初中普通生：不在沉默中爆发就在沉默中落后教育教学方法-3

1/1初中普通生：不在沉默中爆发，就在沉默中落后-教育教学方法

一般生是同学中的大多数，可又是学校里最简单被忽视的一群人。

他们冲一冲是有可能上重点的，那么一般生毕竟该如何突围呢？

剖析痛点

他们为什么是一般生

基础不坚固

一部分一般生由于各种缘由，导致从初一到初三的整个基础学问体系把握不坚固。随着学习的深化，觉得自己被优等生越甩越远。在每次考试中，成果不高是必定结果。

学习不讲究方法

复习没规划还有相当大比例的同学，学习不讲究方法，复习没有规划，不能够准时地把自己的缺漏补上，基本上跟着老师走，明明熟悉到这个章节没有把握，心中还有疑问，但是总想留到以后解决，随着学习进度的加深，积累的问题越来越多，最初的问题早已遗忘了。

做题照本宣科

不能敏捷变通这是大部分同学的通病了，平常习惯于老师讲题，自己做题时不擅长思索，喜爱去"套'。当题型略微变换一下，就变得无所适从。做作业的时候喜爱参看答案或在课本寻求解答，有去思索却往往不能深化。

心理素养不过关

有的同学由于短期内成果无法提高，导致心理紧急、怀疑自己，对自己失去信念，考试时心情紧急、焦虑。一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成果不抱负，继而形成恶性循环，无法把自己的真实水平反映出来。

耍小聪慧，不注意细节

每个班级都会有几个这样的同学：擅长思索，喜爱钻研问题，成果起伏却较大。由于不够稳重，往往在复习过程中喜爱"啃大题'，在基础学问的复习上，看一眼觉得熟识，就认为会了，然而实际上并没有理解透彻。考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤，整体的思想也符合解题的思路，却往往由于"马虎'"马虎'等问题在小题上丢分。所以小聪慧可以发挥，但是不要去"耍'，沉稳一些。

化解槽点

一般生如何短时间提高成果

回归课本，找准学习方向

建议一般生依据自己的丢分状况，找到适合自己的学习方向。无论哪个学科，基本上都是根据教材层层关联的，盼望基础不好的同学以课本为主，配套课本上的习题，以中等题、简洁题为辅，渐渐吃透课本，信念也会随之慢慢提高。

只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。一般来说，除非基础特殊差，2个月左右的时间就能把基础抓牢。当基础学问把握坚固后，要转变为以做题为主导，即充分利用作业、试卷。

合理利用作业、试卷简洁题、中等题

一方面可以检验自己的基础学问是否巩固，另一方面可以提升我们的复习信念。简洁题、中等题尤其是概念理解应用题肯定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要仔细思索其中的推导和转化。

语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注意收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选留意把正确选项带入背诵，同时思索阅读和完形填空题，该如何找到有效的原文信息，他们有何特点？如此去利用每一次作业和试卷，成果将会短期内提高。

循序渐进，切忌急躁

在复习的时候，当自己复习的版块跟老师的教学进度不同步时，考试时会发觉没有复习到的部分丢分严峻，导致成果不高。但自己已经复习过的版块，都能拿下，这就是进步，不要用一时的分数凹凸作为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。

复习就像修一条坑坑洼洼的路，我们只有从起点开头，仔细地根据挨次渐渐推平。哪怕前方照旧沟壑，但当你回头的时候，看到的是一条康庄大道。

建立信念，不计一时得失

大家要始终确定自己。许多中等生认为自己天生比别人笨，或许在某一方面上的确是有自身的缺陷，但是却忽视了自己的特长。为了自己心中那份或许并不是非常确定的幻想，肯定要打起精神。

查找动力点

成为黑马要牢记16条忠告

方法+习惯=成果与力量。与优等生相比，一般生通常欠缺2个方法：总结归纳和注意自己的学习问题。此外还要记住下面16条忠告：

1.有的时候你会感到无望，但不放弃是应付困难的最好方法！

2.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项肯定能弥补弱项，有弱项会使你未战先败。

3.不要看不起老师的复习方法，紧跟老师的复习方案是最好的复习方法。

4.不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，仔细且有思索的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有用得多。

5.在同一个班级，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答、毫无保留的人。

6.不管你的老师如何，学着喜爱他，这样有助于你对他所教学科的学习。

7.不要以为到初三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。

8.留意保持身体健康，身体才是革命的本钱。

9.不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，肯定有事半功倍的效果。

10.对于语文、英语的非笔头作业，不要由于作业多而不做，否则你肯定会懊悔。

11.英语基础薄弱的同学，肯定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。

12.数学离不开做题，肯定要勤动笔。

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