7.3肝胆相照英雄长城课件高一上学期青少年爱国主义课堂教育

青少年爱国主义课堂教育高一第七单元

民族精神是中华民族的灵魂肝胆相照

英雄长城教学背景2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，教育部专门下发了《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》(教党[2016]4号)，指出:习近平总书记强调，弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。教学目标1.知识目标：了解民族精神是中华民族的灵魂,不断增强青少年爱党爱国之情。2.能力目标：懂得民族精神是中华民族的灵魂，提高学生对民族精神是中华民族的灵魂的重要性的认识。3.情感目标：感受民族精神是中华民族的灵魂与我们每个人的生活息息相关，树立自觉践行民族精神是中华民族的灵魂的义务观念，增强民族精神是中华民族的灵魂的责任意识。教学准备过程教学过程一、创设情景，激趣导入。（一）观看视频：《民族精神是中华民族的灵魂》（二）出示教学目标，指名读一读。汇报分享二、汇报分享，展示才能。（一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。汇报分享阅读导航所谓中华民族精神,是“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神”。这一“历久弥新的”中华民族精神,包括“四种伟大精神”,即“伟大创造精神”“伟大奋斗精神”“伟大团结精神”与“伟大梦想精神”。中华民族精神已然化为“中国人民的特质、禀赋”，“不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步,深刻影响着当代中国人的精神世界”。也就是说,中华民族精神“为中国发展和人类文明进步”提供了、提供着并必将继续提供“强大精神动力”。汇报分享践行榜样“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期,在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才,他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧,英勇阻击，子弹打光后,用石块还击，面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住,幸免于难;5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”,并列入中华人民共和国民政部公布的第一批著名抗日英雄群体。2015年9月1日，八电影制片厂在北京宣布重拍《狼牙山五壮士》,启用高科技航拍特技、数字和3D技术，把影片拍成更适合现代观众和青少年口味的经典之作。汇报分享用法律致敬英雄烈士“谢谢您告诉我这个好消息，我此刻心情非常激动!三年多来，这不仅是我和家人的坚持更要感谢党和国家的重视，感谢社会各界的关心和努力,才有今天英雄烈士保护法的出台!”当邱少云的亲侄邱光兵得知,十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》(以下简称《英雄烈士保护法》时,激动得不能自已。汇报分享一段时间以来,邱少云、黄继光、狼牙山五壮士等革命先烈,被少数别有用心之人肆意污蔑、诋毁,将英雄从圣洁的殿堂推人污浊的泥淖,扭曲了历史事实，混淆了价值是非,造成极为恶劣的社会影响。面对那些不吝牺牲捍卫国家独立、民族尊严和人间正义的勇士,我们有责任和义务捍卫他们的事迹,保护他们的荣誉,让他们得到全社会的尊崇利敬仰。汇报分享“天地英雄气,千秋尚凛然。”中华民族历来崇尚英雄、敬仰英雄,中华民族也历来英雄辈出、群英云集。从建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度,到在各种场合慰问老革命家、老红军和各方面先进模范人物,再到号召全党全国崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视英模典型亵奖工作,为推进强国强军事业筑牢精神支撑,为全社会形成见贤思齐、紫商英雄、争做先锋的良好织围汇聚起强大正能量。汇报分享汇报分享“昨天你用生命捍卫我们,今天我们用法律保护你”。《英雄烈士保护法》获得通过，不仅向那些被亵渎烈士的亲属还以公允支持,也向全社会投去极大正能量。除了禁止性规定外，《英雄烈士保护法》还确立了纪念缅怀制度、英雄烈士纪念设施的保护和管理制度、英雄烈士的抚恤优待制度、侵害英雄烈士名誉荣誉的公益诉讼制度等一系列法律制度。这也意味着,尊崇英雄、缅怀英烈、捍卫历史,成为包括党政机关、社会团体、英烈亲属、公民个人在内的共同责任有国家法律和职能部门做支撑,有亿万民众的支持和参与,一道保护英雄的坚不可摧的铜墙铁壁已经牢筑起来。汇报分享珍视英雄就是珍视民族的未来。我们铭记一切英雄、英烈,弘扬他们的精神,秉承他们的夙愿,捍卫他们的事迹，坚守他们的信仰,一定能把对英雄的仰慕和对崇高的追求刻印在民族的基因血脉里,推动民族复兴的航船驶向光辉彼岸。汇报分享画龙点睛1840年以来,中国近现代涌现出无数可歌可泣的英雄人物,他们为了民族的解放赴汤蹈火埋骨青山,才换来今天的安宁幸福生活。令人痛心的是不知从何时起,社会上竞出现一些识毁诽谤、贬损质疑英雄的言论。这种自以为是甚至是别有用心的做法给青少年一代带来难以估量的不良影响。郁达夫说:“一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英语却不知道爱戴他、拥护他的民族则更加可悲。”列宁也说过，“忘记过去就意味着背叛。"斯言诚哉!课堂小测捍卫民族共同的英雄记忆2016年6月27日，北京市西城区人民法院对“狼牙山五壮士”名誉侵权案作出一审判决:判决被告洪某立即停止侵害名誉,赔礼道歉,消除影响。法院认为，在没有充分证据的情况下，洪某发表文章对“狼牙山五壮士”作出似是而非的推测、质疑乃至评价,否认了主要史实的真实性,降低了这一英雄群体的英勇形象和精神价值。文章经过互联网传播,产生了较大的影响,不仅侵害了“狼牙山五壮士”中两位英雄葛振林、宋学义的个人名誉,而且侵害了相应的公共利益。评选三、课堂小测，展现风采。（一）出示测试题，各小组抢答。（二）主持人指名回答，评选优秀小组。小结言论自由和学术自由，不是解构历史、贬损英雄的理由，作为学者和舆论宣传者,应当有维护历史、捍卫英雄的责任和担当。这不仅是对英雄人物及其所代表的爱国奉献精神的敬仰和尊崇，也是对社会价值共识的坚守。如此,才能构建尊重历史、崇尚英雄的舆论氛围,夯实社会