笔墨千秋(一)课件

老师带来了一些画画工具材料，你们认识吗?笔、墨、纸、砚，合称“文房四宝〞。笔墨千秋第一课时第一课中国画的流变早期的绘画，线条主要用于勾勒轮廓，后来逐渐与色彩配合来表现物象，随着笔墨技法的丰富和成熟，特别是文人的参与，以笔墨抒写胸中意气和表达审美理想的写意画，逐渐成为中国画的主流。比较工笔画和写意画，说说它们的不同之处。工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。写意画笔墨豪放简练，高度概括，以少胜多。以大观小的观察认识方法?千里江山图?描绘了祖国的锦绣河山。画面千山万壑争雄竞秀，江河交错，烟波浩渺，气势十分雄伟壮丽。在现实生活中，我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面？?千里江山图?王希孟中国画不拘泥于固定时空的表现手法，常常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅画里。——灵活变化的时空表现——“书画同源〞，绘画笔墨技法和中国书法用笔密不可分。比较绘画线条和书法线条，你有什么发现？我们来分析?五牛图?中的线描表现，并思考如下问题。1、牛给你的最深影响是什么？2、画中的线条给你什么感受？线条的质感是方正还是圆润，凝重还是飘逸？3、你眼中的?五牛图?表现了什么意境？倔强、勤劳简洁、流畅且富有弹性。线条的质感是圆润飘逸的。五牛目光炯炯，深邃传神，将牛既温顺又倔强的性格表现得淋漓尽致。画者着重刻画牛的眼睛及眼眶周围的皱纹，还用尖细劲利的笔触细心描绘了五牛眼眶边缘的睫毛，通过细节的刻画，把每头牛独具的个性加以强调，使它们鲜明地显示出各自不同的神情。观者清楚能感觉到这五头牛不但有生命、有情感，而且有各自不同的内心世界，这是人格化了的五牛。运笔时的水分多少、速度疾缓、

提按使转等等,造成画面墨色千变万化,淋漓尽致。唐代张彦远在

?历代名画记?中以"运墨而五色具"一语概括。

教师依照?墨葡萄图?图示列举的方法演示墨色变化,或与学生互动,共同尝试。五色：焦、浓、重、淡、清墨色的表现不可脱离用笔,比照两幅山水画，说一说它们的不同之处。

?容膝斋图?疏淡用笔,表现了什么样的心境?

?山水图轴?与?容膝斋图?笔法上的不同之处以及墨色效果差异。?容膝斋图?元代倪瓒?山水图轴?现代黄宾虹画面上一树一石经由"无垂不缩、无往不收〞，富含“锥画沙、屋漏痕、折钗股〞等书法意象线条的勾勒，注意：这勾勒已完全不是先钩后皴传统的程式，而是劈头盖脸，东鳞西爪或者横涂竖抹等等随意性极强的印象式把握；“七墨〞的交互运用，特别是渍、宿墨的创造性点染，以及从纸的反面进行点厾渲染的特殊处理手法，同时经过“铺水〞与“水渍〞的微妙作用，以及点线面和水墨色在这里交汇碰撞，笔力、笔法、笔意、笔性和墨色、墨法、墨趣在这里纠集腾挪，直到天上地下，满纸云烟......随着笔墨的交迭渗化，形象的伸缩隐现，直到神完韵富，意足兴尽为止，甚至可以说画面创作过程的意义压倒了作为创作结果的意义，是他那经过数十年渐修之功锤炼成的胸中意象，澎湃磅礴，直达腕下，行于其所当行，止乎其所当止，排除感官的制约和逻辑思维的干扰，充分表达了黄画处观觕拙、中含内美的个人风格，展现了他对江山内美的参悟和传统山水画文化内蕴的体验。?山水图轴?现代黄宾虹?容膝斋图?元代倪瓒中国画的表现特点：追求神似、注重意境、抒情寓意、突破时、空限制、以墨线为造型的主要手段、采用程式化的表现方法。