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教科版小学科学五年级下册第6课第四单元导入新课导入新课1.地球会自转，那么地球在公转吗？

2.什么是公转？你还知道些什么？添加学生“导学”作业中的典型成果。新课学习探究地球围绕太阳公转的证据1.思考：在人们不能到天空中观察地球的运动时，人们是怎样认识地球公转的呢？2.提问：（在黑板上画一地球运行轨道图，在轨道外画两颗星星）如果地球在公转，在公转的轨道上观察星星，会看到什么现象？新课学习新课学习天空中的星星的位置各不相同，有的离地球近，有的离地球远，如果地球在自转的同时围绕太阳公转，那么，天空中的星星的位置就会随着地球的运动而发生变化。我们可以用一个模拟实验来研究这种变化。模拟实验新课学习我们要寻找的证据就隐藏在满天繁星中，哪几位同学观察过星空？现在到外面能看清楚吗？我们在天空中看到的满天繁星大多数是恒星，恒星是能自己发光发热的天体，由于恒星离我们非常遥远，所以肉眼看过去好像是不动的，由此古人称之为恒星。太阳是离地球最近的恒星。新课学习新课学习模拟实验如果地球真是围绕着太阳公转，当它从轨道上的A点运动到B点时，地球上的人观察天空中远近不同的1号星和2号星，会看到怎样的现象？BA21新课学习1.为什么1号星相对2号星视觉位置会发生变化呢？（因为观测位置不同，看到的视觉图像就不同。）2.我们在A、B两点观察时，视觉中两颗星的位置相差最大，那相差了多少厘米呢？模拟实验新课学习1号星位置相对2号星发生了变化，看过去从2号星的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离也发生了变化；两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。1.从数据中你还发现了什么？2.如果我把这“两颗星”放得更远些，视觉差会有怎样的变化？3.这个模拟实验说明了什么？（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）新课学习恒星周年视差我们把观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做——恒星周年视差那么这个实验对证明地球是否围绕太阳公转有什么启示？（只要能观测到恒星周年视差，就能证明地球在围绕太阳不停地转动。）新课学习恒星离我们实在是太遥远了，所以搞科学研究需要实足的耐心，坚持不懈才能发现真理。现在让我们阅读一下书中第85页灰色框中的文字资料。从这段资料中你又能知道什么？新课学习思考：关于昼夜现象的解释，我们保留哪一种？为什么？地球是怎样运动的？

课堂练习填空题（1）（）证明地球确实在围绕太阳公转，其他的证据也可以证明这一点。（2）在围绕某一物体公转时，在公转轨道的（）会观察到远近不同的物体存在（）差异。恒星的周年视差不同位置视觉位置课堂练习（3）1718年，英国天文学家（）发现了恒星在天空中的位置是有变化的，称之为（）。（4）德国天文学家（）发现了恒星周年视差，冲破了“日心说”反对者的最后一个阵地，是地球围绕太阳公转的确凿证据。哈雷恒星自行贝塞尔结论总结地球围绕太阳自西向东公转，一年为一个周期；在公转的同时还围绕地轴自转，24

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