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文档简介

数学广场——周期问题教学内容：三年级第一学期课本P82数学广场——周期问题教学目标：1、通过对简单的周期性问题的探究，理解周期性问题的结构特点。2、结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律。3、会用除法来解决周期问题。4、能确定按周期规律排列的某类图形或物体的第几个是什么图形，能正确计算按周期规律排列的某类图形或物体共有几个。5、经历自主探索、合作交流、寻找解决问题策略的过程。教学重点：探索并发现简单周期现象中的排列规律。教学难点：能确定按周期规律排列的某类图形或物体的第几个是什么图形，能正确计算按周期规律排列的某类图形或物体共有几个。教学准备：多媒体课件教学过程：导入1、引起冲突，激发兴趣师：据说，我们班的女生都比男生聪明，男生服不服？不服，比试比试？男女生记数字比赛出示：女生记23672367236723……男生记81644936258164……3、女生个别交流为什么记得这么快？4、引出课题：像这样反复出现的规律性问题就叫做周期问题，今天老师就和大家一起来研究“周期问题”。（板书课题）新授（一）初步探究周期的规律1、创设情境：大家都知道，今年是我们学校的百十年校庆。2、出示彩旗布置图，我们在大礼堂举行了隆重的校庆盛典，大礼堂也被工人叔叔用彩旗装扮一番，大家一起来看。观察，发现排列规律师：仔细观察，这些彩旗是怎么排列的？（红黄红黄黄）4、确定周期师：这里一组周期中有哪些彩旗？（红框框:红黄红黄黄）（蓝框框:红黄红黄黄）这是第几组周期？（第二组）你们都认为一组周期是红黄红黄黄吗？有没有不同意见？这算不算一组周期？你认为哪种才是周期？看的起点不一样周期也不一样。我们到底从哪里开始看最好？（从哪个开始算起都可以，对这道题来说从第一个图形开始算起更方便。）剩下的红旗和黄旗属于第几组周期？第三组周期完整吗？你能根据规律推出后面的旗帜颜色吗？定义周期师：像这样按照相同的排列方法重复出现的一组图形叫做一组周期。6、生活中的周期现象师：在我们的日常生活中也有许许多多的周期现象，谁能来举举例子？（四季轮回、生肖、星期、日夜交替、红绿灯……）出示图片，一组周期是几个季节（生肖、天、颜色？）四季轮回（春夏秋冬春夏秋冬说得完吗？）星期（如果一组周期从星期二开始，那么会到星期几结束呢？不管从星期几开始，一组周期都必须是7天。）……小练习：用笔圈出每道题中的一组周期……（1

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