1、教师讲解动作2、运球动作练习3、教师巡视、指导纠正动作教学要求：1、养成正确的身体姿势，手脚协调配合2、运球时解放眼睛、两眼平视前方基本部分二：复习篮球变向运球1、行进间“之〞字形体前变向运球2、行进间运球绕桩3、拓展练习双手交替曲线运球三：小游戏运球接龙四路纵队站于中线，由排尾同学听哨声开始运球绕过前排同学，到达排头位置，再将球从其他同学胯下滚到排尾同学，循环完成，直至最后一名同学完成游戏，最先完成的队伍获得胜利。15’7’12组织方法：小组合作学习教学方法：1、教师讲解变向运球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、学生小组合作练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求：1、体会球的反弹规律、变向运球拍球部位2、养成正确的身体姿势，手脚协调配合3、运球时解放眼睛、两眼平视前方组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材篮球20个教学提示1、让学生边练习边思考，怎样才能自由控制运球方向、高度、快慢？2、让学生眼睛脱离运球手和球，眼睛平视前方。3、能力稍强的学生可以体会换手变向运球。教学反思六年级体育教案第24课时共42课时教材1、篮球曲线运球2、小游戏：运球比快教学目标1、认知目标：通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动的兴趣。

2、技能目标：初步掌握篮球体前变向运球技术。局部学生能够左右手交换曲线运球。3、情感目标；培养团结合作意识和积极向上的心理品质，增强集体观念。教学重点体前变向运球。教学难点手对球的控制。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、绕球场变向跑2、球性练习①脖绕环②腰绕环③膝绕环④指拨环⑤抛球击掌3’5’1组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：复习篮球曲线运球自主练习篮球曲线运球技术动作，重点练习换手运球动作。5’教学方法：1、教师讲解动作2、运球动作练习3、教师巡视、指导纠正动作教学要求：1、养成正确的身体姿势，手脚协调配合2、运球时解放眼睛、两眼平视前方基本部分二：篮球双手曲线运球规那么：将学生分成4组，每组又分成两人一小组的假设干组。两人一小组站立，横距0.5米，直距3米。练习时小组成员运球走“之〞字形路线依次绕过全组成员返回出发点为一次完整练习。每组成员交换站位、运球，依次循环练习。三：小游戏运球比快规那么同上，小组成员依次完成。最先全部完成运球的队伍获得胜利。15’7’11组织方法：小组合作学习教学方法：1、教师讲解变向运球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、学生小组合作练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求：1、每变换一次方向需换手运球。2、运球过程中不能双手同时触球。3、依次绕过、不能漏绕。4、运球时解放眼睛、两眼平视前方组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么2、注意平安结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材篮球20个教学提示1、让学生边练习边思考，怎样才能自由控制运球方向、高度、快慢？2、让学生眼睛脱离运球手和球，眼睛平视前方。教学反思六年级体育教案第25课时共42课时教材1、篮球技能测试〔篮球运球〕2、小游戏：“抢运球〞教学目标1、认知目标：通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动的兴趣。

2、技能目标：初步掌握篮球体前变向运球技术。局部学生能够左右手交换曲线运球。3、情感目标；培养团结合作意识和积极向上的心理品质，增强集体观念。教学重点体前变向运球。教学难点手对球的控制。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、绕球场变向跑2、球性练习①脖绕环②腰绕环③膝绕环④指拨环⑤抛球击掌3’5’1组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：复习篮球曲线运球自主练习篮球曲线运球技术动作，重点练习换手运球动作。5’教学方法：1、教师讲解动作2、运球动作练习3、教师巡视、指导纠正动作教学要求：1、养成正确的身体姿势，手脚协调配合2、运球时解放眼睛、两眼平视前方基本部分二：篮球技能测试1、场地：长20米、宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线各3米，各标志杆距3米、公5排，并列的标志杆间隔1米。2、测试方法：起点线后持球，听口令单手运球出发，每人测试两次，取最好成绩。三、游戏：“抢运球〞方法：学生两人一组，自己运球的同时打掉对方运球为赢。运球出了边线判输。15’7’11组织方法：四路纵队教学方法：1、教师讲解测试方法要求2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、学生小组合作练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求：1、测试中运球脱手后如球在测试区、那么可自行捡回继续。2、测试中以下情况为犯规。①、抢跑、运球中双手同时触球②、膝盖以下部位触球③、漏饶、碰倒标志杆④、人或球出测试区⑤、过终点时人球别离3、运球时解放眼睛、两眼平视前方组织方法：散队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：1、遵守游戏规那么结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材篮球20个教学提示1、让学生边练习边思考，怎样才能自由控制运球方向、高度、快慢？2、让学生眼睛脱离运球手和球，眼睛平视前方。教学反思六年级体育教案第26课时共42课时教材1、小足球：进一步学习脚内侧传、接球2、游戏：“抓小偷〞教学目标1、认知目标：在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，开展兴趣、参与意识及自信

2、技能目标：进一步学习脚内侧传接球技术动作，能够比拟熟练的掌握传、停球。3、情感目标；关爱同伴、严守平安常规。合作学习与竞争能力有提高。教学重点摆腿的方向和踢球时脚的动作。教学难点脚踢球的位置。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操①头部运动②肩关节运动③腰步运动④膝关节运动⑤腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习①弓步压腿②侧压腿③体前屈3’5’1组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1〕讲解教学内容2〕教师示范领做基本部分一：复习脚内侧运球1、双脚内侧左右拨足球2、直线运球。二：复习停球动作脚掌停球5’1教学方法：1、教师讲解示范动作2、学生自主练习3、教师巡视、指导纠正动作教学要求：1、动作柔和、控制力度2、注意平安基本部分三、学习脚内侧传球动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧前方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。游戏：“抓小偷〞游戏方法：三人或三人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球),圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷〞。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷〞进行,类推.15’7、组织方法：小组合作学习教学方法：1、教师讲解示范完整动作2、教师教师分步进行示范讲解。3、学生观察体会动作。4、学生小组合作无球模仿练习5、生练习脚内侧传球、停球技术。6、教师纠正动作7、学生示范展示、讨论交流体会自己分析存在问题教学要求：1、脚尖翘起、踢球腿屈膝外展充分。2、摆腿动作适当放松，使摆速不受到限制。3、在踢球腿前摆时膝关节稍弯曲组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解游戏规那么教学要求：遵守游戏规那么结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别5’1组织方法：四列横队教学器材小足球30个教学提示教学过程中注意以下几方面问题：1、踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没有翘起

2、摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。

3、在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。

4、踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。教学反思六年级体育教案第27课时共42课时教材1、小足球：学习脚内侧运球—传、接球2、游戏：“抓小偷〞教学目标1、认知目标：在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，开展兴趣、参与意识及自信

2、技能目标：进一步学习脚内侧传接球技术动作，能够比拟熟练的掌握传、停球。3、情感目标；关爱同伴、严守平安常规。合作学习与竞争能力有提高。教学重点摆腿的方向和踢球时脚的动作。教学难点脚踢球的位置。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。