第7章《力》知识点专项复习

第七章《力》知识点专项复习（解析版）

守和鹤*梳

金和会鱼®顾

知识点人力

1、力：

（D力的概念：力是物体对物体的隹用。

（2）力的作用效果：力可以使物体改变运动状态,包括使运动的物体静止、使静止的物体

运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。

（3）力的单位：力的单位是牛顿,简称生，符号是N。

（4）力的相互作用：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，

方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体,反之，

受力物体同时也是施力物体。

2、力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用

效果。

3、力的图ZF和示意图：

（1）用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图;箭头表示力的方向，线段的

起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小；

（2）用一根带箭头的线段来表示力,选取标度,线段的长度表示力的大小，箭头表示力的

方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力^酶。

知识点2：弹力

1、弹力：

(1)弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；

(2)塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；

(3)弹力：物体由于发生弹性故变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；

在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

2、弹簧测力计：

(1)用途：测量力的大小；

(2)构造：弹簧、指针、刻度盘；

(3)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。

3、弹簧测力计使用和读数：

(1)观察量程、分度值；

(2)观察指针是否指在零刻度；

(3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；

(4)测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧

不要靠在刻度板上；

(5)待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。

知识点3:重力

1、重力：

(1)重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符号是G；

(2)地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；

(3)重力特指地球对物体的吸引；

(4)重力的施力物体是地球，受力物体是物体。

低有关，不同星球上g也不同，在地球上g=)。

2、重力的三要素：

(1)重力的作用点一重心：重力在物体上的作用点叫重心；

(2)质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上；

(3)重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心；

(4)提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心；

(5)重力的方向：竖直向下(指向地心)。

(6)重力的大小：通常把重力的大小叫重量；

(7)重量的计算公式：G=mg,其中g=9.8N/kg,粗略计算的时候g=10N/kg；

（8）g（g是常数，地球纬度高低有关）

为哀例令布

考点1力

【典例1】（2022秋♦来宾期末）下列现象中，最能说明力可以改变物体运动状态的是（）

A.用力可以使弓弯曲

B.人坐在软沙发上时，沙发凹了下去

C.汽车在平直的公路上匀速直线行驶

D.足球运动员将飞来的足球踢出了场外

【答案】D。

【解答】解：A.用力可以使弓弯曲，弓发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A

不符合题意；

B.人坐在软沙发上时，沙发凹了下去，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意；

C.汽车在平直的公路上匀速行驶，运动方向和速度都不变，运动状态没有发生改变，不

能说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；

D.足球运动员将飞来的足球踢出了场外，运动方向改变，运动状态发生改变，说明力可

以改变物体的运动状态，故D符合题意。

故选：D。

【典例2】（2022秋•海口期末）关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（）

A.脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用

B.足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状

C.足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态

D.用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关

【答案】A。

【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，所以脚对足球施力时，足球对脚有力的作用，

故A不正确；

B、足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；

C、足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；

D、用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确。

故选：Ao

【典例31（2022春•甘肃期中）如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固

定的金属片的情境，导致力的作用效果不同的因素是（）

A.大小B.方向C.作用点D.方向和作用点

【答案】Bo

【解答】解：小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片，两个力大小

相等，作用点也相同，但方向不同，由图可知金属片弯曲的方向不同，所以本题中导致

力的作用效果不同的因素是力的方向，故ACD错误，B正确。

故选：Bo

【典例4】（2022秋•新野县期末）如图所示，白衣天使不顾个人安危，断青丝，褪华裳，日

夜坚守。长时间的工作使他们脸上被护目镜和口罩压出了深深的勒痕，但他们却说这是

“天使印记”，是逆行者最特别的“战疫妆”。白衣天使脸上受到的压力的施力物体是护

目镜和n罩,勒痕说明力可以改变物体的形状。

【答案】口罩；改变物体的形状。

【解答】解：力是物体对物体的作用。由白衣天使的脸上“被护目镜和口罩压出了深深

的勒痕”知，护目镜和口罩对白衣天使脸上施加了压力的作用，所以白衣天使脸上受到

的压力的施力物体是护目镜和口罩；

由于力可以改变物体的形状，所以白衣天使脸上被护目镜和口罩压出了深深的勒痕。

故答案为：口罩；改变物体的形状。

【典例51（2022秋•渝北区期末）北京冬奥会上我国短道速滑队取得了很好的成绩，如图所

示，运动员穿着冰刀鞋用力向后蹬冰面，运动员就会前进，这是因为力的作用是相互

的，使运动员前进的力的施力物是冰面。

【答案】相互；冰面。

【解答】解：力的作用是相互的；人用力用力向后蹬冰面，故冰面也会推人，使运动员

前进，故使运动员前进的力的施力物是冰面：

故答案为：相互；冰面。

考点2弹力

【典例6】（2022秋•北暗区期末）小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度

尺等，做一个如图所示的简易测力计。下列说法中正确的是（）

A.从刻度尺上无法标示出0刻度

B.弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小

C.可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度

D.若用不同的弹簧做的测力计量程都相同

【答案】Co

【解答】解：A.不挂钩码，弹簧自然下垂的长度即为0刻度，故A错误;

B.在弹性限度内，橡皮筋的伸长跟受到的拉力成正比，故B错误；

C.可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度，故C正确；

D.若用不同的弹簧做的测力计量程不同，故D错误；

故选：C..

【典例7】（2022秋•沙坪坝区校级期末）如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,

弹簧测力计挂在铁架台上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（)

A.弹簧测力计是测量质量的工具

B.铁架台对弹簧测力计的拉力等于1N

C.测钩码重力前，需把弹簧测力计在水平方向调零

D.将整套装置带到月球，可以测得钩码在月球上所受的重力

【答案】D。

【解答】解：A、弹簧测力计是测量力的工具；故A错误；

B、铁架台对弹簧测力计的拉力等于钩码和弹簧测力计的总重，钩码重力是IN,故铁架

台对弹簧测力计的拉力大于1N,故B错误；

C、弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要竖直方向测量，故应该竖直

调零，故C错误；

D、月球表面也有重力，将整套装置带到月球，可以测得钩码在月球上所受的重力，故D

正确；

故选：D。

【典例8】（2022春•巴州区校级月考）如图所示，两个弹簧测力计的自重均为0.5N,单个

钩码质量均为50g,则A、B两个测力计的示数分别为（g取10N/kg）（）

B.2N1ND.1.5N1N

【答案】D。

【解答】解：在B弹簧测力计的下端，挂了两只钩码，所以其受到的是钩码对它的拉力，

FB=G=mg=0.05kgX2XlON/kg=1N,

在A弹簧测力计的下端，除了有钩码的拉力，还有弹簧测力计B的拉力，故A测力计的

示数FA=1N+0.5N=1.5N。

故选：D。

【典例9】（2022秋•永安市期末）一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm,在弹性限度内伸

长的长度AL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力

为4No当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是8cm。如果在月球上这根弹簧受

到2N的拉力，弹簧伸长的长度=1cm（填”或"v"）。

0246F?N

【答案】4；8；o

【解答】解：如图是表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度△L所受拉力F之间的关系，

横轴表示所受的拉力，纵轴表示弹簧伸长的长度；

由图像可知，当AL=2cm时，所受的拉力为4N；

当所受拉力F为6N时，弹簧伸长的长度是3.0cm,则此时弹簧的长度为3.0cm+5cm=8cm;

在弹性限度内伸长的长度AL所受拉力F之间的关系不会随位置的变化而变化，由图可

知，弹簧受到2N的拉力时，伸长的长度为1.0cm,所以在月球上用2N的拉力拉弹簧时,

伸长的长度仍为1cm。

故答案为：4；8；=。

【典例10］（2022•苏州模拟）为了制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力

的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

表一

甲弹簧受到的拉力/N0123456

甲弹簧的长度/cm

表二

乙弹簧受到的拉力/N0123456

乙弹簧的长度/cm

（1）分析表一和表二数据可知：

①根据表一中的数据规律，可推知表格中空格处的数字应该是12.0；

②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大（选“大”或“小”）；

（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度

线分布情况相同。则量程较大的是B测力计,精度较高的是A测力计;（选填

“A”或“B”）

（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原

长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度

与弹簧原长有关①将一根弹簧截成长度不同的两段：②分别用大小相同的力拉两段弹

簧；③比较两段弹簧伸长的长度，如果两段弹簧伸长的长度不相等，就证实弹簧伸长的

长度与弹簧原长有关。

【答案】（1）12.0；大；（2）B；A；（3）①将一根弹簧截成长度不同的两段；②分别用

大小相同的力拉两段弹簧：③比较两段弹簧伸长的长度，如果两段弹簧伸长的长度不相

等，就证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.

【解答】解：（1）表格中数据得，甲弹簧受到拉力每增加1N,弹簧的伸长量为3cm,则

表格中数据应填9.0cm+3.0cm=12.0cm,

对比两表格中的数据得，在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大。

（2）受相同拉力时，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大，则当伸长量相同时，B弹簧受到的

拉力较大，因此当A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻

度线分布情况相同时，B测力计的量程较大。

相同拉力作用下，甲弹簧伸长量较大，因此A测力计的灵敏度较高。

（3）要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验时要采用控制变量法，需要控

制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，要控制弹簧的材料、粗细相

同可以取同根弹簧来做实验，再将弹簧截成长度不同的两段，就可以改变弹簧的原长，

并分别用大小相同的力拉两根弹簧，就可以控制弹簧所受的拉力相同，最后比较弹簧伸

长长度的关系。

故答案为：（1）12.0；大；（2）B；A；（3）①将一根弹簧截成长度不同的两段；②分别

用大小相同的力拉两段弹簧；③比较两段弹簧伸长的长度，如果两段弹簧伸长的长度不

相等，就证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。

考点3重力

【典例11】（2022秋•栖霞市期末）某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出

的汤匙重力的示意图。其中正确的是（）

G

A.B.C.D.

【答案】Co

【解答】解：某同学把汤匙支在手指上保持平衡，此时汤匙受到的支持力与重力是一对

平衡力，支持力过手指与汤匙的接触点，由二力平衡条件知，重力与支持力在同一直线

上，则重力也过手指与汤匙的接触点（作用在汤匙上），且重力的方向竖直向下，故C图

正确。

故选：Co

【典例12】（2022秋•九龙坡区校级期末）初二上期物理学习了几个公式，请选择对公式理

解正确的选项（）

A.物体做匀速直线运动时，速度与路程成正比，与时间成反比

B.同种物质的密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比

C.常数g一定时，物体所受的重力与质量成正比

【答案】C。

【解答】解：A、物体做匀速直线运动时，速度是恒定的，与路程、时间无关，故A错

误；

B、物质的密度是物质的一种特性，与物质的质量、体积无关，同种物质在相同的环境下

密度是相同的，故B错误；

C、常数g一定时，物体所受的重力6=0^,即物体所受的重力与质量成正比，故C正

确；

D、常数g=9.8N/kg,表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N,故D错误。

故选：Co

【典例13】（2022秋•天桥区期末）跳远运动员助跑后飞身一跃，靠惯性在空中继续飞

行，以提高成绩，墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常

利用如图所示的重锤线检测墙体是否竖直，这是利用重力的方向是竖直向下.

【答案】惯性：竖直向下的。

【解答】解：（1）跳远运动员助跑后飞身一跃，是利用惯性在空中继续飞行；

（2）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的,

当墙体与重垂线平行时，说明墙体是竖直的，否则说明是倾斜的。

故答案为：惯性；竖直向下的。

【典例14]（2022秋•济南期末）“春分到，蛋儿俏"，是指我国民间各地流行的“竖蛋”游

戏，中国这个习俗早已传到国外，成为了“世界游戏”。如图所示，每枚鸡蛋重约0.5N,

请画出最上面那枚鸡蛋此时所受重力的示意图。

【解答】解：过鸡蛋的重心，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示,

并标出大小，如图所示：

G=0.5N

一、选择题。

1.（2022秋•勉县期末）下列现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（）

A.被踩在脚下的足球变扁B.人坐在软沙发上，沙发凹了下去

C.小明用力推着自行车加速前进D.用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了

【答案】Co

【解答】解：A、被踩在脚下的足球变扁，力使物体发生形变：

B、人坐在软沙发上，沙发凹了下去，例使物体发生形变：

C、小明用力推着自行车加速前进，例使物体的运动状态改变；

D、用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了，力使物体发生形变；

故选：Co

2.（2022秋•丰都县期末）关于力的下列说法，正确的是（）

A.力的三要素是：大小、方向、单位长度

B.物体不一定有形变才产生弹力

C.力只能改变物体的运动状态

D.地球对人造卫星施加了力的作用，同时人造卫星对地球也施加了力的作用

【答案】D。

【解答】解：A、力的三要素是：大小、方向、作用点，故A错误；

B、弹力是发生了弹性形变的物体对和它接触的物体的力的作用，所以两个物体间有相互

作用的弹力时，两物体一定同时发生形变，故B错误：

C、由力的作用效果可知，力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，故C

错误；

D、物体间力作用的是相互的，所以地球对人造卫星施加了力的作用，同时人造卫星对地

球也施加了力的作用，故D正确。

故选：D。

3.（2022春•米脂县月考）下列关于弹力和弹簧测力计的说法不正确的是（）

A.使用弹簧测力计前必须检查指针是否指在零刻度上

B.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜

C.互相接触的两物体，不一定产生弹力

D.压力、支持力、绳子的拉力都属于弹力

【答案】Bo

【解答】解：

A、使用前应先检查指针是否指在零刻度上，若指针不在零刻度上，则需要对指针校零,

故A正确；

B、测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置,

故B错误；

C、相互接触、相互挤压、发生弹性形变的物体间有弹力作用，因此仅发生相互接触的两

物体之间不一定产生弹力的作用，故C正确；

D、压力、支持力、绳子的拉力都属于弹力，故D正确。

故选:Bo

4.（2022春•开福区校级月考）如图所示，一根弹簧，A端固定在墙上，在弹性限度内用手

匀速向右水平拉动弹簧B端，使弹簧伸长，下列有关弹簧弹力的描述正确的是（）

A.墙面A端受到的弹簧弹力方向水平向左B.墙面A端不受弹簧弹力的作用

C.手受到的弹簧弹力方向水平向左D.B端受到的拉力大于弹簧弹力

【答案】C«

【解答】解：AB、弹簧对墙壁有拉力的作用，由于力的作用是相互的，墙壁对弹簧有反

作用力，使弹簧发生弹性形变，所以墙壁受到弹簧的弹力作用，方向水平向右。故选项

AB错误；

C、弹簧对手有向左的拉力，也就是手受到弹簧的抻力方向水平向左，选项C正确：

D、弹簧B端受到手的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力，两个力大小相等，方

向相反，故D错误。

故选：Co

5.（2022秋•海口期末）如图是2021年12月9日下午4：30在"神舟十三号”上“太空授

课”时的情境，下列

说法正确的是（）

A.在“神舟十三号”内可以用天平测出物体的质量

B.在“神舟十三号”内陀螺仪的质量不发生改变

C.在“神舟十三号”内无法使用弹簧拉力器锻炼身体

D.在“神舟十三号”内可以使用弹簧测力计测量物体重力

【答案】Bo

【解答】解：A、天平利用了等臂杠杆的原理工作，祛码和物体对托盘都要有压力作用,

而这个压力来自于重力。故在失重情况下无法测出物体的质量，故A错误；

B、质量与位置无关，所以在太空中的陀螺仪的质量没有变化，故B正确：

C、弹簧测力计是利用了弹簧受到拉力越大伸长就越长的原理工作，在失重情况下，拉力

仍存在。故能够使用弹簧拉力器锻炼身体，故C错误；

D、在失重情况下，将物体悬挂在测力计下时，物体不会对测力计产生拉力作用。故无法

使用弹簧测力计测量物体重力，故D错误。

故选：Bo

6.（2022秋•桂平市期末）如图为“太空授课”中，航天员王亚平展示的小球吊在细线上的

情形。在这种环境中，以下哪个实验不能和在地面一样正常进行（）

A.用弹簧测力计测物重B.用放大镜看物体

C.用平面镜改变光路D.用刻度尺测长度

【答案】A。

【解答】解：①弹簧测力计测量物重，是因为物体受到重力作用使弹簧受到拉力，弹簧

被拉长，如果物体失重的情况下，物体不再受到重力，弹簧不会被拉长，不会显示示数，

不能正常使用；

②放大镜看物体、平面镜改变光路、刻度尺测量物体的长度都跟物体的重力没有关系，

实验照常进行不受影响。

故选：A。

二、填空题。

7.（2022秋•天桥区期末）如图所示，比赛时运动员奋力向后划桨，皮划艇向前加速运动,

这既可以说明力的作用是相互的,还可以说明力可以改变物体的运动状态。

【答案】相互；运动状态。

【解答】解：运动员奋力向后划桨，皮划艇向前加速运动，说明力的作用是相互的；同

时也说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：相互；运动状态。

8.（2022秋•商水县校级期末）物理是一门基础学科，通过科学观察、实验探究、推理计算

等形成系统的研究方法和理论体系。其中，测量工具的使用是学习物理的一项必备技能。

如图甲所示，所测物体的长度是3.10cm；图乙所示，弹簧测力计的示数为3.6N。

|1111|1111|1111|1111|1111|1111|1111|||||||||||1111|11

0cm12345

甲

【答案。

【解答】解：（1）由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm,

即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与4.10cm对齐，所以物体的

长度为：L=4.10cm-1.00cm=3.10cm：

（2）由图可知，测力计的分度值为0.2N,指针指在3.6N处，所以弹簧测力计示数为3.6N。

故答案为：3.10；3.6。

9.（2022秋•渝中区校级期末）如图，弹簧测力计的示数是3.6No此过程中，使测力

计内的弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的

拉力”）。

JUJ

N

r-

olhO

nr=

1ITl1

T

lE二-2

-

I2-11

二3

I3--

4二

4

5

5

【答案】3.6；物体对弹簧的拉力。

【解答】解：图中弹簧测力计的分度值是0.2N,指针指在3.6N的位置，示数是3.6N。

此过程中，使测力计内的弹簧伸长的力的施力物体是物体，受力物体是弹簧，因此使测

力计内的弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力。

故答案为：3.6；物体对弹簧的拉力。

10.（2022秋•龙华区期末）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个

星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的

物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于"

或“小于”以物体在地球上受到重力的方向是竖直向下。

【答案】大于；竖直向下。

【解答】解：分析G-m图象可得，当质量相同的物体，在甲星球表面上的重力大于在

乙星球表面上的重力；重力的方向竖直向下：

故答案为：大于；竖直向下。

11.（2022春•碧江区校级期中）为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了

实验.

（1）钩码所受重力的大小用弹簧测力计进行测量,测量时钩码必须处于平衡

状态。

（2）他们将测出的数据记录在如下表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据

存在问题这个数据是1.5；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：在同一地

点，物体所受重力与质量成正比。

次数m(g)G(N)G/m(N/kg)

1100110

2200210

33005

4400410

【答案】（1）弹簧测力计；平衡；（2）1.5；在同一地点，物体所受重力与质量成正比。

【解答】解：（1）在实验中要用弹簧测力计测量物体的重力。钩码所受重力的大小用弹

簧测力计进行测量，测量钩码重力时，必须让钩码处于平衡状态，这样测力计的拉力与

重力是一对平衡力，大小相等；

（2）由表格中的数据可知，当物体的质量为100g时，重力为IN；300g的物体的重力应

该为100g物体重力的3倍，故数据1.5出错了，应该是3；此时色=一.一=ioN/kg；

m0.3kg

由数据可知，物体的重力与质量的比值为定值，故结论为：在同一地点，物体所受重力

与质量成正比。

故答案为：（1）弹簧测力计；平衡：（2）1.5；在同一地点，物体所受重力与质量成正比。

三、作图题。

12.（2022秋•海口期末）如图所示，请你画出重为10N的杯子所受重力的示意图。

•o

【解答】解：重力作用在物体的重心、从杯子的重心O画一条竖直向下、带箭头的线段,

13.（2022秋•历下区期末）2022年，在敬泉盛典上利用了无人机凌空取水。如图所示，无

人机下悬挂的小竹筒在的突泉泉池灌满泉水后，送到千古第一才女“李清照”手中。请

在答题卡对应的图中画出装满水的竹筒所受重力的示意图。

【解答】解：重力的方向是竖宜向下的，从竹筒的重心画一条带箭头的竖直向下的有向

线段，用G表示，如图所示：

四、实验探究题。

14.（2022秋•华龙区校级期末）为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学

做了如下实验：将一薄钢条的下端固定，分别用方向不同或大小不同的力作用在钢条的

不同部位，使其发生形变。如图所示，图中各力的大小关系是：Fl=F3=F4>F2。

（1）该同学是根据钢条的形变来判断力的作用效果的。

（2）比较甲、丙两次实验可以得出的结论是：力的作用效果与力的作用点有关。

（3）通过比较乙、丁两次实验,该同学得出了：力越大，力的作用效果越明

显的结论。

【答案】（I）钢条的形变；（2）力的作用点；（3）乙；丁。

【解答】解：（1）实验中，学生通过钢条的形变来判断力的作用效果，这里采用了转换

法的思想；

（2）甲、丙两次实验中，力的大小和方向相同，力的作用点不同，因此力的作用效果不

同，因此可得出的结论是：力的作用效果与力的作用点有关；

（3）要探究力的作用效果与力的大小的关系，必须控制力的方向和作用点相同，改变力

的大小，符合条件的是乙、丁两次实验。

故答案为：（1）钢条的形变：（2）力的作用点：（3）乙；丁。

15.（2022秋•社旗县期末）地球附近物体都要受到重力，小强同学认为物体的重力大小与

物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

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