地理真好玩：给孩子的第一本地理启蒙书

郭帅编著前言

小时候，我经常缠着大人问一些奇奇怪怪的问题。

为什么太阳会东升西落？为什么地图上的幼儿园那么小，

而现实中却那么大？家属楼后面的小河从哪里流过来，又要流

向哪里去呢？诸如此类，层出不穷，而且得不到自己想要的答

案决不罢休。

大人们“不堪其扰”，专门到新华书店买了一整套的《十万

个为什么》来打发我，但没过多久，又无法满足我的需求，

于是家里陆续增添了各种各样的地图和地球仪。等到我上了

小学，由于和小伙伴们一起玩耍时，经常“地理金句”不断，

不知不觉中得了一个响亮的绰号—地球大王，这是小伙伴

们根据当时的畅销书《故事大王》起的。

长大后，由于从事地理相关工作，大家都叫我“地理专家”，

平时朋友们收到孩子们提出的各种地理问题，总是抛给我，

孩子们也很喜欢我回答问题的方式，认为我耐心而不失幽默，

都亲切地称呼我“小郭老师”。

渐渐地，通过与小朋友们的交流，我这个曾经的“地球大

王”又解锁了一项新技能，那就是用通俗有趣的方式解答各种

地理问题。

我发现，其实每一个地理常识，都可以在我的童年记忆中

找到影子。于是，我顺着这条线索，俯下身子，努力从孩子的角度出发，尽可能地把严谨的地理问题生活化、通俗化、趣味

化。通过多年不断的积累和整理，机缘巧合之下，让我产生了

把这些来之不易的宝贵经验整理成书的想法—把这些近在咫

尺却难以解释的常识变得好玩儿又有用！对，就是这样：让地

理变得好玩儿起来！于是这本专门写给小朋友的“第一本地理

启蒙书”便应运而生了。

我深知，认识和了解孩子们的内心，并以他们容易理

解的方式将日常生活中的地理知识传授给他们，是一件很不

容易的事情。正如瑞典文学院院士阿托尔·隆德克维斯特在

1971年授予瑞典儿童文学大师阿斯特丽德·林格伦女士金质

大奖章的授奖仪式上所说的那样：“瑞典文学院表彰您在一

个困难的文学领域里所做的贡献，您赋予这个领域一种新的

艺术风格、心理学、幽默和叙事情趣。”是的，儿童地理领域，

同样艰难。同时，我也很庆幸，在这个世界上敢于选择属于

自己的道路，把地理知识以通俗的方式和充满童趣的语言解

释给身边的小朋友们。那些童年的小伙伴以及与他们共同经

历的快乐时光，都给予我一往无前的力量，让我有勇气把这

些曾经的想象和思考，得以用这样的方式呈现给小读者们。

好了，在接下来的旅途中，就让我们一起向这个好玩儿

的地理世界进军吧！目录

 第一部分 小探险家的绝技

.........................................................................

天上的指南针2

...........................................................

8

画家叔叔的迷宫地图

....................................................................

爸爸的“诡计”14

..................................................

20

阿尔卑斯啊，我比你还高

..................................................

读书沙龙上的“土豆山”26

 第二部分 巨人拼图

..................................................................................

34

巨人拼图

.............................................................................

我喜欢亚军40

................................................................

46

我家住在黄土高坡

...........................................................................................

龙宫52

..................................................................................

58

逃生演练

 第三部分 家园秘密

.............................................................................

大地的弧度66

..................................................................................

72

星球趣闻

.........................................................................

奇葩的奢侈品76

....................................................................

82

荒岛求生的法宝..................................................................................

平分地球88

..................................................................................

94

龙的传人

.........................................................................

难受的异地恋98

....................................................................

104

黄道吉日的猜想

.........................................................................

冬天的车厘子110

..........................................................

116

24小时的太阳和月亮

.............................................................................

放假的秘密122

 第四部分 大地涂鸦秀

..................................................................................

130

符号帝国

.........................................................................

刮“天风”啦136

....................................................................

142

狙击手的神技能

..................................................................................

喝西北风148

....................................................................

156

夏天也穿大棉袄

....................................................................

地球“烧烤”控162

................................................................

168

高级“起名”大会

.............................................................................

大地涂鸦秀176

....................................................................

186

诗词“气象”展第一部分

小探险家的绝技书

蒙

启

理

天上的

指南针

辨方向

如何在地球仪上判断方向

北极星

指南针

2

小标题><理地讲师郭老动态

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地天上的指南针天上的指南针

嗨，你喜欢探险吗？我的愿望是长大以后当一名探险家。过六岁生日，

我收到了最喜欢的生日礼物—指南针。

爸爸说，指南针又叫指北针，可以用来辨别方向，是中国古代四大

发明之一，也是探险家的必备装备。指南针里面那根可以自由转

动的指针，经过了磁化，所以这根指针的一端永远指着北极

的方向，而它的另一端就始终指向南极的方向。有了它，就

不会在野外迷失方向。

我特别喜欢这枚指南针，常常带着它和小伙伴们一起去

野外玩耍。每当用它帮助大家定位方向的时候，我就感觉自己

成了一名真正的探险家。

有一次，我突发奇想，打算把指南针藏起来，藏到一个只有我能找到

的地方。这样，我就能像真正的探险家那样，拥有自己的宝库啦！

3

>标态动<理地讲师郭老小题在我家门前，有一条小路，路两旁种着高大的

杨树，每天太阳都会从一边路口升起，到另一边落

下，我就选中了这个地方。

我把指南针藏在了从太阳升起的路口往里走，

右边第三棵大树的树下。为了保证能够找到它，我

还在右手上画了一个三角形，提醒自己是右手的第

三棵树。

过了几天，小伙伴们又来找我到野外玩。由于

没有指南针，我需要派一个小伙伴回去，到我的宝

库里把它取出来。小伟自告奋勇，这个重任就交给

他了。我告诉他，就在路口往前走，右边第三棵树下。

但是奇怪的是，小伟去了没多久就回来了。他沮丧

地跟我说，那树底下什么都没有。我看了看右手的

三角形，很肯定地告诉他：“一定有，你是不是找

4天上的指南针天上的指南针

错了？”小伟委屈地说道：“我就是按照你说的，从路口进去，右手的第

三棵树底下，真的什么都没有。”

于是，我们一群人赶忙跑了回去，到路口的时候，我一眼就认出了那

棵树，然后走过去，从树下把我的指南针拿了出来，小伟惊讶地说：“原

来是在这个路口呀！我是从另外一边走进来的，难怪找不着。”

晚上回到家，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“作为一名探险家，

应该在没有指南针的情况下，也能够辨别方向。像你这样用左右，

常常会犯大错误，应该学会用东、西、南、北来描述方向。”

5书

蒙

启

理

北

西东

看

哇

南

我认真地点点头：“可是如果没有指南针的话，我该怎么判断方向呢？”

爸爸告诉我：“其实在天上，一直有一个巨大的指南针。”

我很好奇：“天上的指南针？那是什么？”

爸爸笑了笑，说：“这个指南针就是天上的太阳啊！太阳每天从东边

升起来，到西边落下去，这不正好指示东、西方向吗？

“用你的右手指向太阳升起的方向，大致就是正东；用左手指向

太阳落下的方向，大致就是正西。那么，你的前方就大致是正北，后

方就大致是正南。同样，我们平时看到的方位不止这四个，还有东北、

北

东南、西北、西南这四个方位。顾

西北东北

名思义，东北就是正东和正北之间

的区域，东南就是正东和正南之间

西东

的区域，以此类推，西北、西南也

西南东南是这个规律。”

南

6

老郭地理<动态标题师>讲小

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地

小

郭

老

天上的指南针天上的指南针

师

第二天一起床，看着窗外刚刚升起的红彤彤的太阳，我迫不及待地跑

到院子里，站好以后，按照爸爸说的方法，用自己的双手试了一下，结果

居然真的和指南针指示的方向一模一样。我兴奋地跳了起来。

从外面回来的爸爸刚好看到这一幕，饶有兴致地问我：“那现在能告诉我，

你的指南针到底藏在了什么地方吗？”

我闭上眼，想象自己站在了门前的小路上，把右手指向太阳升起的方向。

“哦，我应该跟小胖说，我的指南针藏在从东边的路口进去，路北的第三

棵树下！”

爸爸笑着点点头。

那一刻我无比兴奋，因为我终于学会了如何靠天上的“指南针”来识

别方向，就算将来一个人到野外探险，也不怕迷路啦！

你知道吗？

白天我们可以看太阳，那么

晚上看什么呢？

其实，夜晚天上也有“指南

针”，那就是北极星。北极星在

北斗七星勺子末两颗星5倍距离

的地方，北极星所在的方向永远

是北方。小朋友，到了夜晚，你

也去找一找吧！

7

郭老师讲地理<动态标>小题

讲

地

理书

蒙

启

理

画家叔叔的

迷宫地图

图例

比例尺

指向标

0

50千米

N

比例尺：1:5000000

平面图

8

态标题>理老<师郭地讲动小

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地

画家叔叔的迷宫地图

嘿，你见过地图吗？我爸爸有一位画家朋友，他最喜欢画的居然是各

种地图，所以我叫他“地图叔叔”。有一次我到他家做客，见识到了一种

特别的地图。

他的家非常大，就像博物馆一样。我一进门，就被门口一幅迷宫一样的

地图吸引了，上面只有一些简单标注了汉字的长方形、圆形和线条。爸爸告

诉我，这幅“迷宫地图”是叔叔家的平面图。

地图叔叔和我开玩笑说，画这幅地图的目的，

只是为了方便大家去找卫生间。

果然，我在这幅图的一个角落，一眼就

看到了标着“卫生间”三个字的小长方形，

在其他的地方，还找到了厨房、储藏室、会

客厅等。

卧室1卧室2卧室3书房卫生间

N

画材

展

厨房

储藏

厅

会客厅+

室

休息区池塘

餐厅

食物

工作区大厅

储藏

地图

室

健身区储藏区

卫生间

绿植

花坛

工作室

小池塘

健身房

小路

02米

大门

9

地理老<动态标题讲师郭小>书

蒙

启

理

“那为什么不画一幅立体的图呢？”我不解地问道。地图叔叔笑

了笑，耐心地给我解释：“如果只是为了显示位置，这种平面图是最

简单实用的，很多房屋的设计图纸就是平面图。像你看到的图右边的

那些小方块儿，叫做，用来告诉你这些方块代表的是什么。”

图例

“咦，这个小箭头是用来干什么的呀？”我好奇地指着图问叔叔。“这

个叫指向标，是用来指示方向的，很多平面图上都有这个标志，一般指示

北方。”回答了我的疑问，叔叔又问我，“那你知道，剩下的东、西还有南，

都在什么方位吗？”

这可难不倒我，我胸有成竹地说：“这个太简单了！爸爸教过我，当

地图挂起来的时候，。”

上北下南，左西右东

刚刚说完，我就看到图下面还有一条线段。叔叔明白我又要提问，告

诉我：“这个是比例尺。因为要把整个院子呈现到一张图上来，就要按照

一定的比例来缩小，比方说，这图上的一厘米，就代表现实当中的一米或

者是更长。这样的话，就可以精确地找到你要去的位置了。”说到这里，

画家叔叔活动了一下脖子，继续说道：“当然，我是个强迫症，老喜欢精

确化，一般生活中像公园、学校这些地方，为方便大家寻找位置，也会设

置这样简单的平面图，上面一般不会标注比例尺，这样的话，画起来就相

对简单，就连你也可以轻易画出来。”

“有这么简单吗？”我跃跃欲试地问道。

“当然，我现在就可以指导你画一幅你家的平面图。”画家叔叔认真

地说道。

10

师讲地理>标态<动老郭小题

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地

画家叔叔的迷宫地图画家叔叔的迷宫地图

一旁的爸爸看到这个学习的机会，笑着催我道：“还不谢谢你‘地图

叔叔’！”

我赶忙对叔叔说：“谢谢叔叔！那我们现在就开始吧！”于是我们一

行人向客厅走去。

进了屋，接过地图叔叔递来的笔和纸，在叔叔的指导下，我回忆着家

里客厅的布置和格局，确定方向，画好图例，再找比例尺……我认真地在

纸上画了起来。

不一会儿，我的图便完成了。叔叔拿着我的图，笑呵呵地问我：“你

家的电视在阳台的什么位置？”我告诉他在西北方大约四米的位置。叔叔

笑着夸我：“你真棒！不愧被你的小伙伴们称作小探险家。记住，实践永

远是最重要的。下一次，就按这个方法，可以画一幅你们学校的平面图。”

地图叔叔向我投来鼓励的眼神。

电视

储

N

物

餐桌

柜

阳

冰

箱

台

储物柜家电

茶几

储

桌椅

物

1米

柜0

阳台

门

沙发

11

>题标态动<理地讲师老郭小

书

蒙

启

理

哈哈，我心里真高兴。

回到家里以后，按照叔叔教我的方法，我又马不停蹄地把我们学

校的平面图画了出来。这一次，我把图例、指向标，还有比例尺全部

标了上去，还拍了照，用手机发给了地图叔叔。地图叔叔看完后，直

夸我有实践精神。下面就是我画的我们学校的平面图，在这幅图上面，

你可以轻松找到我们学校的操场、花园，还有教学楼。怎么样，是不

是非常方便？

N

实验楼

宿舍楼

校史

陈列馆

图书馆

食堂

游泳馆

宿舍楼宿舍楼

篮球场

花园花园

网球场

教学楼教学楼教学楼

操

场

主教学楼

大门

传达室

图例

025米

建筑物运动场馆绿地

12

小郭老师讲地理<动态标题>

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地

小

郭

老

画家叔叔的迷宫地图画家叔叔的迷宫地图

师

动动手

其实，我特别好奇你们学校是什么样的，你能用地图叔

叔的方法，画出你们学校的平面图吗？

你可以在下方的空白处，画一画你们学校的平面图，在

图上标出教学楼、操场、大门，还有图书馆、花园等的位置。

13

理老师讲地>题标态动郭小<

讲

地

理书

蒙

启

理

爸爸的

“诡计”

比例尺

图上

距离

实地

距离

14

<动态标题>地讲师郭老小理

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地爸爸的“诡计”

爸爸的“诡计”

你选哪一幅，咱们就按照哪幅

图纸去买飞机，怎么样？

你喜欢买新玩具吗？对于小时候的我来说，每一个新玩具都是一次崭

新的期待，但没过多久，我的玩具变得越来越多，新鲜感渐渐变得越来

越少。为了应对这种情况，机智的爸爸、妈妈想了一个办法，那就是给

我布置一些小任务，并以此来考验我，如果我能顺利过关，就可以获得

一定的奖励，这样既可以保持我对玩具的新鲜感，也可以让我在获得玩

具奖励的同时得到锻炼，可谓一举多得。所以，从小我就学会了和爸爸、

妈妈“斗智斗勇”。

记得小学一年级的时候，有一次考试，我数学考了满分。我特别高兴，

因为考试之前，爸爸、妈妈答应我，只要考试考满分，他们就会给我买一

15

<理地老师态>动郭标题讲小

1:25

1:12书

蒙

启

理

1:121:25

个遥控飞机模型。那个飞机模型特别大，我已经

喜欢它很久了，心想这一次，爸爸、妈妈肯定无

话可说了。

我回家汇报了成绩后，爸爸、妈妈也非常高兴。

“这次可以给我买飞机模型了吧？”我迫不

及待地问道。

“买，肯定买。”爸爸毫不迟疑地回答我，

然后拿出两幅图纸，告诉我，我选哪一幅，就按

照哪一幅图纸去买。

我一看，两张图纸长得一模一样，随便拿一幅不就行了吗？但是看到

爸爸那“不怀好意”的笑容，我立刻把伸出去的手缩了回来。不对，这里

面一定有什么“阴谋”，我得好好看看。于是我把两幅图纸放在一起，专

心致志地研究了起来。可是不论怎么看都感觉是一模一样的呀！正当我准

备放弃检查随便选一幅的时候，突然看到一处小细节，那就是左下角标着

的数字不一样。

哈哈，这是比例尺！除了地图叔叔跟我讲过平面图的比例尺，我曾经

16

<理郭师态>动老标讲地小题

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地爸爸的“诡计”

爸爸的“诡计”

打过仗的爷爷，家里边也有的是地图，他曾经教过我比例尺。相同大小的

地图上，比例尺不一样，表示的实际距离也不一样。我一看，左边图上的

比例尺是1:12，而右边图上的比例尺是1:25。爷爷和我说过，地图都是经

过一定比例的缩小而画的，莫非这个飞机模型，也是这个道理？权衡一番后，

我终于下定决心，选了1:25的那幅图。

爸爸故作镇定地问我：“你不改了吗？”我说不改了。爸爸一副肉疼

的表情说：“那好吧。”旁边的妈妈早已经笑得前仰后合。我知道爸爸的“诡

计”又没有得逞，我的大飞机梦想实现了。

爸爸问我：“你为什么不选1:12的那一幅呢？”我想了想，把从爷爷

那里学到的的用法告诉了他：“比例尺1:12，代表图上长度是1，

比例尺

实际长度是12，也就是实际距离是图上长度的12倍；1:25，代表图上长

度是1，实际长度是25，也就是实际长度是图上长度的25倍。所以呀，

肯定是1:25的那幅图飞机更大啊！”

1:25

17

题标态动<理地讲师老郭>小书

蒙

启

理

这时，妈妈端着一盘水果过来，笑着说：“你这个小滑头，原来你早

就知道了呀！有一个当过兵的爷爷，就是不一样！”听到妈妈的赞赏，我

看了看旁边“一脸沮丧”的爸爸，嘿嘿笑起来。

哈哈，读到这里，你应该学会比例尺怎么用了吧？

实际长度是图上的2倍

1:2

实际长度是图上的5倍

1:5

18

小标郭老师讲地理<动态>题

地

本

一

第

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：

玩

好

真

理

地

小

郭

老

爸爸的“诡计”

爸爸的“诡计”

师

你知道吗？

A1：100000000B050km

请你观察上面两幅图，说一说，哪幅图表示的实地距离小。

通过观察，你可能已经发现问题了：图A和图B的比例尺长

得不一样。这怎么比较呢？别急，我慢慢说给你听。

图A是数值比例尺，1：100000000表示图上距离：实地距离，

也就是图上1厘米代表现实当中的100000000厘米。

图B是线段比例尺，图上1厘米代表现实当中的50km（km

即千米），也就是5000000厘米。所以，图B中，图上1厘米代

表现实当中的5000000厘米。

这样，把它们的单位换算成一致的，是不是就容易比较了呢？

很显然图A当中1厘米代表的100000000厘米要大于图B的

5000000厘米，所以图B上的比例尺所表示的实地距离是较小的。

小朋友，你学会了吗？

19

郭老>题标态动<理地讲师小

讲

地

理书

蒙

启

理

阿尔卑斯啊，

我比你还高

绝对

高度

相对

高度

20

态标题>郭地讲师<老理小动

地

本

一

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：

玩

好

真

理

地阿尔卑斯啊，我比你还高阿尔卑斯啊，我比你还高

160

140

120

100

80

60

40

20

你量过自己的身高吗？小时候，爸爸、妈妈总是让我靠墙站着，拿一

把尺子平放在我的头顶，然后在墙上平行画一条线，过一段时间，再让我

站过去，会发现比之前又长高不少。

时间一长，我发现了一个有意思的问题，那就是：当自己和自己比较

的时候，总觉得自己长得很快，但和小伙伴比起来，可就没有自己和自己

比的自信啦！

邻居小伟和我同岁，所以我们的爸爸、妈妈在见面的时候，经常让我

俩站在一起，比比谁的个头更高。但小伟确实长得比我快，这让我心里有

点儿不服气，所以我常常偷偷踮起脚尖，这样就显得比小伟高一些。可一

不留神还是会被小伟发现，他也不吱声，而是往旁边的台阶上一站，挺着

胸脯居高临下地对我说：“看，现在我更高！”这我当然不服气了，赶忙

21

郭>标动<理地讲师态老小题书

蒙

启

理

站到更高的台阶上，高高在上地对他说：“哈哈，现在我又比你高了！”

就这样，每次我们见面，都能够比出新花样。

有一次，我们两家人相约出去旅游。坐在行驶的汽车里，看着远处的

大山，小伟问我：“你说地球上最高的山有多高？”这可难不倒我这个“地

球大王”，我告诉他，地球上最高的山峰是珠穆朗玛峰，足足有8848米（最

新高程8848.86米），并且由于地质运动，这个高度每年都在变化。就在这时，

我们看到高速路边的广告牌上有一句广告语—山高人为峰，我问爸爸这

是什么意思，于是爸爸给我们讲了一个有趣的小故事。

二百多年前，法国有一个伟大的军事家，名叫拿破仑。拿破仑的个子

并不高大，但这并不妨碍他成为伟大的军事家。拿破仑拥有无与伦比的英

22

郭讲地理<动态标>师老小题

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地阿尔卑斯啊，我比你还高阿尔卑斯啊，我比你还高

雄气概，有一次，他要从法国南部进入意大利境内去打仗，需要翻越一座

叫阿尔卑斯的大山。这座山可是欧洲最高的山脉，所有人都认为这是不可

能的，但拿破仑艺高人胆大，带着士兵一鼓作气越过了阿尔卑斯山脉，奇

袭歼灭了意大利的军队。也就是在登上阿尔卑斯山顶的那一刻，他看着脚

下巍峨的大山，说了一句名言—阿尔卑斯啊，我比你还高！

听到这里，大家都忍不住笑了起来。

爸爸又接着说道：“这个故事生动地阐释了‘山高人为峰’的字面意思，

实际这句话想表达的是，一个人只要肯攀登，就可以达到很高的境界。”

“原来是这样啊！”但我仔细一想，好像哪里又有点儿不对劲，“拿

破仑的身高肯定不到2米，怎么可能比欧洲最高的山脉还高呢？”

爸爸听后，耐心地跟我解释道：“是这样的，这里面涉及两种高度，

一种叫绝对高度，也叫海拔；另一种叫相对高度。山脉的海拔，是从海

平面0米起一直到山的顶端的垂直高度，这个高度就属于绝对高度；而我

拿破仑

我比山还高！

1.68米相对高度

3001.68米海拔

3000米海拔

海平面

阿尔卑斯山

23

>题标态动<理地讲师老郭小书

蒙

启

理

们常说的身高呢，就是从脚底到头顶的高度，这个高度其实是我们头顶的

绝对高度与脚下大地的绝对高度的差值，也就是海拔的差值，这就是相对

高度。传说拿破仑的身高大概是1.68米，阿尔卑斯山的平均海拔大约为

3000米，这样比较的话，拿破仑当然比不过阿尔卑斯山，不过当他站在阿

尔卑斯山顶的时候，如果论两者此时的海拔，那拿破仑确实要比阿尔卑斯

山高出一些呢。你想想，是不是？”

我默默地点点头：原来是这样。当拿破仑站上阿尔卑斯山顶时，他

比阿尔卑斯的海拔就高出了自己的身高。想到这里，看着一旁个头高过

我的小伟，一个神秘的小计划开始浮现在我的心头：我决定再和小伟比

一次身高……

等车到了服务区，我就迫不及待地拉着小伟重新比了一次身高，小伟

的个子长得就是快，居然比我高出了整整三厘米。不等大家公布结果，我

你看，

我比你

高！

24

小标态动<理郭老师讲地>题

地

本

一

第

的

子

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给

：

玩

好

真

理

地

小

郭

老

阿尔卑斯啊，我比你还高阿尔卑斯啊，我比你还高

师

就对着大家大声地宣布：“三厘米，这是我俩的相对高度而已！”然后我

跳到旁边的台阶上，“看，我现在的海拔是不是更高？”大家都被我逗得

笑起来。

小朋友，你和你的小伙伴们的相对高度是多少呢？

你知道吗？

阿尔卑斯山脉位于欧洲中南部，是欧洲最大、最宏伟的山

脉，被世人称为“大自然的宫殿”和“真正的地貌陈列馆”。

阿尔卑斯山景色十分迷人，雪峰、冰川、云海组成了世间难得

一见的壮丽画面，每年都会吸引大量游客登山、滑雪。

25

师>标态动<郭题讲地老小理

讲

地

理书

蒙

启

理

读书沙龙上的

“土豆山”

等高线

等高距

26

小标题><理地讲师郭老动态

地

本

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孩

给

：

玩

好

真

理

地读书沙龙上的“土豆山”读书沙龙上的“土豆山”

你参加过读书沙龙吗？小时候，爸爸常带我去参加一种叫读书沙龙的

聚会。各行各业的叔叔阿姨们聚集在一起，向大家分享自己的知识。其中，

我最喜欢的是地理沙龙，在那里，我这个小探险家可学到了不少知识呢。

有一次，一位在当地学校教地理的丁老师，利用模型，向我们展示了

学习地形等高线的办法，给我留下了非常深刻的印象。

他说，我们平时看到的地图，基本上都属于平面图。在这些地图上，

是无法确定某一个点的海拔高度的。如果想要确定一个点的海拔高度，最

好的办法就是使用等高线图。

那是我第一次听说还有等高线图，顿时来了兴趣，举手问道：“叔叔，

等高线是什么？”

他笑着解释说：“等高线就是把地面上海拔相等的点连在一起所形成

的封闭的曲线，然后按照比例投影在平面图上，就可以绘制出等高线的地

形图。”

27

师讲>标态动<地理郭老小题书

蒙

启

理

单位cm

23333

14

0

3

6

9

12

14

28

题标态动>理地讲师老郭<小

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地读书沙龙上的“土豆山”读书沙龙上的“土豆山”

正当大家都不解的时候，他笑呵呵地拿出了事先准备

好的道具模型。哈哈，居然是形状像小山一样的半个

土豆！

只见他把半个土豆放在桌子上，不知从哪

里又变出来一把小刀和一把尺子。丁老师先用

尺子量好土豆的高度，是14厘米，然后从下

往上进行切分，每块高度为3厘米，不过最上

面一块只剩下2厘米，再把切好的土豆叠放在一

张白纸上。

接下来他讲道：“看，如果把白纸比作海洋，这半个

土豆比作小山，那么我们现在画出来的，就是现实中的等高线，而这几条

等高线之间的垂直高度差，就被称为等高距，也就是3厘米。但是，如果

想把这些等高线体现在一张地图上，那么就需要把这些等高线按照比例投

影在这张白纸上。”

只见他拿起红色的马克笔，沿着土豆与白纸接触的最下面的边缘画了

一条线，然后把最下面的土豆块取出来，把处在倒数第2层的土豆垂直放

在刚刚画好的圈内，利用前面的方法，又画了一个圈，这个圈明显比上一

个圈小一些，直到最上面的一圈画完后，在这些同心圈的正中间画了一个

黑色的小三角形，并标上14，然后把刚刚画好的线圈从外向内依次标上0、3、

6、9、12。一幅土豆山的等高线图，就这么完成了。接着他向我们展示道：“这

座土豆山等高线表示的高度，分别是海拔0厘米、3厘米、6厘米、9厘米、

12厘米，显而易见，这些等高线的等高距就是3厘米，也就是说从海平面

开始每上升3厘米就要标一条等高线。那个小三角表示山的海拔高度是14

厘米，是因为这座土豆山从12厘米往上走到山顶的距离不足3厘米，所以

29

老讲地理<动态标>郭师小题书

蒙

启

理

从12厘米往上走就不需要再标等高线了，就需要在这些类似于同心圆圈的

中间画一个小三角表示山顶，并标注好确切的数值。”

这时候有个眼尖的小朋友大叫道：“这等高线图，长得可真像我们家

的蚊香！”

哈哈哈，大家都被他逗乐了。通过这个土豆山，我又掌握了一种新的

识图绝技—等高线！

小朋友，这个等高线模型你学会了吗？赶紧尝试去画一幅自己的土豆

山、茄子山或者红薯山等高线地图吧！

等高距

水平面

30

题标态动<理地郭老师讲>小

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地

小

郭

老

读书沙龙上的“土豆山”读书沙龙上的“土豆山”

师

你知道吗？

等高线不只可以用来表示山脉等比较高的地理事物，也可以用

来表示盆地等比较低平的地理事物哦。

示范：

实验器材：一只透明的玻璃碗、一个台灯、一支黑色马克笔、

一把直尺、一张白纸。

实验步骤：找一间光线稍暗的房间。

1.把准备好的玻璃碗碗口朝上水平地放在白纸上，在上方架好

台灯；

2.用直尺量好从白纸纸面到玻璃碗碗口的垂直高度并记录下来；

3.将玻璃碗的垂直高度分成四等份，并将相同的高度点用马克

笔在碗外连成线圈，在相应的圆圈

处标好垂直高度。

完成上述步骤后，打开台灯，

你就会发现白纸上出现了一圈圈

同心圆形状的等高线，并且等高

线圈的数值是从外向内减小的（如

图）。应用在地理上，四周高，

中间低，这只碗是不是很像我们

常说的盆地呀？

31

郭>题标态动<理地老讲师小

讲

地

理第二部分

巨人拼图书

蒙

启

理

巨人

拼图

中国

地图

世界

地图

34

<动态标题>地讲师郭老小理

地

本

一

第

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子

孩

给

：

玩

好

真

理

地巨人拼图

世界地图在你眼中是什么样的呢?

在我很小的时候，家里就挂着两张地图，一幅世界地图，一幅中国地图。

中国地图太好认了，几乎所有人都知道，它像一只面向东方昂首挺胸

的雄鸡。

但是，每当我看

到世界地图，印象中，

总是有一点点模糊。

可能是因为当时

太小，连大洲都不认

识，结果从上到下远

远看地图，就把它看

成了一只悄悄把头探

出洞口，并伸出两只

蟹钳的饥饿的螃蟹，

好像正准备吞下眼前

的那块小饼干和一只

鱿鱼。

等我长大一些，

爸爸给我买了七大洲

的世界拼图，看着偌

大的世界缩小成我手

中的拼图，瞬间感觉我就像一个巨人一样—世界尽在我掌中。但我可能

是巨人中的笨蛋，每次不是拼错了这块儿，就是拼错了那块儿，总是把它

们的形状记错。

35

>标态动<理地讲郭师老小题书

蒙

启

理

直到后来，我灵光一现，心想，既然我能把整个世界大陆联想成一只

觅食的大螃蟹，那我何不把所有的大洲也都按照卡通形象来进行记忆。这样，

世界地图在我眼中，就像是一个大盘子，上面摆放了一些我熟悉的事物而已。

于是，我认真地观察起来……

比如，它长得就像我玩具堆里的一只正在低头寻食的小恐龙。

亚洲

其次是欧洲，欧洲就厉害了，它可不单像一只动物，仔细观察就会发现，

欧洲就像一只肥胖的鳄鱼，而且背上还驮着一只狐狸。哈哈，不知道是鳄

鱼爬上岸来找狐狸玩，还是狐狸需要鳄鱼的帮助去渡河，反正它俩的关系

实在是太好了点儿吧！

36

郭讲地理<动态标>师老小题

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地巨人拼图

而就像一只头上长角的小怪兽，看它的样子，像是在思考。

非洲

北美洲长得就像一只大蝎子，好可怕呀！

仔细看，是不是很像一只大鸡腿啊？哎呀，馋死我了！还有点

南美洲

儿像一块三角形的披萨。哈哈，怪不得妈妈总说我是小吃货，看什么都像

吃的！

37

郭>题标态动<理地讲老小师书

蒙

启

理

而大洋洲（因澳大利亚占大洋洲绝大部分，因此此处以澳大利亚代表

大洋洲），则像极了一只长命富贵锁。很多孩子从出生不久就会佩戴长命锁，

寓意长命百岁、吉祥富贵。

在最下方的南极洲，如果从

地球上空看，就像一只小蝌蚪。

哈哈，这样是不是一次就记

住了？这个办法真的很管用，再

后来很多次需要记图形的时候，

我都会用到它，每一次都能记得

又牢又准！你也赶快试一试吧！

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郭讲地理<动态标>师老小题

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地

小

郭

老

巨人拼图

师

动动手

小朋友们，关于七大洲的形状你记住了吗？参照世界地图，

分别画一画七大洲的轮廓，然后用剪刀剪下来，拼在下面的空白处，

做一幅属于自己的世界地图吧！

39

>标师态老郭讲动<理题小地

讲

地

理书

蒙

启

理

我喜欢

亚军

七大洲名称的由来

七大洲

四大洋

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小题>动<理地讲师郭老态标

地

本

一

第

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子

孩

给

：

玩

好

真

理

地我喜欢亚军

亚军才厉害！

你喜欢赛跑吗？小时候我是小伙伴中跑得最快的，经常当冠军。

但有一次，大院来了一个小姐姐，和我们一起玩赛跑游戏，她跑得

也很快，我们俩不相上下，结果快到终点的时候，我居然被她超过了，

她得了冠军。这让我觉得很没面子，于是狡辩道：“我是亚军，我赢了！”

小伙伴们好奇地问我：“亚军只是第二名，第一名才是冠军呀，你怎

么说你赢了？”我得意地说：“这你们就不懂了吧？亚军，其实才是最厉

害的！”他们刚要争辩，我马上问了他们一个问题：“你们告诉我，世界

上最大的洲是哪个洲？”他们异口同声地说：“亚洲！”我笑了笑，接着说：

“对！世界上最大的洲是亚洲，亚洲的‘亚’字其实就是最大、最厉害的

意思，那跑步最厉害的，怎么能是冠军呢？”小伙伴们你看看我，我看看你，

都找不出反驳的理由，后来就连新来的小姐姐似乎也承认了。从那以后，

41

>标态动<理地讲师郭老小题书

蒙

启

理

大家每次赛跑，都不去争第一名，反而每次都抢着当第二名的亚军。现在

想起来，都觉得好有意思。

其实，亚洲的“亚”，并不是最大的意思。

地球上有七大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋

洲和南极洲。这些大洲的名字，有着各自不同的含义。

其中，

亚洲是亚细亚洲的简称，意思是“东方日出之地”。相传，古

代居住在地中海沿岸的人们看日出，发现太阳总是从东边的大地上升起，

所以他们把地中海以东的地方，称为亚细亚。

而欧洲，处在地中海的西部，所以在古代地中海人的语言中，把它称

作欧罗巴洲，意思是“西方日落之地”。

非洲，大部分处在热带，希腊语系中多把它称为阿非利加洲，意思是“阳

光灼热的大陆”，我们现在又把它称为热带大陆。

美洲，是亚美利加洲的简称，它是以意大利航海家亚美利哥的名字命

名的。在大航海时期，美洲又被称为新大陆。

42

郭讲地理<动态标>师老小题

地

本

一

第

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孩

给

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玩

好

真

理

地我喜欢亚军

大洋洲，其实就是“被大洋环绕的陆地”。它是世界上最小的大洲。

是因为位于南极地区而得名。整个大陆几乎全被冰川覆盖，有“白

南极洲

色荒漠”之称。

接下来我们看看地球上四大洋的名字由来。

我是大力士，知

道任何一个海洋的深

度，并且可以把天和地

分开！“大西”的名

字就来自我！

43

题标态动<理地讲师老郭>小书

蒙

启

理

首先来说大西洋，你肯定会说，这一定是“顾名思义”，因为这个大

洋处在欧洲的西部，所以欧洲人把它命名为大西洋。哈哈，犯了和我一样

的错误。其实，“大西”这个词来自希腊神话中一位海神的名字。怎么样，

有意思吧！

其次是

太平洋。当年环球航行

的麦哲伦船队，历经了海上的大风

浪和暴风雨以后，从现在的麦哲伦

海峡进入太平洋，他们发现眼前的

大洋风平浪静，心有余悸的他们，

欣喜地把这片大洋称为太平洋。

而印度洋和北冰洋就没那么浪

漫了。印度洋是因为处在印度半岛

的南部而得名；北冰洋，是因为它

在四大洋中位置最北，且气候寒冷，

洋面上常年有冰雪覆盖，所以被地

理学家命名为北冰洋。

印度

44

师讲地理<>标动态老郭小题

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地

小

郭

老

我喜欢亚军

师

所以，当我们看到一个地区的名字的时候，先不要着急下结论，多

了解了解当地的历史渊源，会让我们的见识更加丰富和有趣，不然就会

像小时候的我，喜欢当亚军，哈哈！

你知道吗？

上一篇文章我们了解

七大洲画法顺口溜

了七大洲好玩的轮廓，这

欧洲正，

一篇文章我们又学习了七

亚洲倒，

大洲、四大洋的名称由来。

非洲中间画赤道，

其实，关于七大洲和四大

两美稍斜中间澳，

洋还有非常有趣的顺口溜

南极大陆一笔撩！

和口诀，小朋友们可以一

（注：“澳”指澳大利亚，

起来唱一唱、画一画。

为方便记忆，此处代指大

洋洲。）

四大洋位置口诀

左印度，右太平，

大西在两边，

一枝独秀北冰洋，

包围北极点。

45

郭理讲题标态动<老地师小>

讲

地

理书

蒙

启

理

我家住在

黄土高坡

高原

平原

山地

丘陵

盆地

地形

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态标题>郭<师理动讲老小地

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地我家住在黄土高坡我家住在黄土高坡

亲爱的小朋友，你的家乡有什么特别的地方吗？你有没有听过一些歌

唱你们家乡的歌呢？如果有，那是什么歌？我出生在山西的一个小县城，

每当我跟着妈妈去赶集的时候，街上总会飘来这样的歌声：我家住在黄土

高坡，大风从坡上刮过……这歌词，描述我们家乡简直太形象了。

长大以后我才知道，黄土高坡只是对家乡地貌的形容，而我们真正所

处的地形，叫做高原。

地球上的陆地，大致有5种地形，分别是平原、高原、山地、丘陵和盆地。

这些地形到底是怎么命名的呢？很显然，是根据它们各自的特点。

你一定听过白居易的一句诗：离离原上草，一岁一枯荣。这里的“原”，

指的就是平地、原野的意思。所以，平原地区，指的就是低一点的平地，

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老标讲动<理地>师郭态小题书

蒙

启

理

海拔一般在200米以下，宽阔平坦。我国有东北平原、华北平原、长江中

下游平原等，都是比较平坦的低地，看起来一望无际。你知道中国最大的

平原是哪一个吗？猜一猜，猜对今天午餐给你加个大鸡腿，哈哈！是东北

平原，你猜对了吗？

，其实就是高一点的平原，海拔500米以上，面积比较大，外围

高原

比较陡，内部起伏和缓，就像舞台一样。像青藏高原，就分布在我国的第

一级阶梯，像一座高台一样，矗立在我国的西南部。青藏高原平均海拔在

4000米以上，是世界上海拔最高的高原。我国的四大高原，除了前面提到

的黄土高原、青藏高原，还有内蒙古高原和云贵高原。爸爸说，平原上的

人第一次去高原，很多人会因为地势太高，空气稀薄，出现眼花、头疼、

乏力等高原反应，所以如果我们去高原旅行时，一定要做好应对高原反应

的准备。

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师态动<理地讲标>老郭小题

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地我家住在黄土高坡我家住在黄土高坡

接下来说说山地，你肯定不陌生，山地的海拔在500米以上，具有耸

立的山峰，还有陡峭的山坡。就像我国五岳之首泰山，想要登上去，需要

攀爬陡峭的山坡。古代很多帝王就选择在泰山上进行祭天仪式，如果有机

会你也可以亲自去爬爬泰山，感受一下“会当凌绝顶，一览众山小”的豪

迈之气。

丘陵，就是一些坡度和缓、连绵不绝的低山，海拔一般在200~500

米之间。由于坡度较缓，远远看去，就像一个个小土包。比如我国南方地区，

大部分是丘陵区。在这些丘陵的“小肚子”里有许多矿产资源，像铅、铬、

煤、铁、石油等。在很多丘陵地区还能种出好多好吃的，比如我国山东丘

陵的花生、桃子、板栗，东南丘陵的柑橘等，想想都要流口水。

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老标讲动<理地>师郭态小题书

蒙

启

理

盆地，顾名思义，就是地势形似水盆的一种地貌，特征就是中心地势低，

周边地势高。它们像一个个盆一样，被悄悄安放在大地上。盆地没有固定

的海拔，在我国，既有平均海拔达到3000米的柴达木盆地，也有低得出

奇的吐鲁番盆地，低于海平面155米。《西游记》里的孙悟空护送唐僧西

天取经的时候，经过的火焰山，就在新疆的吐鲁番盆地。

除此之外，陆地的组成还包括四面环海的岛屿，以及陆地延伸进海里、

三面环水的半岛。对于岛屿和半岛，很多小朋友都分不清。半岛是三面临

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郭讲地理<动态标>师老小题

地

本

一

第

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子

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好

真

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地

小

郭

老

我家住在黄土高坡我家住在黄土高坡

师

海，一面与大陆连接的地形，就像海边的码头；而是一种较小的陆地，

岛屿

四周全部是海洋，不与大陆连接，就像一个个散落在大海上的宝石，比如

我们的海南岛。

那么，能不能说说你的家乡，属于哪一种地形呢？

你知道吗？

你知道我国的五岳分别指的是哪五座山吗？

"o;g"o

汕÷

素有“东岳泰山之雄，西岳华山之险，中岳嵩山之峻，

北岳恒山之幽，南岳衡山之秀”的说法，所以有俗语说：“五

岳归来不看山。”

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郭老>题标态动<理地讲师小

讲

地

理书

蒙

启

理

龙

宫

三分陆地，七分海洋

海底

地形

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小题>动<理地讲师郭老态标

地

本

一

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：

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好

真

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地龙宫

如果让你去旅行，你最想去哪里？我猜，你一定会选一个离家很远的

地方，因为这样才足够新鲜好玩儿。如果让我选的话，我想去看看真正的

海底世界。

小时候看《西游记》，让我印象最深刻的，是孙悟空大闹东海龙宫的场景，

孙猴子可真调皮，不光在龙宫吃吃喝喝，临走还拿走了人家龙王的镇殿之

宝—定海神针，我真为龙王感到心疼。同时我也很好奇，海底的深处，

真的有龙宫吗？就算是有龙宫，应该建在什么地方呢？总不至于，也像我

家一样，住在黄土高坡吧？

一次偶然的机会，我和爸爸来到一座位于海边的城市旅游，在那里，

我们尽情地玩耍：柔软的沙滩，蓝色的大海，飞翔的海鸥……海边的一切

都让我流连忘返。

快离开的时候，爸爸和我在导游小姐姐的陪同下，参观了景区的特色

项目：海底世界。我们通过长长的透明海底隧道，见识了绚丽的珊瑚丛，

53

>标态动<理地讲师老郭小题书

蒙

启

理

游来游去的各种小鱼，还有海龟、鲨鱼、水母等各种海洋生物，我才发现，

海底的景色如此迷人。

当我们走到海底隧道的尽头，在那里，立着一块巨大的屏幕，上面正

播放着真正的海底世界的各种科普知识。导游小姐姐见我一直盯着屏幕，

于是结合着大屏幕上正在播放的画面，耐心地向我介绍起来：

“现代探测技术的发展，帮我们逐步揭开了海底的神秘面纱，那里的

地形，也是起伏不平的。

“与大陆紧密挨着却被水淹没的地区叫做大陆架。大陆架是陆地向海

洋的自然延伸部分。这里坡度比较缓，水深一般在200米以内。

“由于海水较浅，从海面到海底都有阳光照射，附近还会有大陆河流

的淡水注入。对于鱼虾来说，大陆架海域非常宜居，世界上大部分渔场都

集中在大陆架海域。这里除了丰富的鱼类，还有大量的油气资源，可以说

是一座天然宝库。

“所以，虽然大陆架只占了海洋世界的7%，却集中了大部分海洋资源，

就像海洋发给人类的优惠券。”

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师态动<理地讲标>老郭小题

地

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好

真

理

地龙宫

我点点头，小声说道：“看来这大陆架也不浅啊，人如果不小心掉进去，

还是挺危险的呢。”

小姐姐笑了笑，继续给我解说：“接下来是大陆坡。大陆坡是大陆架

向外倾斜的陡坡，水深可以急剧增至数千米。只有向外过了大陆坡，才是

真正的海底。大路坡上极不平整，有很多的沟壑和峡谷，就算是陆地上最

大的峡谷，与它们比起来，也是小巫见大巫。”

听到这，我指

着屏幕画面中闪过

的一道宽宽的黑色

部分问道：“这里

是什么地方呢？”

小姐姐回答

道：“这是大洋

，这里既是

中脊

大洋中新海底诞生

55

>标态动<理郭老师地讲小题书

蒙

启

理

的地方，火山活动非常强烈，同

时也是海里的大山。你没想到吧，

海里居然有座山。海底的山，都

非常大，它们的总面积约占大洋

的33%，可与全球大陆的面积相

比。”

听到这，我急切地说：“我

已经爬过陆地上的山了，这里的

山我可以爬吗？”

小姐姐听了呵呵直笑，调侃

道：“那你可以试试啊！”

我一想不对啊，海里的山根

本不用爬，利用海水的浮力遨游就可以了。想到这里，我假装鄙视地看

了导游小姐姐一眼，说：“姐姐，你套路我，哼！”

本来打算假装生气不再和小姐姐说

话，可没过一会儿，还是按捺不

住心里的好奇，又拉着她的手，

指着屏幕上展示的海洋中

的一个凹陷区域，问道：

“那这个凹陷进去的地

方是哪里？”

小姐姐敲了敲

我的脑袋，得意洋

洋地说：“这里

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理<动态标>讲师地老郭小题

地

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一

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好

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地

小

郭

老

龙宫

师

是海沟。是海里最深的地方。世界上最深的海沟马里亚纳海沟，深达

海沟

10000多米，就算把地球上最高的山峰珠穆朗玛峰填进去也不够呢。”

我突发奇想地问道：“那姐姐，你说龙王的龙宫会不会就藏在深深的

海沟里呢？”

“龙宫？”小姐姐愣了一下，笑着回答我：“没想到你这个小家伙想

得还挺多！这世界上有没有龙宫我不知道，不过曾经有一本很牛的科幻小

说《海底两万里》，讲的是一位船长开着潜水艇环游世界海洋的故事，书

中就详细地描述过海底的情形和见闻，你要有兴趣可以去读一读。”

“我想读！”我开心地叫起来，然后向爸爸撒娇道：“爸爸，今年的

生日礼物送我这本书吧，好不好？”

听到我的撒娇，爸爸反问我：“那你是不是需要先向传授你海洋知识

的小姐姐说声谢谢呢？”我赶忙向一旁的导游小姐姐道谢，并暗下决心，

等我长大了，一定要去真正的海底世界看一看。

怎么样，你是不是也想和我一起去看看海底的世界？

你知道吗？

从太空俯瞰地球，是一个蔚蓝

色的美丽星球，与其说它是“地球”，

29%

倒不如说它是“水球”。根据计算，

陆地

地球表面71%是海洋，而陆地仅

71%

海洋

占29%。所以我们通常说：地球上

三分是陆地，七分是海洋。

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地讲师老动态<>标郭题理小

讲

地

理书

蒙

启

理

逃生

演练

世界板块分布口诀

地震

板块

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小题>动<理地讲师郭老态标

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好

真

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地

逃生演练

火

灾

你参加过逃生演练吗？我们学校经常进行一系列的逃生演练和演习，

最常见的是火灾和地震的逃生演练。

因为胆子大，有一次在火灾演练中，我还当起了消防员，在大家紧张

的注视下，抓起灭火器，把模拟火盆中的火焰全部消灭，还因此受到了老

师的表扬。

但是最让我紧张的还是地震逃生演练，因为老师告诉我们，即使

是现在的高科技都无法对地震做出特别精准的预测，一旦发生，往往

就是突发事件，所以一想到在地震逃生演练中需要在最短的时间内完

成所有的演练，我就感觉格外紧张。虽然每次我都能按照要求把演练

完成，而且我家所处的地区并没有发生过地震，但我还是认为：经常

进行地震逃生演练，简直太有必要了！尤其是对于那些住在经常发生

地震的地区的人来说，地震逃生，更应该是必备的技能。

59

动<理地老师态>郭标题讲小

演

练书

蒙

启

理

那为什么有的地区发生地震的频率高，而有的地方发生地震的频率较

低呢？想知道这些，首先需要了解板块运动。

那什么是板块呢？

有些科学家认为，我们生活的地球的岩石圈并非整体的一块，而是分

裂成许多块，这些大块岩石就被称作。

板块

为了方便研究，科学家一般把全球分为六大板块，根据它们所在的位置

亚欧板块

美

美洲板块

非

洲

洲

非洲板块

板板

非

块

印度洋板块

块

洲

太平洋板块

亚欧板块

板

美

印度洋板块

块

洲

南极洲板块

板

太平洋板块

块

南极洲板块

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理地态讲师老标题>郭<动小

地

本

一

第

的

子

孩

给

：

玩

好

真

理

地逃生演练

分别命名为：太平洋板块、亚欧

板块、非洲板块、美洲板块、印

度洋板块和南极洲板块。

有一种说法，地球上的板块

一直处在不断运动中（至于为什

么地球板块在不停地运动，直到

现在，地理界都没有一个统一的

结论，各学派地质学家都各持己

见，所以小朋友们，一定要好好

学习，长大也可以朝着这方面做

出研究贡献）。既然六大板块在

不断地运动，就不可避免地会发

生碰撞、挤压，从而导致板块边

缘及板块内部产生错动和破裂，

这是引发地震的主要原因。那么

处在这些板块中部的地区就相对

平稳，地震发生较少；而处在板

块挤压和张裂区域的地区就不那

断层

么稳定了，特别容易发生地质灾

造成地震

害，比如地震、火山爆发、泥石

流等。

像日本这样处在太平洋板块

和亚欧板块交界处的国家，往往

地震发生的频率就会比别的国家

61

态老师讲地理<标郭>动小题书

蒙

启

理

地震带火山

高出许多，而且不仅有地震，

严重的话甚至还会引发火山

喷发呢。是不是很可怕？

虽然如此，世界上很多

地震频发的地区，同时也是风

景优美的地方，比如夏威夷群

岛上就有世界上最危险的黄

石国家公园，就是由于火山喷

发后，形成了大片的玄武岩、安山岩、流纹岩，呈现出炫酷的岩石风景。而

巴厘岛东部有动不动就喷发的阿贡火山，附近也是风景优美。

对啦，这里要注意的是，由于对地图不熟悉，有些小朋友常常会

把各大板块和各大洲混淆，认为全球的板块和大洲是一回事。其实只

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地理<动态标>郭老师讲小题

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逃生演练

师

要你认真看看地图，对比一下，就会发现它们是有区别的，可不是一

回事。

大洲指的是大块陆地和周围的一些岛屿构成的陆地区域，并不包括海

洋；而板块不只有陆地板块，还有大洋板块哦。对了，最后再强调一下，

不管你是否处于多地震频发带，你所处的地区也是有可能发生地震灾害的，

所以一定认真对待学校组织的每一次逃生演练，自己也要加强逃生意识，

做好安全防护措施。

你知道吗？

当自然灾害来临时，我们要学会采

取适当的方法，有效地躲避灾害。当地

震发生时，如果条件允许，应该及时、

有序地搬到安全的空旷地带；如果不能

及时撤离，可以暂时躲在小开间的墙角。

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老师>题标态动<理讲小郭地

讲

地

理第三部分

家园秘密书

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大地的

弧度

地球

形状

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地大地的弧度

当你第一次听说地球是圆的，有什么反应？反正我以前从来没这么想

过。直到有一次，我和爸爸一起去散步，路上我突发奇想问了爸爸这么一

个问题：“爸爸，如果一直朝着前方走，我们会走到哪里？会不会走到世

界的尽头？”爸爸拍了拍我的头，笑着说：“不会的。因为脚下的大地是

个球体，如果一直朝着一个方向向前走，那么轨迹刚好是个圆，最终会走

回起点。”我大吃一惊，既然地球是圆的，那为什么我感觉不到呢？我有

些怀疑地问：“那有人试过吗？”爸爸说：“陆地上有太多复杂的地形，

所以很难实现，不过为了证明这个结论，16世纪初期，一位名叫麦哲伦的

航海家，亲自率领船队，选择从海上出发，绕地球航行了一周，终于证明

了地球是圆形的。”

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>标态动<理地讲师老郭小题书

蒙

启

理

我听完都惊呆了。我一直认为自己生活在一大块平

地上，上面有山川、大海、平原、沼泽，但爸爸居然说

它是个球体。

在感慨麦哲伦的壮举后，我忍不住问道：“既然大

地是个球体，那为什么我感觉不到弧度呢？”爸爸告诉

我：“那是因为地球太大了，而人又太过渺小，所以弧

度就不那么明显了。如果在生活中多多留意，其实也很

容易察觉到。我们来做个小实验看看吧！”

说完，爸爸随手捡起一根树枝，在地上画了两幅图，

并指着第一幅图说：“这幅图中地面是平的，想象一下

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郭讲地理<动态标>师老小题

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地大地的弧度

你站在不同的位置，能看到完整的大树吗？”我说：“当然能啊！”爸爸

又指着第二幅图问道：“这幅图中地面是拱起来的，你站在足够远的地方

能看到完整的大树吗？”我想了一下：“如果太远，我估计只能看到大树

的上半部分。”爸爸继续引导我说：“那走近呢？”我回答道：“越走近

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动标题>郭老师讲地<理小态书

蒙

启

理

看到的部分越多，等足够近的时候肯定就能看清楚全貌了。”爸爸点点头，说：

“那你再想想，我平时带你去的一些高大的道观，远远地看到的是什么？”

我瞬间明白了：“是道观的顶部，走到近处，才能看清全貌。”“所以呢？”“所

以，地面是有弧度的。”我兴奋地回答道。爸爸满意地点点头。

不久之后的一件事，给了我更清晰的答案。

那是一个周末，爸爸带我去海边游泳。一下车，我就迫不及待地带上

游泳圈，奔向梦寐以求的大海。下水后，我在泳圈儿的帮助下，向大海的

深处游去。可能是太兴奋了，不一会儿就游出了很远。就在这时，怪事发

生了，我发现越往大海深处游，海水就越高，此时的我，就像在爬坡一样。

我害怕极了，担心上面的海水会倾泻下来把我淹没，于是赶忙回头看向陆地，

发现此时的海滩竟然变低了。整个海洋，就像一个大坡一样！

我吓坏了，赶忙游回岸边，并把这件怪事告诉了爸爸。爸爸非常担心

地告诫我：“下次可不要一个人游那么远了，太危险了！”我点点头，问

爸爸这是怎么回事。爸爸给我解释道：“因为地球是圆的呀！大海太大了，

所以我们在岸边的时候，可以很明显地看到大海是有一定弧度的。”

原来地球真的是个圆球啊！

陆地海

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小标态动<理地郭老师讲>题

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大地的弧度

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你知道吗？

地球和月球是不发光的，只有太阳才发光，当月球运行到

地球的阴影，它们三者在一条直线上时，就形成了月食。月食

发生时，地球会挡住一部分阳光，使地球的影子投射在月球表

面。我们可以看到，地球的影子始终是弧形的，由此也可以推

测出地球的形状是球体。

地球轨道

月球

地球

太阳

月球轨道

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>题标态动<理地讲师老郭小

讲

地

理书

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星球

趣闻

对地球

的认知

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地星球趣闻

距离那次游泳事件不到一个月，爸爸出差带回来一台电脑。在那个年代，

电脑还是稀罕物件，我抑制不住满心的好奇，让爸爸帮我打开电脑，桌面

上的一张精美的图片立刻吸引了我的注意。那是一张宇航员从太空拍摄的

地球照片，蔚蓝的球体实在是太迷人了。爸爸见我看得津津有味，也来了

兴致，给我讲了关于地球的故事。

爸爸指着电脑上的卫星图片说：“地球是一个球体，这在今天已经是

再简单不过的问题，一张卫星图片就可以解决。但在古代，却是一个难解

的谜。

“古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，大部分人

在很长的时间里，都和你之前一样，认为地球是平的。不光是这样，他们

还创造出很多有意思的传说。

“我国古代就有‘天圆如张盖，地方如棋局’的说法。意思是天是

圆形的，像一把张开的大伞；地是方形的，像一个棋盘。

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>标态动<理地郭老讲师小题书

蒙

启

理

“埃及人跟我们的看法相

似，但他们认为宇宙是一个长方

形的盒子，盒顶是天，就像一块

很大的天花板；盒底是大地，略

呈凹形。”

听到这里，我调皮地说：“他

们去海里游泳的时候肯定没有向

后看。”

爸爸被我的话逗笑了，说道：“看来你比古人聪明。”然后接着说，“俄

罗斯人则认为，大地像一块盾牌，由三条巨鲸用背驮着，漂游在茫茫的大

海里。”听到这里，我心想，不愧是战斗民族啊，都能把大地想象成盾牌。

“印度人就更有意思。他们认为，拖着这块大地的，并不是巨鲸，而

是站在海龟背上的三头大象。大象动一动，便会引起地震！”

我感叹道：“真好玩儿，古人的脑洞实在是太大了！不过这么多国家

这么久都没有正确地认识到地球是圆的这个事啊？”爸爸点点头，说道：“是

啊，对地球的探索本来就是一条艰难的路啊！”

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星球趣闻

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我突然想起一个问题：“那谁是第一个怀疑地球是球形的啊？”爸爸说：

“有记录最先提出地球是球形的是古希腊的毕达哥斯拉，之后是亚里士多德，

但他们也只是从一些表象上进行推测，并没有经过精确的论证。”

爸爸突然反问道：“对了，你还记得前段时间我告诉过你的，谁是第一

个证明地球是球形的航海家啊？”这可难不倒我，我立刻骄傲地回答：“是

麦哲伦！”爸爸称赞道：“不错，不错。”接着又感慨道：“你看，人们对

地球的认识，从最初认为是平面的方形，到先人对球形的怀疑，再到勇者的

实践证明，最后到宇航员的照片确认，这一路走来，经历了数千年。追求真

理的道路漫长而且艰辛，但是只要有不屈不挠的精神，我们总会接近它。”

听到这里我若有所思地点点头，又回头看看电脑屏幕上的那张照片，

决心要把这张照片永远留存下来，以提醒我人类认知地球所走过的曲折道

路，以及那些星球级别的趣闻！

你知道吗？

科学家们利用人造卫星，不仅确证了地球的形状，而

且精确地测量了地球的大小。下面的图形就为我们标出了

地球的几个数据。你能说出关于地球的几个数据吗？

平均半径约6371千米

最大周长约4万千米

表面积约5.1亿平方千米

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小郭老>题标态动理地讲师<

讲

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理书

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奇葩的

奢侈品

3步看懂地球仪

地球仪

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地奇葩的奢侈品

有一次小伟来找我玩，悄悄告诉我，他爷爷家里有一个特别古老的地

球仪，可能比他爷爷还老。我很好奇，就央求小伟，让他带我去他爷爷家

见识一下这个古老的地球仪，最终小伟禁不住我的软磨硬泡，同意了。小

伟的爷爷是一位很有名的工程师，他很热情地招待了我，并带我去看他那

个古老的地球仪。我第一眼看到这个地球仪，就被惊呆了：“哇，居然比

爷爷还高这么多，而且还是木制的！”

看到我这股好奇劲儿，小伟爷爷兴致也来了，他给自己冲了一杯咖啡，

然后愉快地跟我们聊起来：“孩子们，你们有没有发现，学校里每个班的

教室虽然布置得千差万别，但有一个物品出奇地一致。”说到这里，爷爷

停顿了一下，似乎是要考考我们，没等我们回答，爷爷接着说：“这个物

品就是地球仪。”我和小伟互相看了看，认同地点点头。

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>标态动<理地讲郭师老小题书

蒙

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小伟爷爷喝了一口咖啡，接着对我们讲：“你们可能会说，地球仪不就

是人们根据地球的形状，按照一定比例缩小后制作成的地球模型吗？这个大

家都知道。

“但你们可能不知道的是，在我们今天看来稀松平常的地球仪，在中

世纪的欧洲，那可是奢侈品中的奢侈品！

“15世纪末，一位德国地理学家，在哥伦布发现新大陆的同一年，制

作出了现存最早的地球仪。而地球仪就像一把钥匙，从此打开了人类认识

世界的大门。”

说完，小伟爷爷取出一幅油画，接着和我们讲道：“孩子们，你们观

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地奇葩的奢侈品

察一下，这幅图中的女士怎么样啊？”我和小伟认真地看了看，异口同声

地说道：“好漂亮！”小伟爷爷笑了笑，说：“嗯，还有吗？”

“这衣服太靓丽啦，都是珍珠、钻石！”

“哈哈，对喽，你们这些小机灵鬼，从服饰可以看出她是欧洲的贵族。”

小伟爷爷说道。

这时我的问题又来啦：“为什么欧洲的贵族喜欢抱着地球仪拍照啊？”

小伟爷爷纠正说：“这可不是照片，这是绘画。”然后爷爷拿来两个

小地球仪，放在我们手里，告诉我们：“想象一下，你们现在就是国王，

手中的地球仪展示的就是你的国土和别人的国土。你们有什么感觉？”小

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题标态动<郭老师讲理地小>书

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启

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伟抢着说道：“我的国太厉害了，这么多地方都是我的国土！”我笑了笑，

故意逗小伟：“嘿嘿，就是，别人的国土现在也在我手里。”小伟爷爷点

了点我的头：“你野心倒不小！”说完，大家都哈哈大笑起来。

小伟爷爷接着为我们讲述：“在那个闭塞的时代，仅仅用手指来拨动

一下地球仪，就可以看到世界上任何一个地方的位置，这种独一无二的高

贵感，带给人极大的满足，所以地球仪在当时可不是随便哪个人都能拥有的，

它可是权力和高贵的象征！

“所以也有这样的说法，人类历史有上下两场，没有地球仪的人类历

史和有地球仪的人类历史。

“后来的故事你们就知道了，随着时代的发展，地理知识也由贵族的专

利慢慢演变成对大众的普及。地球仪，也逐渐成为我们每个普通人都能够拥

有的物品。

“但你们也别以为现在的地球仪就不值钱，作为

整个地球的象征，地球仪的地位是不可动摇的。

同时，它仍然具有很大的艺术价值和欣赏价

值。在英国，就有一个专门制作地球仪的

工作室，那里的地球仪都是纯手工制作的，

地球仪上的每一个细节都是纯手工绘制

的。这样的地球仪，一年只能生产200

多个，最贵的售价可以达到60万人民币。

怎么样，这地球仪算不算得上是科学界

的奢侈品？”

小伟爷爷讲的这些事，真是让我们

大开眼界。

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奇葩的奢侈品

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美好的时光总是过得这

么快，打扰了小伟爷爷这么

久，我们也要离开了。临走前，

我指着地球仪，冲小伟爷爷

调皮地说道：“这可真的是

这个星球上最有意义的奢侈

品！”小伟爷爷听了，开心

地大笑起来！

你知道吗？

地球仪也有专门的博

物馆。

位于奥地利维也纳莫

拉尔-克拉里宫的地球仪

博物馆，成立于1956年，

隶属于奥地利国家图书馆，

是一座开放给大众参观的

专门收藏地球仪、天球仪

以及相关仪器的博物馆。

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讲

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理书

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荒岛求生的

法宝

如何区分经纬线

纬线

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地荒岛求生的法宝

我常常在想，地球取名“地球”，那我们应该生活在陆地星

球才对，可现实并不如此。

每当我看到地球的卫星图片，就会不自觉地想，这

哪是地球啊，分明就是一个水球，我们可以通过

海洋到达地球上的任何一片陆地。

有一天我终于忍不住问爸爸：“大海那

么大，又不像在陆地上一样有参照物，多容

易迷路啊！万一航海的时候运气不好，像电

影里那样流落到一个荒岛上，就算有电话，

我们也没有办法告诉别人确切的位置。那可怎

么办？”

爸爸听后，问了我一个莫名其妙的问题：“你知道经纬厂是干什么的

吗？”我摇摇头，爸爸告诉我说：“其实就是纺织厂，但为什么要叫经纬

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>标态动<理地讲师老郭小题书

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厂呢？是因为织布的时候，是用竖线和横线密集地织在一起，竖线表示经线，

横线表示纬线，所以纺织厂也叫经纬厂。”

“织布？这和我提出的问题，有什么联系呢？”我有点搞不懂。

爸爸见我困惑的样子，继续解释说：“航海遇险这种事情，在古代经常

发生，定位