高二语文试题

镇贲一中（高二期中）

镇贲一中2013——2014学年度上学期期中考试

高二语文试题

注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第H卷（表达题）两部分，

共18小题。本试卷满

分共150分。考试时间150分钟。考试结束后，将答题页交回。

第I卷阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

“守德”如何不再难？

最近，社会道德领域的一些现象给人“冰火两重天”之感。吉林长春

一家小馄饨馆的店主，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片，照样送上热腾

腾的馄饨，河南郑州卖馒头的老太7年“无人售馍”，顾客自觉“天下无

贼”，使人感到暖流涌动。而一些老人倒地之后无人救助的场景、佛山''小

悦悦”事件的伤痛，又让人颇觉寒意袭来。

其实，在“冰火两重天”的表象背后，是更令人纠结的“道德两难”

问题。当道德面临现实风险，我们能否为道德埋单？如果见义勇为可能付

出被诬陷的司法代价，老人倒下了扶还是不扶？如果救助伤者可能因救助

不当被告上法庭，孩子被撞救还是不救？当经济快速攀升，社会急剧变迁，

各种出人意料的道德事件像集束炸弹轰击传统道德理念，我们又该如何坚

守道德底线，重构道德世界?

这确实是横亘在我们面前的严峻挑战，只有找准这一现实问题的“题

眼”，才能找到破解的钥匙。一方面，馄饨店主、售馍老太同样面临道德

风险，却用信任、爱心等朴素的情怀避免了“两难”处境，带来了良性的

道德循环，这说明人们并不乏道德良知与勇气，个体的善行也能激发出令

人敬佩的道德能量。

另一方面，一系列负面道德事件也在警醒我们，如果好人屡屡受到诬

陷讹诈，如果法律在关键时刻不能站在善良这一边，如果社会心理一再被

暗示行善的恶果，那么人们即使在情感上渴望扶危济困，在生活中也很可

能选择独善其身。，，道德两难”由此向社会现实提出了迫切的课题：营造

道德践行的社会环境，解除道德行为的后顾之忧。

高二语文期中考试试卷

让道德不再为难，降低行善所要付出的代价和成本，是破解“道德两

难”的现实路径，也是描绘社会道德图景的基础工程。正反的事例告诉我

们，道德不仅是个人的良知与修养，更是社会共同的责任与担当。这就需

要执法者守护道德底线，别让常理推定淹没道德情理；需要媒体坚守社会

道义，不再为吸引眼球去夸大渲染；需要公众守望社会公德，不再只是针

对他人而抛开自己去做道德评判。只有这些成为常态，才能走出“道德两

难”的困境；只有更多的人站出来去修复和维护道德，才能为破解“道德

两难”提供更多现实支点，让“两难”变成受助者获益、道德受鼓舞的“两

全二

“道德两难”的存在，也在提醒我们，当经济的洪流冲刷道德的堤岸，

对道德的坚守与建设迫在眉睫，决不能让道德“亡羊”了才想起“补牢”,

“积重”了才想起“难返二因此，我们需要不断深入探究道德问题的演

化轨迹，照亮其曲折路途，疗治其存在病症，以抓经济搞改革那样的干劲，

脚踏实地致力于精神家园的建设，这样才能创造出与时代梦想相辉映的道

德成果。

（选自《人民日报》有删减）

1.下列事件中出现的“道德两难”困境没有被突破的一项是（）

A.一方面，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片，有经济损失；一方

面乞讨老人

食不果腹，令人同情。爱心让老板照样送上热腾腾的馄饨。

B.一方面，河南郑州卖馒头的老太，7年“无人售馍”；一方面，顾

客自觉“天下

无贼"，无人“顺手牵羊二信任让彼此倍觉温暖。

C.一方面，18名路人对车轮下的“小悦悦”“视而不见”；一方面，

拾荒老人陈贤

妹，出手相帮。朴素的情怀，简单的举动，令众人羞愧。

D.一方面，倒地老人着实可怜，应当出手相帮；一方面，见义勇为

可能付出被

诬陷的司法代价。“扶老人”这样简单的事竟要纠结、躲避。

2.下列关于解决“道德两难”困境的措施，解说不恰当的一项是（）

A.法律在关键时刻应站在善良这一边，营造道德践行的社会环境，

解除人们做

出道德行为的后顾之忧。

B.减少行善的恶果对社会心理的消极甚至负面暗示，降低行善所要

付出的代价高二语文期中考试试卷

和成本，让人们敢于行善。

C.公众守望社会公德，不再只是针对他人去做道德评判；更多的人

站出来去修

复和维护道德，为破解“道德两难”提供更多现实支点。

D.执法者守护道德底线，别让道德情理淹没常理推定；媒体坚守社

会道义，不

再为吸引眼球去夸大渲染负面事件的不良影响。

3.下列关于文章内容的解说，符合原文意思的一项是（）

A.“道德两难”的存在，提醒我们，在经济的洪流冲刷道德堤岸的时

代，不能当着道德问题“积重”了才想去解决，对道德的坚守与建设迫在

眉睫。

B.道德领域的“冰火两重天”是现象，“道德两难”是其本质，经济

攀升、社会急

剧变迁是其根源，坚守道德底线，重构道德世界是当务之急。

C.人们即使在情感上渴望扶危济困，在生活中也很可能选择独善其

身，路人不

救“小悦悦”便是例证。这是造成“道德两难”困境的原因。

D.道德不仅是个人的良知与修养，更是社会共同的责任与担当。所

以，只有社

会才有力量让“两难”变成受助者获益、道德受鼓舞的“两全二

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

杨廷和，字介夫，新都人。父春，湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。

成化十四年，年十九，先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿，性沉

静详审，为文简畅有法。好考究掌故、民瘦、边事及一切法家言，郁然负

公辅望。

乾清宫灾，廷和请帝避殿，下诏罪己，求直言。因与其僚上疏，劝帝

早朝晏罢，躬九庙祭祀，崇两宫孝养，勤日讲。复面奏开言路，达下情,

还边兵，革宫市，省工作，减织造，凡十余条，皆切至。帝不省。

寻以父卒乞奔丧，不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者，自廷和始

也。服甫阕，即召至。帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因

请回銮，不报。复与大学士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请。帝令谷大用扼关

门，乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎，廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳。

天子至尊，不敢渎献。”帝再高二语文期中考试试卷

使使谕意，执不从，乃已。

江左比岁不登，中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之，皆不听，

趣内阁撰敕。廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。帝趣愈急，且戒

毋渎扰执拗。廷和力争，言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三

邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？宪宗、孝宗爱民节

财美政非一，陛下不取法，独法其不美者，何也？”因请究拟旨者何人，

疑有假御批以行其私者。帝为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也。

廷和先累疏乞休，其后请益力。三年正月，帝听之去。明年六月卒,

年七十

-O居久之，帝问大学士李时太仓所积几何，时对曰：“可支数年。”

帝慨然曰：“此杨廷和功，不可没也。”

（节选自《明史•杨廷和传》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.性沉静详审审：慎重.

B.郁然负公辅望负：怀有.

C.顾二三邪佞之言是听顾：顾念.

D.趣内阁撰敕趣：通“促”，催促.

5.以下各组句子中，全都表明杨廷和直言劝谏的一组是（）（3

分）

①下诏罪己，求直言②凡十余条，皆切至

③驰至居庸，欲身出塞请④天子至尊，不敢渎献

⑤因极言民困财竭，请毋遣⑥疑有假御批以行其私者

A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑥D.①②⑤

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3

分）

A.杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举，十九岁时比父亲先考

中进士，喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论,

志向高远。

B.杨廷和讲究孝道。父亲去世时，他请求允许奔丧，但皇上不答应,

杨廷和再三请求，皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满

丧期的先例。高二语文期中考试试卷

C.杨廷和爱惜民力。江东一带连年歉收，宦官请求派官员督促织造，

杨廷

和等不奉命，趁机极力说明人民困顿、财物枯竭，请求不要派遣，终

于

阻止了此事。

D.杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎，命令群臣

在他回

京之日制旗到帐前来迎接，杨廷和认为这些要求不妥，执意不从，皇

上

只好作罢。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢。（5分）

译文：

（2）因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。（5分）

译文：

（二）古代诗歌阅读（10分）

.阅读下面这首词，完成8——9题。

醉落魄咏鹰

（清）陈维松

寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记

寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,

此际偏思汝。

（注）①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气

飞扬。

8.这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。（5

分）

9.结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。（6分）

高二语文期中考试试卷

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）,临清流而赋诗。聊乘化以归

尽，！

（2）满地黄花堆积，憔悴损，。

落日楼头，，江南游子

（3）人生如梦，。

执手相看泪眼，。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）

故乡的沉沦

曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色

是久在

风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，

只觉得无边

的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。

乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再

种出庄

稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这

不是一次收

割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声

巨响，而是

一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园

风光的消逝更是呜咽。

有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我

宁愿理

解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪

里都有故乡

井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人

问我，你的

眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什

么东西，那

是什么呢?也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人

愣住了，不

知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然

后就伏在桌

子上呜呜大哭起来。

故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫做原乡，作家钟离和说“原乡人

的血，

只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。

高二语文期中考试试卷

故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草

一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄

昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候,

常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没

有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？曾记得一个台湾老兵的故事。他把

装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什

么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来，人们同情他,

一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多

放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵

呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那

些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的眸叫留在土

里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样

最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄

得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！

老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。

我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡,

在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在

路口大树下苦苦遥望的母亲么？

我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！

几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大

的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多

少代家乡子孙的老树啊！

没有故乡的人，没有根基，没有身世。

“归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今

疲惫的心灵么？

其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。

我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！

（取材于耿立的同名散文，有删改）

（1）下列对文章的理解，不正确的两项是（5分）...

高二语文期中考试试卷

A.中国的许多乡村建起了成片的高楼，破坏了原有的田园风光，作者

对此深感忧虑。

B.作者回忆童年在故乡背诵课文时常常仰望星空，旨在说明他从小就

有高远的志向。

C.作者有意曲解成语“背井离乡”的含义，是强调故乡在游子心中无

可替代的作用。

D.本文的语言饱含深情，深切的回忆交织着对农村现实的深刻思考，

富有批判精神。

E.研究生通过造假的方式欺骗台湾老兵，虽然是好意，但极大地伤害

了老兵的感情

（2）第二段中画线的句子有什么表达效果？请作简要分析。（4分）

谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝

更是呜咽。

（3）阅读本文，回答下面的问题。（8分）

①文中台湾老兵说“故乡的土，是不可以配制的”，这句话有什么深

刻含义？请简要分析。（4分）

②本文以“故乡的沉沦”为题，有什么作用？请联系全文简要回答。

（4分）

（4）文中说：“一个人不能没有灵魂。”结合本文，并联系实际或其

他文学作品，

谈谈你对这句话的认识和感悟。（8分）四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

国学大师钱穆

国学大师钱穆学识广博，著作等身。按传统学科分类，他兼及经史子

集四部，为传统国学中的“通儒之学二按现代学科来看，其治学范围涉

及史学与史学史、哲学及思想史、文化学及文化史等，可谓百科全书式的

学者。钱穆一生勤勉，著述不倦，毕生著作70余种，如《国史大纲》、《国

学概论》、《中国思想史》等，总共1400万字。

高二语文期中考试试卷

钱穆是一位民族意识强烈、文化情结深厚的史学家。1930年，他在燕

京大学教国文时，看见“M”楼、“S”楼、“贝公楼”时，极为不快，质问

学校当局：“此何文?所谓中国文化者又何在？”事后，学校采纳了钱穆的建

议,将“M”楼改为“穆”楼，将“S”楼改为“适”楼，“贝公楼”改为

“办公楼”，其他建筑也一律冠以中国名称。

钱穆大半生在中华民族危亡和西学东渐、中国文化衰落的年代中度过,

他时时刻刻都在思索，如何才能使中国既达到富强而又不失本民族的文化

与精神。他在《中国文化史导论》一书中指出，西学东渐后，中国人面临

两大问题：第一，如何赶快学到欧美西方文化的富强力量，好把自己国家

和民族的地位支撑住；第二，如何学到了欧美西方文化的富强力量，而不

把“自己传统文化精神丧失掉”。若第一问题不解决，中国的国家民族根

本不存在；若第二问题不解决，则中国的国家民族虽存在，而中国传统文

化则失。钱穆认为中国文化的发展，不能自外生成，它必须要体认和凭借

中国文化自身的机制。只能从以往的旧有中孕育生成，决不能凭空翻新，

绝无依傍。

钱穆不仅是一位令人尊敬的史学家，也是一位成功的教育家。1933年

秋，钱穆在北大一人独任“中国通史”课。经过一年的讲授，形成了具有

钱氏风格的“中国通史”课。钱穆的“中国通史”课，事实性强，不尚空

谈，有考有识，简要精到。上课时满腔热情，激荡全室又能深入浅出、就

近取譬，如他比较中西文化，说秦汉文化犹如此室的四周遍悬万盏明灯，

打碎一盏，其余犹亮；罗马文化像一盏巨灯，熄灭了就一片黑暗。当时钱

穆讲课的教室设在北大梯形礼堂，是普通教室的三倍。每一堂课听者近三

百人，坐立皆满。钱穆是当时北大最叫座的教授之一，据说只有胡适一人

可与之媲美。

钱穆学识广博，在长期的教学生涯中，积累了丰富的教学经验，他利

用各种机会把自己积累的治学经验、读书方法毫无保留地传授给学生。

1942年9月8日，钱穆带学生徒步到新都赏桂，途中告诉严耕望等人：“一

个人无论读书做事，一开始规模就要宏大高远，否则绝无大的成就。？?中

国学术界实在差劲，学者无大野心，也无大成就，总是几年便换一批，学

问老是过时!这难道是必然的吗?是自己功夫不深，写的东西价值不高!求学

不可太急，太急，不求利则求名，宜当缓缓为之；但太缓又易懈怠，所以

意志坚强最为重要至于读书方法，钱穆谈道：“读书或采直阅式，不必

管校勘、训诂等枝节问题；或采跳跃式，不懂无高二语文期中考试试卷

趣的地方，尽可跳过，不要因为不懂而废读；或采闲逛式，如逛街游

山，随兴之所之，久了自然可尽奥旨。”钱穆是自学成材的名家，这些治

学和读书的经验是他多年积累而得，对后来的治学者多有启迪。钱穆自

1912年登上讲台，先后在中国内地、香港、台湾等地的小学、中学、大学

任教75年，培养出众多著名的文史专家。1990年钱穆在台湾辞世。有人

称他的离去“代表着一个时代的结束，此后国学大师四字成为绝响二

（节选自《钱穆：中国文化的守护者》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）

（5分）

A.钱穆认为中国文化的发展，不能自外生成，也不能凭空翻新。据

旧开新

便是钱穆为中国文化发展指出的道路。

B.钱穆一生勤勉，著述不倦，毕生著作70余种，总共1400万字，正

因如

此，他成为被人仰慕的国学大师。

C.钱穆是当时北大最叫座的一位教授，不仅因为他学力、才气兼备，

讲课深入浅出，还因他富于民族感情，认为中国文化优于西方文化。

D.钱穆是自学成材的名家，在多年治学和读书的过程中积累了很多

经验，他摸索出的“直阅式”“跳跃式”“闲逛式”等读书方法都有借鉴价

值。E.钱穆认为只要不急于求名求利、意志坚强，就会学问不过时、学

术成果

有价值，最终读书做事有大成就。

（2）“钱穆是一位民族意识强烈、文化情结深厚的史学家”，为什么

这样评

说钱穆？请简要分析。（6分）

（3）为什么说钱穆“是一位成功的教育家”？请简要概括。（6分）

（4）有人称钱穆的离去“代表着一个时代的结束，此后国学大师四

字成为绝响”，请结合文本谈谈你对“大师”的认识。（8分）

第II卷表达题

四、语言文字运用（20分）

13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A.尽管当前德国经济仍未摆脱衰退困扰，但德国政府未雨绸缀，从

长计议，制高二语文期中考试试卷

定了新的以“大力发展绿色经济”为核心的经济增长战略。

B.上海的婚宴普遍在晚上举行，一般选择在吉时6：08开宴，可是

总有些接到

请柬的不速之客姗姗来迟，这让婚宴主办者颇为尴尬。....

C.也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背，但我们还是希望，

能够在本....

土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的“苹果二

D.大别山地区奇丽的自然景观和深厚的历史文化底蕴引起了人们极

大的关注，

每年前来游览观光的中外客人和寻古探秘的学者不绝如缕。....

14.下列句子中，没有语病的一句是（3分）

A.2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗

普羊为原型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。

B.和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林

书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。

C.各地教材大换血，鲁迅的多篇作品“被踢出去”，网友质疑道”时代

确实不同了，但谁又能否认我们这个时代不需要鲁迅精神了呢？”

D.教育部发言人说，高考作为一个选拔性的考试，它所要选拔的是综

合能力最强的那些人接受高等教育。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3

分）

我国是食品生产和消费大

国,O这样才能有效解决

食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威

胁③创新食品安全监管机制

④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约

束和有效监管

⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的

隐患

A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③

高二语文期中考试试卷

C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①

16.阅读下面一段文字，请提取反映“货币幻觉”主要信息的三个重要

词语。（5

分）

“货币幻觉”一词是美国经济学家欧文•费雪于1928年提出来的，

是货

币政策的通货膨胀效应。它是指人们只是对货币的名义价值做出反应,

而忽视其

实际购买力变化的一种心理错觉。他告诉人们，理财的时候不应该只

把眼睛盯在

哪种商品价格降或是升了，花的钱多还是少了，而应把大脑用在研究

“钱”的购

买力、“钱”的潜在价值还有哪些等方面，只有这样，才能真正做到

精打细算，

花多少钱办多少事。

答：

17.仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴

切，句式与

示例相同。（6分）

晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽,

向往蓝

天的广阔。

答：

六、写作（60分）

18.阅读下面材料，按照要求作文。（60分）

“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已

十分。”

这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身

边，

不能没有发现的眼睛;有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会

珍惜;还有

人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力，还需要时间的积累?？

请根据你读这首诗的体会，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇

不少于

800字的文章。除诗歌外，文体不限。

高二语文期中考试试卷

镇贲一中2013——2014学年度上学期期中考试

高二语文试题

参考答案

一、现代文阅读（9分）

1.Do（“？扶老人?这样简单的事竟要纠结、躲避”，正说明人们意识

到“道德两难”的困境，而不是解决了它。）

2.Do（“别让道德情理淹没常理推定”曲解文意，应为“别让常理推

定淹没道德情理二&此注：此处主要指“彭宇案”的判决>）

3.Ao（见文章结尾。B,说“经济攀升、社会急剧变迁是其根源”缺

乏依据也不合事理；C,因果倒置，“道德困境”是造成“见死不救”的原

因；D,说“只有社会才有力量”解决“道德两难”的问题，过于绝对。）

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

4.C

解析：顾：反而。

5.D

解析：③是杨廷和要出塞请武宗回朝，不属于直言劝谏的；④是说杨

廷和拒绝皇帝提出的回京之日群臣各做旗帜到帐前来迎接这一要求的，不

是劝谏的话；⑥是杨廷和对有人假借御批来实现私欲的一种怀疑。

6.C

解析：“终于阻止了此事”说法不当。从原文“帝为谢不审，俾戒所

遣官毋纵肆而已，不能止也”来看，杨廷和并没有能够阻止此事。

7.（1）当时武宗正在宣府打猎，派使臣赐给杨廷和羊、美酒、银两

（解为“财物”“礼

物”均可）。杨廷和上疏推辞（译为“谢恩”、“感谢”也可以）（译出

大意给2分；“方”“疏”“谢”三处，每译对一处给1分。）

（2）因而请求追究拟旨的是何人，怀疑有人假借御批来实现私欲。（译

出大意给2分；“因”“究”“假”三处，每译对一处给1分。）

参考译文：

杨廷和，表字介夫，新都人。父亲杨春，官居湖广提学佥事。杨廷和

十二岁时参加乡试考中举人。成化十四年，十九岁，比他父亲先考中进士。

改任庶吉士。杨廷和长得英俊潇洒，性格沉静稳重，周密审慎，写文章简

洁流畅有章法。喜欢考察研究掌故、民情、边防事务及一切法家理论，志

向高远，心怀成为宰辅重臣的愿望。

乾清宫发生火灾，杨廷和请武宗避开大殿，下诏批评自己的过错，征

求正直之言。趁此与下属官员一起上疏，劝武宗早些上朝，晚些退朝，亲

自参加九庙祭祀，尊崇对两宫皇后的孝顺供养，勤于每天的经史讲习。又

面奏皇上广开言路，通达民情，遣还边兵，革除宫市，节省土木建筑，减

少织造，一共十多条，都切中时弊。但武宗不省察。

不久因父亲去世，请求允许奔丧，武宗不答应。杨廷和再三请求，武

宗才答应。内阁大臣得以守满丧期的，从杨廷和开始。服丧期刚满，杨廷

和就被武宗召回。当时武宗正在宣府打猎，派使臣赐给杨廷和羊和美酒、

银两。杨廷和上疏推高二语文期中考试试卷

辞，趁机请武宗回京，武宗没有回复。杨廷和又与大学士蒋冕骑马到

居庸关，想亲自出塞请武宗回来。皇帝命令谷大用把守关门（不允许他们

出关），他们才回京。皇帝命令群臣在他回京之日各做旗帜到帐前来迎接，

杨廷和说：“这是民间百姓用来表示对故旧的亲热罢了，天子是最为尊贵

的，我们不敢亵渎奉献这些。”皇帝再次派使臣前来说明意思，但杨廷和

执意不从，武宗只好作罢。

江东一带连年歉收，而宦官又请求派官员督促织造。工部和给事、御

史进谏，都不听从，催促内阁起草敕书。杨廷和等不奉命，趁机极力说人

民困顿财物枯竭，请不要派遣。皇帝催促更为急迫，并告诫不要固执阻挠。

杨廷和极力劝谏，说：“臣等及满朝大臣、谏官的话都不听，反而听信几

个邪恶小人的话，陛下能只与这二三个奸邪小人共同治理祖宗的天下吗？

宪宗、孝宗爱护人民节省财物的美好政绩有很多，陛下不效法，偏偏效法

那些不足效法的，这是为什么呢？”因而请求追究拟旨的是何人，怀疑有

人假借御批来实现私欲。皇帝推辞说不清楚，只是告诚所遣宦官不要过分

放肆而已，但不予阻止。

杨廷和起先屡次上疏请求退休，后来请求更加坚决。三年正月，皇帝

允许杨廷和离职。第二年六月，杨廷和去世，享年七十一岁。过了很长时

间，皇帝问大学士李时太仓积聚的粮食还有多少，李时回答说：“还可以

支付几年。”皇帝感慨地说：“这是杨廷和的功劳啊！不可以抹杀。”

（二）古代诗歌鉴赏（8分）

8.答案：主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、

澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）

9.答案：“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、

老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期

待施展抱负、建功立业的志向。

（三）10.名句名篇默写（6分）

1、登东皋以舒啸乐天天命复奚疑！

2、如今有谁堪摘断鸿声里

3、一尊还酹江月竟无语凝噎

三、文学类文本阅读（25分）

11.（1）（5分）

B、E（B"旨在说明他从小就有高远的志向”曲解文意；E“极大地伤

害了老兵的感情”与文意不符）

【评分参考】⑴答对1项得2分。

⑵答案超过2项本题不得分。

（2）.（4分）

这里运用了拟人、排比的手法（1分，要点：手法），揭示了农村庄稼

被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象（1分，要点：内容），表达了

作者对故乡沉沦的悲愤之情（1分，要点：主旨）。形象生动，层层推进,

感情强烈，高二语文期中考试试卷

有很强的感染力（1分，要点：表达效果）。

【评分参考】意思对即可。

（3）（8分）

①（4分）

故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念（1分，要点：

思乡）和与亲人的真挚情感（1分，要点：亲情），所以是无可替代的。这

句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系（或：故乡的土是他心灵

的归宿）（1分，要点：血脉相连）。

②（4分）

作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰（1分，要点：线索）。突出了

对中国广大农村（1分，要点：中国农村）的田园风貌（或：乡土特色）

正在被毁坏（1分，要点：田园风貌被毁坏）的悲愤之情（1分，要点：

悲愤），引人深思。

【评分参考】意思对即可。

（4）.（8分）

【评分参考】

⑴文意解说4分。

“一个人不能没有灵魂”在本文中指的是一个人不能没有精神支柱

（或“心灵的归宿”等）。