江苏省扬州市邗江区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(解析版)

2023学年度第一学期初三语文期末试卷中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。让我们与祖国同频共振，厚植爱党爱国情怀，书写新时代青春华章。一、积累与运用。（30分）【青春有梦】阅读下面文段，完成下面小题。爱国，是人世间最深层、最持久的情感。百余年来，一代代中华儿女弘扬爱国主义精神，自强不息、锲而不舍、shǐ志奋斗，书写民族复兴的长篇大论。少年毛泽东在《七绝﹒改诗赠父亲》中发出了“埋骨何须桑zǐ地，人生无处不青山”的铿锵誓言；周恩来早早立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向……在中华民族伟大复兴的历史篇章中，一代代青年奏响了生命的最强音。爱国主义自古以来就流淌在中华儿女的血液中，去不掉，打不破，灭不了。用热血铸起界碑，把生命融入祖国山河。晚清年间，为了引入西方先进技术，一批平均年龄只有12岁的留学生被派出洋学习，这些“留美幼童”归国以后，参与了中国最早的电报、矿山、铁路建设，有的还在中法海战和中日甲午海战中为国捐躯；辛亥革命前夕，参加黄花岗起义的七十二烈士，平均年龄只有29岁；中共一大代表的平均年龄是28岁，这恰好是毛泽东当时的年龄；……让我们高举爱国主义的伟大旗帜，指引梦想未来。1.根据拼音写出相应的汉字或者给加点字注音shǐ志奋斗（）桑zǐ（）铿锵（）旗帜（）2.下列说法正确的一项是（）A.最深层宏伟志向流淌在中华儿女的血液中立下解说：这几个短语的结构一致。B.一代代中华儿女弘扬爱国主义精神，自强不息、锲而不舍、shǐ志奋斗，书写民族复兴的长篇大论。解说：句中的加点成语使用正确。C.在中华民族伟大复兴的历史篇章中，一代代青年奏响了生命的最强音。解说：主干是“一代代奏响最强音”D.让我们高举爱国主义的伟大旗帜，指引梦想未来。解说：这是一个祈使句。3.根据上下语境，在横线处补充一个事实论据。【答案】1.①矢②梓③kēng④zhì2.D3.量子科学团队平均年龄35岁；“嫦娥”团队、“神舟”团队平均年龄33岁；新一代“北斗”导航卫星研制团队平均年龄31岁；“天眼FAST”研发团队平均年龄30岁……【解析】【1题详解】本题考查字音字形。矢志奋斗（shǐ）：立下誓愿和志向，以示决心去奋斗；桑梓（zǐ）：比喻故乡；铿锵（kēng）：形容声音和谐响亮；旗帜（zhì）：旗子。比喻模范或榜样，也比喻有代表性、号召力的某种思想、学说等。【2题详解】本题考查语法知识。A.说法不正确。“最深层、宏伟志向、流淌在中华儿女的血液中、立下”的短语结构依次是：偏正短语、偏正短语、动宾短语、动宾短语；B.说法不正确。“长篇大论”指滔滔不绝的言论，多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章，含贬义。句中用于形容民族复兴的伟业，不符合语境，使用不正确；C.说法不正确。主干是“青年奏响最强音”。故选D。【3题详解】本题考查补写句子。结合“辛亥革命前夕，参加黄花岗起义的七十二烈士，平均年龄只有29岁；中共一大代表的平均年龄是28岁，这恰好是毛泽东当时的年龄”可知，补写的句子的内容应是热爱祖国，为建设祖国做出贡献的团体，且要写清楚这个团体的平均年龄。示例：中国空间站梦天实验舱总装团队平均年龄33岁。【青春阅读】4.下列关于文学作品的表述不完全正确的一项是（）A.笑，作为喜的外露，自然是人人皆有的表情，但表现形态则是复杂微妙，不尽相似的。《刘姥姥进大观园》中黛玉多愁善感，体质又弱，突然被刘姥姥逗得大笑，难免笑岔了气；湘云爽直爱乐，豪放大度，笑得一口茶喷了出来。B.小说往往通过塑造人物形象来揭示主旨。《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，最后被吞噬的悲惨形象。《变色龙》塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。C.诗歌喜欢用第一人称来抒情。《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第二人称，将个体的“我”融入到祖国的大形象里，并承担为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的责任。《月夜》“我”等待的是革命的曙光涌现，民族解放斗争取得胜利。D.巾帼不让须眉。《蒲柳人家》中何满子的奶奶折断了一棵茶碗口粗细的河柳教训几个不识好歹的年轻纤夫。正是这种泼辣大胆、刚正不阿，乡亲们都管她叫“一丈青大娘”。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识C.《萧红墓畔口占》中“我”等待的是革命的曙光涌现，民族解放斗争取得胜利。并非《月夜》；故选C。秋瑾在《满江红》（小住京华）里表现了她与传统决裂的勇气，展现了她不是男儿胜似男儿的豪迈气概，自称“鉴湖女侠”。5.用诗文原句填空。青春如诗，青春岁月怎能少了诗文的滋养？读古诗词文亦是读生活、读人生。徜徉于诗文的国度，你可以欣赏（1）“树绕村庄，___________”（秦观《行香子》）的江南美景，也可欣赏（2）“千嶂里，_____________”（范仲淹《渔家傲》）的塞外风光。你可以触摸古人的心跳，感动于他们的一腔热血：（3）“持节云中，_____________？”（苏轼《江城子》）（4）“_______________，赢得生前身后名。”（辛弃疾《破阵子》）（5）“_______________？英雄末路当折磨。”（秋瑾《满江红》）你可以学习诗歌写作的比喻修辞：如李商隐《无题》中的（6）“_______________”，用蜡烛自煎喻指对爱情的至死不渝；许浑《咸阳城东楼》中的（7）“______________”，现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛；自古英雄出少年，当“生”与“义”不能同时得到时，你也一定会赞同并选择（8）“______________，______________”。（孟子《鱼我所欲也》）【答案】①水满陂塘②长烟落日孤城闭③何日遣冯唐④了却君王天下事⑤俗子胸襟谁识我⑥蜡炬成灰泪始干⑦山雨欲来风满楼⑧二者不可得兼⑨舍生而取义者也【解析】【详解】本题考查对名句名篇的识记。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“满、陂、遣、胸襟、蜡炬、兼”等字词的正确书写。综合性学习。（8分）6.相识犹如昨天，离别却又在即。14岁青春成人仪式刚刚过去，转眼间又要挥手告别。九（1）班拟举行以“青春不散场”为主题的毕业典礼。（1）【诉衷情】三年来，师生之间早已结下了深厚的情谊。1班同学在临别之际想送给语文老师一幅对联，他们只想好了上句，请你帮着完成下句。站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；____________（2）【征名记】为纪念三年并肩战斗携手前进的青春时光，全班同学合作分工，打算制作一本班级纪念册，现向全体同学征集一个响亮的名字并阐明理由。（3）【撰序言】回首过去，同学们依依惜别；展望未来，同学们心情激荡。班主任向大家征集班级纪念册扉页上的序言。（要求围绕“青春”或“友谊”，至少引用一个诗句）【答案】（1）握一支粉笔，授孔孟老庄学问。（2）示例：岁月如歌、花样年华、我们的1班等，理由略（3）恰同学少年，风华正茂。青春的代名词是澎湃的热血，是洋溢的热情，是努力的拼搏，是无尽的尝试。海内存知己，天涯若比邻。让我们珍惜彼此友谊，在这美丽的年华里，让青春在这里绽放，让我们的梦想色彩斑斓！【解析】【小问1详解】本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。根据上联“站三尺讲台，传李杜韩柳诗文”可知，“站”是动词，“三尺讲台”是偏正短语，“授”是动词，“李杜韩柳诗文”是偏正短语。据此分析，围绕师生情谊，符合语文老师老师的身份，进行拟写即可，注意仄起平收。示例：凭一寸丹心，讲孔孟老庄经典。【小问2详解】本题考查语言表达能力。给纪念册起名字，首先要确定纪念册的主题，比如本题是班级制作的毕业纪念册，内容应该是歌颂青春、友情、师生情等的，可从这个角度起名字，如“青春纪念册”，因为初中是我们一段青春的开始，这个纪念册记录了我们点点滴滴的青春风采、青春情怀等。示例：岁月如歌。理由：初中生活转瞬即逝，我们美好的记忆就像留声机里的歌曲一样令人回味。【小问3详解】本题考查语言表达能力。给班级纪念册扉页上写序言，由题干可知是学生们所写，因此可以是一些对初中生活的美好回忆，对老师同学的感恩，对青春的歌颂等内容。注意题干要求，围绕“青春”或“友谊”，至少引用一个诗句，语言表达流畅即可。示例：青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，激情的汗水留在操场的欢呼里。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。校园的每一个角落，都珍藏着我们的友谊。愿我们真诚的友情，永远珍藏在我们的心中。二、阅读理解。（57分）（一）名著阅读（12分）7.7.《水浒传》内容摘抄清人金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”A三人酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。①焦躁，便把碟儿盏儿丢在楼板上。酒保听得慌忙上来看时，见①气愤愤的。B②道：“甚么闲话！我便肯时，有一个不肯。你问得他肯便去。”陈达道：“好汉教我问谁？”②道：“你问得我手里这口刀肯，便放你去。”陈达大怒道：“赶人不要赶上，休得要逞精神。”C③说：“这黑汉子是谁？”最后得知是宋江时，他拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”D④把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。作为当代青年，我们要学会用辩证发展思维看中国古典名著。（1）阅读材料，在横线上填写《水浒传》中的人物。①_________②_________③___________④__________（2）《水浒传》在享受着广泛赞誉同时，也承受着同样广泛的诟病。批驳主要集中在水浒英雄忠义背后暴力、血腥的行事作风。有人评价“梁山好汉的灵魂里，住着一个正义的捍卫者，也住着一个暴力的土匪。”请结合上题人物中的任意一人，分析下面这句话的含义。（3）中国的古典文学中的女性形象问题，吸引了很多困惑的青年。无论是梁山的绿林，还是江南的儒林，女性都很稀少。很多同学不禁产生了疑问：古典小说中的女性究竟有没有存在的价值？请你以下面两位女性为例阐述理由。备选人物：扈三娘《水浒传》鲁小姐《儒林外史》【答案】（1）①鲁智深②史进③李逵④武松（2）示例1：李逵侠肝义胆的一面：戴宗和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵“义”字当头，为救哥哥，率先挥动一双板斧劫法场，勇猛无比；粗鲁冲动的一面：他的浑劲一上来，往往逢人必杀，滥杀无辜，劫法场时就这样。示例2：武松疾恶如仇正义的一面：蒋门神霸占了施恩的快活林，武松奋起复仇，醉打蒋门神；武松暴力蛮横土匪的一面：在景阳冈要酒喝，不给酒就骂人，威胁酒家。（鲁智深和史进也可以，要分析出人物的两面）（3）示例：我认为古典小说中女性角色可有可无，似乎仅仅只为了衬托男性角色。如《水浒传》中扈三娘，她空有一个好皮囊，空怀一身好武艺，没有任何自主思想，在血洗扈家庄后，她非但没报仇，居然还听从宋江安排嫁给了丑陋的矮脚虎王英。她仅仅在战场上展现英姿，其他时候可有可无。她的存在似乎仅仅是衬托水浒好汉的英雄气概。【解析】【7题详解】本题考查对名著人物的识记。A段出自第三回《史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西》，此处主要写鲁达、李忠、史进三人到潘家楼喝酒，听说金家父女哭诉郑屠户恶行，鲁达盛怒之下帮助金家父女拳打镇关西的事情，所以①处应是鲁智深；B段出自第二回《王教头私走延安府九纹龙大闹史家村》，此处主要写史进擒少华山陈达的情节，所以②处应是史进；C段出自第三十八回《及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条》，此处主要写李逵初见宋江的情景，所以③处应是李逵；D段出自第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》，此处主要写武松打虎的情节，所以④处应是武松。【8题详解】本题考查对名著人物性格分析。这句评语概括了梁山好汉的两个特点：疾恶如仇正义的一面和暴力蛮横土匪的一面。结合故事情节进行分析即可。示例：宋江入狱后，李逵早晚寸步不离地服侍他；听说宋江强抢民女，李逵又大闹忠义堂；从中可看到他对自己兄弟的恭谨有礼，对为非作歹的人痛恨之深，表现了他坚守正义的一面。三打祝家庄时，李逵杀红了眼，直接又抢入扈家庄里，把扈太公一门老幼，尽数杀了，不留一个，又表现了他土匪的一面，滥杀无辜。【9题详解】本题考查对名著人物的个性化解读。任意选择以为备选人物来探讨名著中的女性角色的存在价值。开放性试题，可以认为有价值，分析女性角色对名著主旨的表现作用；可以认为没有价值，分析女性角色对主要角色的衬托作用。例如：我认为古典小说中女性角色是有作用的，如《儒林外史》中的鲁小姐，不仅在故事情节的发展中起到了连结和推动作用，还有衬托的作用。她才华横溢、痴迷八股，不仅自己对八股文章孜孜不倦的研读，还把这种八股举业的理想寄托在丈夫和孩子身上。是科举制度的女性牺牲品。鲁小姐的存在从另一个侧面反映了封建科举制度对读书人的戕害。（二）诗歌阅读（5分）美国记者海伦·斯诺曾写道：“他有很好的教养，内部是钢，有坚强的抵抗力……”青春少年要读毛泽东的诗词。菩萨蛮·黄鹤楼①毛泽东茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇②锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹③滔滔，心潮逐浪高！注：①菩萨蛮·黄鹤楼：1927年春，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。②龟蛇指龟山和蛇山，蛇山在武昌城西长江边，龟山在它对岸的汉阳，隔江对峙。③酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。8.上阙“锁”字有什么含义？9.结合下阙分析作者情感。【答案】8.锁”字，字面上是指龟蛇二山隔江对峙形象，指登楼所见的景物。深层是暗指当时阴云密布的政治形势，描绘出作者的心境。（意思对即可）。9.端着酒杯洒向滔滔江水，心潮激荡，追逐长江巨浪一样，一浪高过一浪。表现出与反动势力斗争到底的决心。【解析】【8题详解】本题考查诗歌炼字的赏析。“龟蛇锁大江”的意思是：龟山与蛇山紧锁着长江。这句写的是作者见到的近景，在如烟迷茫一片的细雨笼罩下，隔江对峙的龟蛇二山，好像要把长江锁住一样。“锁”字用得颇为传神。一个“锁”字，连接双山大江，不仅形象地描绘了龟蛇夹峙的形势，而且暗写出乱石崩云、惊涛拍岸的一段江景；然而，结合当时阴云密布的政治形势，“锁”字却恰如其分地描绘出作者的心境，准确地表达了毛泽东对大革命遭受挫折和失败的苍凉迷茫、沉重压抑之感。据此分析作答即可。【9题详解】本题考查诗歌蕴含的情感。“黄鹤知何去？剩有游人处”意为：黄鹤不知到哪去了，只剩下这座黄鹤楼，作为游人揽胜的圣地。这是即景生情，并无企慕仙人的意思；下面是抒革命之情，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”意思是：端着酒杯洒向滔滔江水，心潮激荡，追逐长江巨浪一样，一浪高过一浪。一个“逐”字，绾合心潮江浪，不但生动地写出了浪花的滚滚催进，而且隐喻汹涌澎湃、如火如荼的革命高潮。作者把酒浇在滔滔的江水里，内心激动的思潮恰是长江中翻腾起伏的波涛那样高，这里表示对反动势力斗争到底的决心。（三）文言文阅读（13分）魏咏之魏咏之，字长道，任城人也。家世贫素，而躬耕为事，好学不倦。生而兔缺，有善相者谓之曰：“卿当富贵。”年十八，闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：“残丑如此，用活何为！”遂赍数斛米西上，以投仲堪。既至，造门自通。仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。医曰：“可割而补之但须百日进粥不得语笑。”咏之曰：“半生不语，而有半生，亦当疗之，且百日邪！”仲堪于是处之别屋，令医善疗之。咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此。及去，仲堪厚资遣之。初为州主簿，尝见桓玄。既出，玄鄙其精神不隽，谓坐客曰：“庸神而宅伟干，不成令器。”竟不调而遣之。及玄篡位，咏之为将军刘裕谋而败之；桓歆寇历阳，咏之率众击走之。义熙初，进征虏将军，后为南蛮校尉。咏之初为布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。始为殷仲堪之客，未几竟践其位，论者称之。寻卒于官，其后录其赞义之功，后追封江陵县公，食邑二千五百户，谥曰桓。（节选自《晋书》，有删改）10.词语解释。句子提示解释造门自通联想到“造访”中的“造”（1）_______玄鄙其精神不隽查词典，从“通‘俊’，才智出众”义项中判断（2）_______亦不以富贵骄人联系上文“不以贫贱为耻”推断（3）_______寻卒于官回忆课文“寻病终”中的“寻”（4）_______11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）可割而补之但须百日进粥不得语笑12.用现代汉语书写下面句子的意思。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）（2）仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。13.魏咏之以“生而兔缺”之身，载入国朝正史，他的励志人生给了正值青春的你哪些启示？请结合文章简要分析。【答案】10.①拜访、到②出众③看不起④不久11.可割而补之/但须百日进粥/不得语笑12.（1）因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。（2）仲堪和他交谈，很赞赏他的意志，召医生来诊治。13.①面对自己的不足，要积极面对。魏咏之自身有残疾，但他不自暴自弃，能够积极面对，寻找名医来治疗。②顽强的意志能够战胜困难。为了治疗残疾，魏咏之坚持百日不说话，依靠稀粥过活。③面对他人的讽刺不在意。魏咏之面对桓玄的讽刺毫不在意，而是用行动积极证明自己的能力和实力。【解析】10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）造访：前往访问，拜访。造，拜访，到；（2）句意为：桓玄鄙视他精神不出众。隽，同“俊”，才智出众；（3）“不以贫贱为止”句意为：不认为贫贱是耻辱的；“亦不以富贵骄人”句意为：也不因为富贵高人一等。骄，看不起；（4）“寻病终”句意为：不久因病去世了。寻，不久。【11题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：可以开刀修补，但是要喝一百天粥，不能说话和笑。“可”意思是可以；“但”表转折，但是；故停顿节奏为：可割而补之/但须百日进粥/不得语笑。【12题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）以，因为；足，值得；口体之奉，吃的穿的；若，如，比得上；（2）与，和；语，交谈；嘉，赞赏；意，意志。【13题详解】本题考查对文章内容的理解及谈感悟能力。①从魏咏之对待自身残缺的态度来看，“闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：‘残丑如此，用活何为！’遂赍数斛米西上，以投仲堪”，咏之身有残疾，没有自暴自弃，积极乐观，克服困难寻医治疗，由此可得出启示：面对自己的不足，要积极乐观面对；②从魏咏之治病过程的表现来看，“半生不语，而有半生，亦当疗之，且百日邪”“咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此”，咏之在治疗时，坚持百日只喝稀粥，意志力坚强，由此可得出启示：面对困境，要意志力顽强，这样才能成功；③从魏咏之面对他人讥讽的态度来看，“‘庸神而宅伟干，不成令器。’竟不调而遣之。及玄篡位，咏之为将军刘裕谋而败之；桓歆寇历阳，咏之率众击走之”，咏之面对桓玄的鄙视、讽刺、排斥，没有争论，等待时机用自己的实力和能力来证明自己，由此得出启示：不要在意他人的讽刺，要用实力来证明自己。【点睛】参考译文：魏咏之，字长道，是任城人。家中世代贫寒，亲自耕种为生，爱好学习，从不厌倦。魏咏之生来唇裂，有擅长相面的人对他说：“你将很富贵！”18岁时，听说荆州刺史殷仲堪帐下有名医能治这种病，家里贫穷没有盘缠，对家人说：“这样丑陋，活着有什么用？”于是带了几斛米西上，去投奔殷仲堪。到了后，自己上门通报。殷仲堪和他交谈，很赞赏他的意志，召医生来诊治。医生说：“可以开刀修补，但是要喝一百天粥，不能说话和笑。”魏咏之说：“半辈子不说话，还有半辈子，也当治疗，何况百天呢！”殷仲堪就找了一间偏室给他住，让医生好好的给他治疗。魏咏之于是闭口不说话，只喝稀粥，他就是这样磨砺意志。痊愈后，殷仲堪给他很多钱财送他走。最初任州主簿，曾经见过桓玄。他出去后，桓玄鄙视他精神不出众，对座中宾客说：“庸碌的精神寄于伟岸的躯干中，成不了好器。”最终不调迁而把他送走了。等到桓玄篡位，魏咏之替将军刘裕谋划打败了桓玄。桓歆进犯历阳，魏咏之率众打跑了他。义熙初年，晋升征虏将军，之后担任南蛮校尉。魏咏之当初是平民时，不认为贫贱是耻辱的；等到他身居高位居之后，也不因为富贵高人一等。开始时是殷仲堪的客人，不久就登上了他的位置，议论者都称道。不久在任上去世。后来记载他协助义举之功，追封江陵县公。食邑二千五百户，谥号桓。（四）实用类文本阅读（12分）材料一：完美收官，星耀全球！6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。随着第55颗北斗导航卫星顺利入轨，我国提前半年完成北斗三号全球卫星导航系统星座部署目标。此次发射任务取得圆满成功标志着北斗三号全球星座部署全面完成，也标志着北斗卫星导航系统“三步走”战略任务圆满收官。（材料一选自《央广网》2020年6月23日有改动）材料二：一款学生智能手环在重庆沙坝区北斗民用产业园率先亮相，用于完善智慧校园系统的智慧教学管理、学习管理、信息管理、安全管理，在助推智慧校园建设的基础上，特增加健康安全监测（体温、心率、睡眠）等功能。（选自《重庆晚报》2020年3月19日）材料三：北斗提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用。“北斗＋”的出现，改造及影响了多个传统行业。例如，精准农业（即“北斗＋农业”）就是一种现代化农业理念下的综合系统，由北斗卫星导航、农田信息采集、遥感监测、网络化管理等系统组成，对实现农业低耗、高效、优质、安全的目标起到了极大的作用。随着5G时代的到来，“北斗＋5G”将成为最重要的基础设施。“北斗＋5G”将在智能交通、智慧养老、灾害预警等众多领域广泛应用。当北斗遇到5G，无人驾驶将不再是遥不可及的梦想。北斗具有地基增强、高精度定位服务能力，可使无人驾驶车辆定位精度达到厘米级。而5G网络具备高速度、低延时、海量接入的特性，能够实现所有信息接入、实时交互、智能处理。在未来，所有车辆、非机动车、行人，乃至道路、红绿灯等基础设施都会配置融合终端，在统一的车联网平台上实现海量接入与交互，运用北斗和5G高精度位置感知，辅助以人工智能、云计算等技术手段，最终实现车辆无人智能驾驶，实现交通指挥按需分配，实施精准规划，从而减少交通拥堵，降低事故发生率。目前，北斗与物联网、互联网、大数据等新兴技术的融合发展已经逐渐成为趋势。相信未来，随着“北斗＋”产业体系不断丰富完善，它将进一步改变人们的生产生活方式。（选自《人民资讯》2021年5月14日）14.阅读材料一，请为这则新闻拟写标题。（不超过16个字。）15.根据材料二，说说智能手环的应用原理。16.结合材料三，简要解释“北斗＋”的含义。17.除了学生智能手环外，北斗民用产业园还发布了老人健康手环，实现“北斗＋5G”在智慧养老方面的用途。随着老龄化的日益加剧，老人的位置信息、紧急救护与救援等服务需求越来越受到社会和家庭的重视，急需得到解决。结合材料知识，发挥你的想象，说说“北斗＋5G智能手环”将发挥怎样的作用。【答案】14.北斗三号“收官之星”成功发射15.智能手环将感知到的学生体温、心率等信号（息），同时传送到WiFi、移动基站、北斗卫星，再由这三者发送到云平台，然后由云平台传输到教师和家长APP，以及学校数据终端，这样，家长、老师、教育部门通过智能手环能实时掌握学生体温、心率等健康状况（流程介绍清晰，意思对即可）16.“北斗＋”是北斗应用的深化。就是指北斗卫星导航系统和农业等传统行业或与物联网、互联网、5G、大数据等新兴技术的深度融合，能创造出新的发展前景。17.示例：给老人配备北斗＋5G智能手环，家人可以实时获取老人的位置信息。5G网络具备高速度、低延时、海量接入的特性，能将北斗所定位到的老人的位置信息实时发送到家人的终端设备中。北斗＋5G智能手环还能给老人提供紧急救护。智能手环能对老人的体温、睡眠、心率、血压等生理状态、坐卧行等行为状态，实时动态感知。一旦老人发生摔倒等意外状况，智能手环垂直高度显示超出预设的正常范围，辅助老人心率等生理特征数据，系统将通过5G网络，迅速向老人亲友或者向预设的社区医院发出预警。【解析】【14题详解】本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，主要关注新闻导语，即“我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成”的内容，筛选重要信息为：我国长征三号乙运载火箭成功发射，北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成。据此可以拟定标题北斗三号“收官之星”成功发射，主要题干要求的字数。【15题详解】本题考查图文转换。由图片内容可知，居中的智能手环用于感知和接收数据，将感知到的学生体温、心率等信号（息）同时向WiFi、移动基站、北斗卫星三方传递，再经由这三方一同汇聚到云平台进行整合处理。最后经由云平台将相关数据传输到教师APP、家长APP和学校数据终端，教师、家长和学校通过这些平台对相关数据进行调取和使用。据此介绍流程即可。【16题详解】本题考查对材料内容的概括。根据材料三第二段“‘北斗＋’的出现，改造及影响了多个传统行业”和第五段“北斗与物联网、互联网、大数据等新兴技术的融合发展已经逐渐成为趋势”“它将进一步改变人们的生产生活方式”的内容可知，“北斗＋”就是指北斗传统行业或物联网、互联网、大数据等新兴技术的融合发展，并影响深远。根据第二段“由北斗卫星导航、农田信息采集、遥感监测、网络化管理等系统组成”的内容可知，这种融合发展，是基于北斗卫星导航系统，是对北斗应用的深化。据此可以概括“北斗＋”是北斗应用的深化。就是指北斗卫星导航系统和农业等传统行业或与物联网、互联网、5G、大数据等新兴技术的深度融合，能创造出新的发展前景。【17题详解】本题考查对材料内容的应用。本题为开放性试题，言之成理即可。例如：“北斗＋5G智能手环”能够获取老人的位置信息、体温、心率等健康相关数据。利用“北斗＋5G智能手环”获取老人的位置信息，由于“5G”的介入，信息传递速度加快，可以帮助家人快速定位老人的实时位置；同时上传至云平台，可以扩展存储量，可以降低数据传输的延迟性。利用“北斗＋5G智能手环”获取老人的健康数据，则可以给老人提供急救服务，快速的信息传递，可以及时发现老人的健康异常，向救护组织发出救援信号，帮助行动不便的老人得到及时救援；还可以给予老人一定的危险预测信息，提前为老人做出健康规划，帮助老人改善生活方式等。（五）文学类文本阅读（15分）静流李丽娟①弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟弟也喜欢，我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方，——人生浩瀚，哪条才是他要走的路？②对于父亲的横加干涉，弟弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。③那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。④我那时已在江南。弟弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实巷闾烟火的不易。弟弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。⑤相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。⑥柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。⑦在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。⑧尘埃随之落定。⑨一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，烟圈上旋，被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。⑩如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。⑪波澜总在不经意间降临人间。⑫弟弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量。⑬在弟弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。⑭此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟弟需要，他总在那里，并一直守在那里。⑮弟弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。弟弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了，我说，是，弟弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的。（改编自李丽娟的作品）18.弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任，有哪些原因？19.品味下面句子中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。在弟弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。20.文章为什么要设置有关“侄儿”的情节？21.文章标题“静流”有什么妙处？【答案】18.①弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”）；②父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；④弟弟表现了父亲的软弱；⑤父亲知道了弟弟的执着、坚韧。19.①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。20.“侄儿”的出现使弟弟有了责任担当，弟弟成了父亲，也就更理解了自己的父亲，父亲此时也进一步理解了儿子，是父亲和弟弟互相理解信任的原因之一。说明成长需要换位思考，暗示了父子之情的延续，深化了文章的主旨。21.“静流”使用比喻，含蓄又生动地将父与子之间情感默默变化比喻成静流，是文章的情感线索，塑造了两个外表看似不协调，但内心对彼此心存关爱的父与子的形象，表达父子之情深藏心底犹如静流，安静却有力量的主题。【解析】【18题详解】本题考查对文章内容的理解和概括能力。①文章第①—④段，叙述弟弟孩提时代的理想不能实现，后来被“浮世的炎风”刮倒，从渺茫走向邪路，在整日整日的游荡中，尝遍酸甜苦辣咸，体会到了生活的艰辛；从第④段“弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求”可知，弟弟逐渐理解了现实，逐渐理解了父亲。据此可概括出第一个原因：弟弟终于体会到了生活的艰辛或弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求；②从第⑤段“相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是干万人中最普通的那一个”，第⑥段“柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流”可知，父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；③从第⑦段“在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车”可知，父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车，父子关系释然；④从第⑫段“弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量”可知，弟弟发现了父亲的软弱，父亲看到弟弟的坚强、执着，父子感情加深，父子互相理解信任。【19题详解】本题考查根据词语来理解人物的心理活动。答题时要点明词语在使用上的特点，然后结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。①结合第⑫段“弟弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量”，第⑬段“在弟弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说”“把退休工资卡交给了弟弟”可以看出，父亲看到弟弟的坚强、执着，“拍拍”这个动词，表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励；②“喝令”的意思是大声命令，当看到弟弟为了小侄儿的病一边筹款，四处求医时，父亲把退休工资卡交给了弟弟。但是弟不要，所以父亲露出怒目的本色，以强硬的方式让弟弟收下，表现出父亲对弟弟疼爱的心理；③“挺直”的意思是挺拔直立。结合第⑭段“此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟弟需要，他总在那里，并一直守在那里”可知，“挺直脊背，走出大门”表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。【20题详解】本题考查文章某一情节的作用。①从情节结构上看，插入了新人物，使文章曲折生动，吸引了读者兴趣，为下文父亲和弟弟在思想情感上的和解、相融作了铺垫，同时提供了有力的依据；②结合第⑫段“弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量”表现了弟弟柔弱外表下隐藏的坚韧自持的一面，同时也表现了父亲貌似强大外表下的柔弱的一面，这情节丰富了文章的内容；③从主题思想上看，借“侄儿”情节插入，使弟弟有了责任担当，弟弟成了父亲，也就更理解了自己的父亲，父亲此时也进一步理解了儿子，是父亲和弟弟互相理解信任的原因之一，进一步表现了父亲与弟弟之间静静流淌的亲情，有力地表现了家庭亲情的主题，起到一个深化文章的主旨的作用。据此分析作答即可。【21题详解】本题考查赏析文题。赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏。①从情节结构上看，“静流”是文章的情感线索，依据原文第③段“那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知”可知，使用了比喻的修辞手法，比喻父子之间的关系犹如宿敌，冷战，僵持；依据原文第⑥段“柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流”，是说在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然，如“静海深流”，据此分析，这是一条采用比喻手法的情感线线索；②从人物塑造上看，文章塑造了父亲由不理解弟弟到渐渐释然的形象，弟弟尝遍酸甜苦辣咸，体会到了生活的艰辛，逐渐理解了现实，逐渐理解了父亲的形象，两个外表看似不协调，但内心对彼此都深存爱意，就如同“静流”；③从主题思想上看，歌颂的是父子深情，“静流”符合父子间情感“默默变化”的特征；④从语言风格上看，“静流”运用比喻手法，富有诗意，有文采，含蓄隽永，符合文章娓娓道来，深沉凝重，情感丰富的语言风格。三、作文（60+3分）22.青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着独特的青春风景。请从下列两个作文题中选择一个来写：（1）以“我的青春不一样”为题，写一篇记叙文，表达你“不一样的青春风景”的经历和感悟。（2）自拟题目，自选角度，写一篇议论文，表达你对青春风景的思考和认识。要求：文中不得出现真实人名、校名、地名等信息。不少于600字。认真书写。【答案】例文一：我的青春不一样青春的颜色，那是真情的颜色，风吹雨打依旧灿烂着，那是我不一样的青春……——题记青春是什么？是郭敬明笔下，一道明媚的忧伤；是李奇锐心中，一眼万忘忧的泉；是席慕容手中，一本太仓促的书……而在我看来，青春则是一只色彩纷呈的调色盘。火热·红青春是火热而又热情的红色。青春的我拥有火热的热情和昂扬的斗志。天还未破晓，闹钟便把我从睡梦中唤起，早早地赶到学校，奔到操场，迎着寒风奔跑起来。风凛冽地刮着，窗外已没有叽叽喳喳的鸟雀，但老师的粉笔依旧在黑板上编织理想的金线，播撒知识的种子。我如饥似渴如海绵般吸吮着。夜已深，在晕黄的灯光温柔地笼罩下，我耕耘着，奋斗着，只为明天问心无愧！安静·蓝青春是安静而又带点小忧郁的蓝色。青春的我心思细腻许多，也添了几分多愁善感。夏日的午后，不再像个假小子一样和伙伴们“风风火火闯九州”，而是捧一本心爱的书，独自咀嚼。白雪公主也被封存在记忆深处，我开始爱上那些亦真亦幻，朦胧多情的文字。看着“躲在某个时间，想念一段时光的掌纹。躲在某个地点，想念一个，站在来路，也站在去路的，让我牵挂的人。”心中没来由地生出一丝怅然，一丝伤感。心底的某个角落也塌陷，渐渐柔软开来。希望·橙青春是充满希望与活力的橙色。青春的我充满对未来的信心和坚定。班级的心愿墙上贴着一张我的标签：“心若在，梦就在。梦想就在眼前，放手去追吧！”夜间学习疲倦困乏时，看看墙上的励志语：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”为自己鼓鼓气，加加油，继续奋斗。为了让生命不错过每一次花期，以心为圃，以血为泉，辛勤灌溉。……青春是多彩的，赤橙黄绿蓝靛紫，异彩纷呈。我的青春的画卷已然展开，提起手中的笔，用纷繁的色彩，浓妆淡抹，绘出我的不一样的多彩的青春。例文二：砥砺奋斗，不负芳华何为青春？“青春”是一个洋溢着活力的名词。“青”，给人以青绿、青翠之感；“春”，春天，一个生机盎然的季节。正处于青年时期、正青春的我们，就似化学反应中的活化分子，有着火一般的激情与永不停息的热情，那跳动的脉搏，奔腾的血液中无不彰显我们的能量与活力。何为青春？青春，也是一段弥足珍贵而又飞逝的岁月。日本作家渡边和子曾言：“我看见那些岁月如何奔驰而过，挨过了冬季便迎来了春天。”日子就在这春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、梦中境。同样，正值芳华的我们，也不会青春常驻。如何让自己的青春绽放出绝代芳华，让自己的人生更有价值？奋斗！1939年，毛泽东说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”今人时常谈论价值，那么有价值的是什么？是财富？是健康？是亲情？诚然，这些从某种程度上来看，价值不菲，但是，依愚之见，最有价值的，莫过于一个人为了追寻他心中的价值而奋斗不止的过程。而青春，