语言艺术4：辐散思维和聚合思维

辐散思维和聚合思维

授课教师：王若鑫

Partone：辐散思维1.请你写出所能想到的带有“土”结构的字，写得越多越好2.请举出包含“三角形”的各种物品，写得越多越好。3.请说出一只猫与一只冰箱相似的地方，说得越多越好。

“土”在右方，如灶、肚、杜等：“土”在左方，如址、墟、增等：“土”在下方，如尘、塑、堂等：“土”在上方，如去、寺、幸等：“土”在中间，如庄、崖、匡等；全部由“土”构成的字，如土、圭等；或“土”蕴含在字中，如来、奔、戴等；以及其它，如盐、硅等。在上述“发散”中，能写出中两类含“土”的字，则说明思维已具有一定的变通性，因此此时的“土”已不像前面几种“土”那么显而易见了。

包含“三角形”的物品大致有以下几类：

1、物品中所包含的正规三角形，如红领巾、三角旗、三角形铅笔等；

2、物品含近似三角形，如金字塔、衣钩、山岳形积木等；

3、物品中含有三角形的三个角的特点，构成主观三角形，如三脚插座、三极管、斜面等。

4、立体三角形，如锥体、漏斗、衣帽架、舞蹈造型等。说出的种类越多，说明发散思维的变通性越好；每一种类中说出的物品越多，说明发散思维的流畅性越好。

猫和冰箱的相似之处：

两者都有放“鱼”的地方；

都有“尾巴”（冰箱后部的电线犹如“尾巴”）；

都有颜色等等。

辐散思维定义：

发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。

如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”。发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。辐散思维的特点：

流畅性：指观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。

变通性：克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。

独特性：指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。

多感官性：发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。发散思维还与情感有密切关系。如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息感性化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。

想一想下面事物的两面性：

A虎B蚕C笑D哭

A虎：有凶猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。B蚕：有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。C笑：有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。D哭：本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁姑娘哭是笑”。

想一想

有一天吃晚饭的时候，正在上小学的弟弟给全家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话线路都断掉了，会产生什么结果？”请分别说出当医生的爸爸，当消防队员的哥哥，热恋中的姐姐，善于持家的妈妈的回答。爸爸：“病危的人就不能得到及时的救治，使死亡率上升。”哥哥：“报警速度将会降低，使火灾的损失大大增加。”姐姐：“两人约会的次数一定会大大减少。”妈妈：“那太好了，我们就不用付电话费了。”

在美国新墨西哥州的高原地区，有一位经营苹果的杨格先生，他种植的“高原苹果”味道好，无污染，在国内市场上很畅销。可是有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树的苹果打的遍体鳞伤，而杨格先生已经预定出了9000吨“质量上乘”的苹果，面对这突如其来的天灾，看来只有降价处理，自己承受其中的经济损失了。

但是杨格先生具有出色的应急智能，善于把“不利”因素变为“有利”因素。他仔细看了受伤的苹果，在伤疤上作文章，想出了对策，他拟订了一段广告词，结果使这批受伤的苹果极为畅销，以致后来经销商专门请他提供带伤疤的苹果。请你想想他是怎么拟广告词的，你试着拟一段广告词。

本苹果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味；请注意苹果上被冰雹打出的伤疤，这是高原苹果的特有标记。请认清伤疤，谨防假冒。

前苏联著名儿童学家盖达尔外出旅行，一位小学生认出了他，便抢着替他拿行李。箱子太破旧了。小学生问：“您是鼎鼎有名的作家，为什么箱子却是这样的随随便便？”

盖达尔没有正面回答，而是借用孩子的词语，说了句言简意深的话语。请想想看，要是你，你会怎样回答？

他笑着说：“如果箱子是大名鼎鼎的，而主人却是随随便便的，不是糟糕了吗？”

练习

请说出在金堂生活感到郁闷的5种理由

请说出在金堂生活感到非常值得的10种理由Parttwo：聚合思维

Thinkitover

现有A、B、C、D、E、F六人，他们在身高上有着如下五种关系：A比B高；C比D矮；B比D高；A比E矮；F比E高。问这六人中谁最高？谁最矮？

在这个问题里，“谁最高”，“谁最矮”就是思考的中心点。我们只要通过逻辑思维，经一步步地推理，即可找出答案

围绕“谁最高”这个中心点，集中思维的结果是：F最高。

围绕“谁最矮”这个中心点，集中思维的结果是：C最矮。

这种思维方式我们把它称为集中思维。聚合思维定义：

聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。

聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。

因此，聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断，得出结论是最重要的。

在应用聚合思维方法时，要注意

第一步是收集掌握各种有关信息。有了这个前提，才有可能得出正确结论。

第二步是对掌握的各种信息进行分析清理和筛选。区分出它们与思维目标的相关程度，以便把重要的信息保留下来，把无关的或关系不大的信息淘汰。经过清理和选择后，还要对各种相关信息进行抽象、概括、比较、归纳，从而找出它们的共同的特性和本质的方面。

第三步是客观地、实事求是地得出科学结论，获得思维目标。

特点

聚合思维有同一性、程序性和比较性三个特点。

同一性是指它是一种求同性，即找到解决问题的办法或答案。

程序性是指在解决问题的过程中，操作的程序，先做什么，后做什么，按照严格的程序，使问题的解决有章可循。

比较性是指对寻求到的几种解题途径、方案、措施或答案，通过比较，找出较佳的途径、方案、措施或答案。

练一练

赵国有一个聪明的相士。有一次，赵王李德成想考验一下相士的眼力。他找来几个歌女排成一队，让自己的妻子也穿上歌女的服装混入队伍中，让相士辨认王妃。相士没见过王妃，但是他稍微想了一下就计上心来。你觉得相士怎样才能辨别出王妃呢？参考答案：

相士说：“王妃的头上有五彩祥云。”这时候，歌女不由好奇地转头去看王妃，相士就借助其他人的判断，轻而易举就辨别出了王妃。

一天晚上，福尔摩斯和华生宿营在外。在美丽的星空下他们支好了帐篷入睡了。半夜里福尔摩斯把华生推醒了，说道：“华生，瞧天上的星星，告诉我你看到了什么。”

华生半梦半醒地回答：“我看到了成千上万的星星。”

福尔摩斯又问：“那你能从中推理出什么呢？”

华生答曰：“嗯，如果有成千上万的星星，而且如果其中一小部分拥有行星，那么很可能存在着与地球同样的星球，而如果存在着与地球同样的星球，那么那儿一定也存在着生命。”

你觉得华生的回答正确吗？

错误

这表明福尔摩斯和华生的帐篷被偷了

有两个园丁在菜园里为主人干活。园丁甲看见白菜叶子上生了虫子，便把虫子捉了踩死了。园丁乙看到了，就埋怨他不该踩死虫子。于是，两个园丁吵了起来。这时，主人和管家过来了，主人问他俩吵什么。园丁甲说：“我看到虫子在吃菜，就把虫子捉了踩死了。我觉得不踩死虫子怎么能保护白菜呢？”主人点点头说：“说得对！”园丁乙说：“虫子也是一条生命，它不吃白菜怎么能活下去呢？踩死了虫子怎么能保护虫子的生命呢？”主人也点点头说：“说得对！”这时，站在一边的管家有些迷惑不解，他悄声问主人：“根据逻辑学上的道理，要是两种观点发生矛盾的话，其中必有一错，而不可能都是对的。”主人又点点头说：“说得对！”请问，到底谁说得对呢？都说得对。因为都没确定前提是什么。

列出能将一个长钉插入厚木板中的工具应有的特点。

可能答案：能够拿在手里，比钉子硬，有一个突出的平面，不是很重，可以用手臂进行操作。