尔雅网络选修课-社会心理学答案

社会心理学的定义及研究对象〔一〕1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会标准或者女性的社会标准。这属于〔〕CA、民族社会化B、个体社会化C、性别角色社会化D、角色扮演2.个体的社会心理和社行为包括〔〕个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面DA、个体与群体的关系B、群体的社会化C、个体的成长D、个体的社会化3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是〔〕。DA、社会组织结构B、社会政治制度C、社会教育理念D、社会文化环境4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既包括个体也包括〔〕CA、组织B、社会C、群体D、他人5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和〔〕AA、应用社会心理学B、特定群体的心理行为C、社会组织的心理行为D、社会心理认知6.〔〕将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台BA、吴江霖B、乔治米德C、潘菽D、迪尔凯姆7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄〔〕变化的过程AA、生理B、角色C、心理D、身体8.传统认为，社会心理学源于希腊。〔〕×9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会标准。〔〕√10社会化的过程是一个一生的过程√11社会化完全是一个自动化的过程×社会心理学的定义及研究对象〔二〕1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是〔〕DA、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、光环效应2.人在社会中，〔〕怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知CA、怎样去认识自然B、怎样去认识社会C、怎样去认识自己D、怎样去认识动物3.人际交往心理和行为不包括〔〕DA、人际关系B、人际沟通C、利他与侵犯行为D、角色扮演4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和〔〕AA、消费社会心理学B、学习社会心理学C、政治社会心理学D、群体社会心理学5.以下哪个不是在研究社会态度〔〕BA、态度的构成成分B、心理状态C、态度改变的过程D、怎么样让人去改变态度6.影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和〔〕BA、认知环境的因素B、认知条件C、认知方式D、认知内容7.个体因素会影响我们的认知准确度，造成认知偏差。√8.广告对人的影响其实就是一个态度改变的过程。〔〕√9.社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律。√社会心理学的研究方法〔一〕1心理学研究通常是解释〔〕之间的关系。DA、自变量B、因变量C、无关变量D、变量2相关的事件就〔〕能够揭示因果BA、一定B、不一定C、有D、没有3我们搞心理测量，第一次测是得到这么一个结果，第二次找差不多同样的类型的人测，得到的结果大不相同。说明〔〕CA、信度高B、效度高C、信度不够D、效度不够4研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它〔〕AA、产生原因B、表现形式C、造成后果D、形成过程5我们评判测量工具能不能到达测量目的的指标是〔〕。BA、信度B、效度C、区分度D、难度6随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。〔〕√7心理学研究的是一种看不见摸不着的东西，我们通常通过某人的外在行为去推测他的心理√8方法论是研究社会心理学的最高的或者是原那么性的指导思想。√社会心理学的研究方法〔二〕已完成1〔〕使心理学成为一门带有很强的自然科学色彩的学科A、心理物理学的创立B、心理实验室的创立C、自然科学的开展D、化学的开展我的答案：B2随着自然科学的开展，心理学从〔〕的母体中独立出来A、文学B、生物学C、哲学D、医学我的答案：C3不管是现场试验还是实验室实验，他们最本质的都是〔〕A、采用实验的方法B、为某种目的控制一定的条件C、人的参与D、有实验目的我的答案：B4心理学实验法分为两种，一种是实验室实验，一种是〔〕。A、情景实验B、外部环境试验C、现场实验D、仪器实验我的答案：C5心理物理学是由谁创立的〔〕A、阿德勒B、荣格C、威廉·冯特D、费希纳我的答案：D6用物理的术语描述心理的变化属于〔〕A、物理学B、心理物理学C、心理学D、生理学我的答案：B7阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力我的答案：×8古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。我的答案：√9无论是实验室实验还是现场实验，都需要为着研究的目的控制一些条件。我的答案：√10社会心理是受文化差异影响的，所以不同文化背景下，人们对所有事情所表现的社会心理都不同。我的答案：×社会心理学的研究方法〔三〕1研究社会心理什么研究方法更好A、观察法B、档案研究法C、调查法D、多元化研究我的答案：D2我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点，一般选择什么研究方法？A、实验法B、访谈C、档案研究法D、参与观察法我的答案：C3心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和〔〕。A、档案研究法B、资料分析法C、历史研究法D、文献法我的答案：A4米格拉姆的服从实验为什么会遭到社会的批判？A、抄袭剽窃B、不尊重被试C、违背伦理D、触犯法律我的答案：B5坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是〔〕A、参与式观察B、情景式观察C、一般观察D、有目的式观察我的答案：C6观察法我们都是以旁观者的身份进行观察分析。我的答案：×7在运用观察法进行心理学研究时，可以进行无目的的观察我的答案：×8被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。〔〕我的答案：×社会心理学的形成历史：社会心理学的孕育时期1霍布斯认为人和人之间的关系就是狼和狼之间的关系。要想更好的活下去，就应该〔〕A、订立契约B、建立国家C、杀戮D、感化我的答案：A2社会心理学的形成历史阶段包括孕育时期、形成时期和〔〕A、成熟时期B、完善时期C、确立时期D、独立时期我的答案：C3与社会心理学孕育时期相对应的是〔〕阶段A、社会经验论阶段B、社会分析学阶段C、社会哲学阶段D、社会实证阶段我的答案：C4《爱弥儿》的作者是〔〕。A、裴斯泰洛奇B、洛克C、杜威D、卢梭我的答案：D5按照古希腊先哲的观点，人会受到环境的影响，因此我们要改变人，最核心的是改变人的〔〕A、特点B、脾气秉性C、心理状态D、所处的环境我的答案：D6〔〕的观点不认为人的生物性会受到环境的影响A、亚里士多德B、苏格拉底C、卢梭D、柏拉图我的答案：A7亚里士多德倡导性善论。我的答案：×8中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶。我的答案：√9柏拉图在著作《理想国》中设计的理想社会呈现一定结构，是分层的。最高一层是武士我的答案：×10马基雅维里认为一个好的君主，既要勇猛无比有力量，还要狡猾无比像个狐狸一样。我的答案：√社会心理学的形成历史：社会心理学的形成时期1《民族心理学与语言学》这一杂志是由〔〕和斯坦达尔一起创办的。A、斯金纳B、文森特C、莫尔D、拉察鲁斯我的答案：D2把社会心理学研究作为社会开展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人〔〕A、莫尔B、舍弗勒C、鲍德温D、文森特我的答案：C3在社会心理学正式出现之前，人们更多地是用一种〔〕方式来对社会心理现象做研究A、实证分析B、哲学思辨C、经验性描述D、实验我的答案：C4工业心理学的代表的科学家是以下哪位〔〕。A、斯金纳B、桑代克C、泰勒D、明斯特伯格我的答案：D5塔尔德的《社会心理学研究》中企图用〔〕的概念来解释社会行为。A、模仿B、从众C、同化D、顺应我的答案：A6迪尔凯姆的主要代表作是〔〕。A、《爱弥儿》B、《论乌合之众》C、《自杀论》D、《社会心理学概论》我的答案：C7社会心理学的形成时期又可以称为社会心理学的哲学阶段。我的答案：×8麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能我的答案：√9迪尔凯姆认为社会心理学它要研究由诸多个体所构成的群体的心理我的答案：√10迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识复原为个体意识的相加我的答案：×11德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。我的答案：×社会心理学的形成历史：社会心理学确实立时期1标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和〔〕A、弗洛伊德B、迪尔凯姆C、阿德勒D、罗斯我的答案：D2心理学的范式是研究个体，主流研究方法是〔〕A、实验B、观察C、调查D、档案分析我的答案A3《心灵自我与社会》一书中阐述了〔〕的思想A、精神分析B、社会抑制C、符号互动论D、角色扮演我的答案：C4有人在场比独处的时候个人工作效率高，奥尔波特将这种现象称为〔〕。A、群体效应B、社会促进C、监督效应D、他人促进我的答案：B5.1924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是〔〕A、社会学B、心理学C、社会心理学D、心理物理学我的答案：C6米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。我的答案：×7戈弗曼的拟剧论讲人生如戏。我的答案：√8奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。我的答案：×近80年来社会心理学的开展1社会心理学它早期的工作应当是归功()的心理学家A、中国B、美国C、欧洲D、亚洲我的答案：C2苏联的社会心理学强调在〔〕指导下研究A、马克思主义B、纳粹主义C、实验D、方案我的答案：A3社会表征，社会认同和〔〕被称为是欧洲社会心理学的三驾马车A、精神分析B、符号互动C、话语分析D、工业心理我的答案：C4结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是〔〕A、乔治米德B、霍妮C、罗斯D、霍夫兰德我的答案：D5中国社会心理学的研究主要是〔〕和在一些领域尝试做一些研究这两方面。A、引入西方的研究B、引入苏联的研究C、学习中国传统D、自己实验我的答案：A6莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究我的答案：×7西方社会心理学注重实验研究。我的答案：√8.2001欧洲的社会心理学家们出版了欧洲的社会心理学手册标志着欧洲的社会心理学的研究已经到达了一个比拟高的水平我的答案：√9过分注重实验室研究是社会心理学20世纪70年代出现危机的原因之一我的答案：√10苏联的社会心理学研究比拟注重实验我的答案：×社会心理学的理论：精神分析理论〔一〕1精神分析的理论当中弗洛伊德本人的精神分析理论被称为〔〕A、行为精神分析B、后现代分析C、新近人分析D、经典精神分析我的答案：D2心理学是〔〕创立的A、明斯特伯格B、冯特C、弗洛伊德D、乔治米德我的答案：B3经典精神分析对社会心理学的影响主要集中在人格开展、集体心理学和〔〕三个方面。A、认知B、环境C、文明D、潜意思我的答案：D4以下哪个不是精神分析当中的社会文化学派A、阿德勒B、弗洛伊德C、荣格D、霍妮我的答案：B5符号互动理论是〔〕提出来的。A、乔治米德B、霍妮C、阿德勒D、班杜拉我的答案：A6意识和无意识的学说是弗洛伊德〔〕提出的理论A、成熟时期B、中期C、后期D、早期我的答案：D7弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家我的答案：√8自由联想的技术是探索前意识的手段我的答案：√9精神分析当中的社会文化学派是弗洛伊德本人的精神分析理论我的答案：×10力比多是一种化学性的冲动。我的答案：×社会心理学的理论：精神分析理论〔二〕1自我的作用是〔〕A、阻止本我发泄B、引导按照社会允许的方式发泄C、代替本我发泄D、引导本我做社会不允许的事我的答案：B2弗洛伊德在晚期的时候提出了〔〕A、精神分析学说B、意识与无意识C、本能论D、人格结构学说我的答案：D3弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是〔〕A、情感B、取向C、情绪D、行为我的答案：C4弗洛伊德他认为本我是按照()的原那么来行使的.A、悲伤B、发泄C、愤怒D、快乐我的答案：D5超我是由自我理想和〔〕两个方面构成的A、良心B、社会理想C、他人期望D、梦想我的答案：A6弗洛伊德认为人格当中它最核心的那个局部是〔〕A、自我B、超我C、本我D、本能我的答案：C7弗洛伊德认为人格结构开展过程第一个阶段为口唇期。我的答案：√8弗洛伊德他是把人格结构放到一个静态的过程去理解。我的答案：×9自我扮演的是调节本我和超我的冲突的角色。我的答案：√10弗洛伊德认为人格结构开展的第三个阶段是性器期阶段我的答案：×社会心理学的理论：精神分析理论〔三〕1补偿自卑和改变自卑的过程叫做〔〕A、追求幸福B、追求爱C、追求卓越D、追求成功我的答案：C2社会文化学派强调〔〕对人格开展的作用A、社会环境B、社会群体C、本能D、社会文化我的答案：D3《自卑与超越》是〔〕的著作。A、弗洛伊德B、阿德勒C、弗洛姆D、霍妮我的答案：B4根本焦虑是〔〕的理论A、阿德勒B、霍妮C、班杜拉D、弗洛姆我的答案：B5按照霍妮的理论，以下哪个不是应对焦虑的方式。A、效劳人B、依靠人C、控制人D、远离人我的答案：A6社会批判理论是〔〕的理论A、弗洛伊德B、迪尔凯姆C、马克思韦伯D、弗洛姆我的答案：D7霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系我的答案：√8《逃避自由》是弗洛伊德的作品我的答案：×9阿德勒认为有社会兴趣的生活风格是种健康的生活风格我的答案：√10新精神分析学派强调社会文化因素对人格开展的重要作用〔〕。我的答案：√社会心理学的理论：符号互动理论1米德认为社会是由〔〕构成的。A、人和自然B、圈子C、规那么D、元素我的答案：C2米德的思想受到进化论和〔〕的影响A、浪漫主义B、实用主义C、行为主义D、后现代主义我的答案：B3符号互动论是〔〕的观点A、皮尔士B、威廉·詹姆斯C、班杜拉D、米德我的答案：D4《心灵自我与社会》是〔〕的著作A、库利B、皮尔士C、弗洛姆D、米德我的答案：D5符号互动是来自于〔〕取向的社会心理学的研究A、物理学B、生物学C、社会学D、心理学我的答案：C6米德将自我分为主我和客我两类。我的答案：√7米德的研究是微观社会学我的答案：√8角色理论分成过程角色理论和结构角色理论我的答案：√社会心理学的理论：社会学习理论、社会认知理论1斯金纳是〔〕的创始人A、认知主义B、刺激-反响论C、社会学习理论D、认知地图说我的答案：C2斯金纳强调用〔〕做研究A、经典的条件反射B、固定条件反射C、生物条件反射D、操作性条件反射我的答案：D3勒温最著名的是关于他的()A、认知协调理论B、平衡理论C、场论D、沟通活动理论我的答案：C4《挫折侵犯理论》是米勒和〔〕写的A、多拉德B、赫尔C、达尔文D、霍妮我的答案：A5行为主义的创始人是〔〕A、斯金纳B、华生C、赫尔D、多拉德我的答案：B6《沃尔登第二》是〔〕写的A、赫尔B、米勒C、斯金纳D、多拉德我的答案：C7斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。我的答案：√8挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。我的答案：√9班杜拉的研究只谈行为，不谈人的内在认知的。我的答案：×10社会认知理论来源于格式塔学派我的答案：√人类生物学与社会化1一个人获得自己的〔〕和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。A、行为模式B、认知模式C、人格D、社会意识我的答案：C2社会生物学主要基于〔〕。A、繁衍论B、进化论C、人的本能特点D、人的生理特点我的答案：B3学者赫胥黎是哪个国家的？A、美国B、英国C、加拿大D、意大利我的答案：B4认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是〔〕。A、瓦根舍因B、华生C、阿德勒D、赫胥黎我的答案：D5攻击行为和和平的行为是A、生物性B、社会性C、生物性与社会性的交织D、都不是我的答案：C6人生来就具有情感性和社会性我的答案：√7与他人相处的方法自己摸索就可以知道我的答案：×8社会化儿童期就可以完成我的答案：×9从降生以后由一个生物性的人参加到社会中他是需要一个过程的我的答案：√婴幼儿的社会化已完成1婴儿与大人最直接的接触是()A、抚摸B、拥抱C、亲吻D、喂养我的答案：A2人的悲伤同情悲伤等情绪的开展是()A、固定的顺序B、随意C、递进D、都不是我的答案：A3儿童的情感开展具有阶段性。〔〕我的答案：√4社会化是要儿童时期完成的过程〔〕。我的答案：×-人格开展理论〔一〕已完成1在人的成长过程中起到关键作用的是A、爸爸B、妈妈C、祖父母D、老师我的答案：D2“镜中我〞理论认为“我〞的开展要经历〔〕个阶段A、二B、三C、四D、五我的答案：B3人格包括几个方面A、一个B、两个C、三个D、四个我的答案：C4角色借用论的代表人物是〔〕。A、查尔斯·库利B、弗洛伊德C、乔治米德D、赫胥黎我的答案：C5现代社会人的依赖期变得比以前更长我的答案：√6客我形成需要四个阶段我的答案：×7人从出生就有自我的概念我的答案：×8社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。〔〕我的答案：×人格开展理论〔二〕已完成1艾里克逊认为心理开展第三阶段是A、勤奋和自卑期B、主动与内疚C、自主与疑心期D、认同与角色混淆期我的答案：B2视频中提到的弗兰克是A、社会学者B、心理学家C、显学学者D、以上都不是我的答案：B3按照弗洛伊德的说法自我是分为几个局部A、两个B、三个C、四个D、五个我的答案：B4代际关心与自我沉浸是第几阶段A、四B、七C、二D、六我的答案：B5艾里克逊认为心理开展一共有多少个阶段贯穿人的一生A、六个B、七个C、八个D、九个我的答案：C6根据埃里克森的观点，婴儿期幼儿处于自主与疑心的开展危机阶段我的答案：×7弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的开展我的答案：×8弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。〔〕我的答案：√9本我更多的是种角色上的一种要求我的答案：×养育孩子的方式、社会化的主体已完成1在对人格的后天影响因素中，群体的影响占到影响因素的〔〕。A、10%-20%B、20%-30%C、30%-40%D、40%-50%我的答案：D2根据埃里克森的观点，青春期的少年处在〔〕的认知危机阶段A、勤奋对自卑B、角色认同对角色混乱C、亲密与孤独D、主动对内疚我的答案：C3按皮亚杰的认知开展阶段可以将儿童开展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和〔〕。A、标准操作阶段B、规律操作阶段C、熟练操作阶段D、形式操作阶段我的答案：D4强调责任和权利的平衡的教养方式是〔〕A、专制型B、权威型C、放任型D、放纵行我的答案：B5强调父母权威、强调孩子对父母的绝对服从的养育方式是〔〕。A、专制型B、权威型C、严厉型D、放纵型我的答案：A6社会化的主体包括家庭、学校与日托中心、群众传媒、同辈群体和〔〕几个方面。A、社会关系B、混龄群体C、互联网D、日常通讯我的答案：C7群众传媒对人的社会化没有影响。我的答案：×8服从权威是学校的一种隐性教育我的答案：√9专制型的养育方式强调的是责任。〔〕我的答案：√10社会化从学校开始我的答案：×生命历程中的社会化、再社会化已完成1青春期人更多地受()的影响A、父母B、老师C、异性D、同伴我的答案：D2玛格丽特·米德是〔〕A、社会学家B、心理学家C、人类学家D、物理学家我的答案：C3意义感的丧失是〔〕危机一个重要标准A、青年B、成年C、中年D、老年我的答案：C4人的幽默感是在〔〕阶段建立起来的A、青春期B、青年期C、中年期D、婴幼儿期我的答案：A5“洗脑〞是一种个体〔〕的过程。A、改变认知结构B、再社会化C、转变思维方式D、转变行为模式我的答案：B6青春期只在现代社会存在，传统社会并没有青春期这一说。〔〕我的答案：√7成年期没有社会化的必要我的答案：×8社会化是一个终生的过程我的答案：√社会角色概述〔一〕已完成1扮演角色的个体他对他怎么样去扮演角色的一种理解我们称为〔〕A、理想角色B、实践角色C、领悟角色D、现实角色我的答案：C2《论表演哲学》是谁的作品A、莎士比亚B、齐美尔C、米德D、卢梭我的答案：B3角色是由一定的社会地位跟身份所决定的符合一定社会期待的〔〕A、实验模式B、结构模式C、理论模式D、行为模式我的答案：D4按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和〔〕A、实践角色B、现实角色C、践行角色D、认知角色我的答案：A5实践角色是一种〔〕的角色A、观念形态B、看不见摸不着C、实际表现出来D、标准化我的答案：C6把戏剧演出中的角色概念拿到社会生活中的是〔〕。A、卢梭B、雨果C、乔治米德D、莎士比亚我的答案：D7理想角色是社会观念的东西，而领悟角色是个人观念的东西我的答案：√8理想角色属于群众观念形态的一种很标准化的东西我的答案：√9角色是随意表现出来的一种行为模式。我的答案：×10实践角色是一种观念形态的东西我的答案：×社会角色概述〔二〕已完成1根据角色扮演者他的角色标准的制约程度我们可以把它分为规定性角色和〔〕A、领导角色B、支配角色C、开放性角色D、理想角色我的答案：C2根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和〔〕A、练习角色B、后天角色C、习得角色D、自致角色我的答案：D3按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和〔〕A、权威角色B、领导角色C、支配角色D、高地位角色我的答案：C4根据角色扮演者他最终要到达的意图表现性的角色和〔〕A、成功者角色B、领悟性角色C、理想性角色D、功利性角色我的答案：D5角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于〔〕。A、表现性角色B、功利性角色C、自致角色D、理想角色我的答案：A6大学生属于先赋角色我的答案：×7朋友角色是一种规定性角色我的答案：×8世袭制可以被理解为先赋角色。〔〕我的答案：√角色理论、角色的行为模式已完成1过程角色论的代表人物是〔〕A、林顿B、牛顿C、特纳D、冯特我的答案：C2社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的〔〕A、特殊性B、规定性C、限定性D、独特性我的答案：C3角色学习是角色扮演的根底和前提，包括形成角色观念和〔〕。A、习得角色标准B、领会角色要领C、扮演角色D、学习角色技能我的答案：D4培养角色的观念不包括〔〕A、角色状态B、角色地位的观念C、角色义务D、角色行为我的答案：A5角色结构论的代表人物是()A、齐美尔B、林顿C、米德D、牛顿我的答案：B6角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为A、社会角色B、个体角色C、群体D、行为模式我的答案：A7结构角色论和过程角色论两者是〔〕关系A、矛盾B、互补C、对立D、因果我的答案：B8结构角色论比拟强调社会结构当中()的那个局部A、曲折B、变化C、稳定D、高层次我的答案：C9《日常生活中的自我表演》是米德的作品我的答案：×10对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手段。〔〕我的答案：√11为了解决角色冲突可以讲假设干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色标准我的答案：×12人的心灵他是一种使用符号的一种能力我的答案：√13社会心理学认为每个人体都是一个角色集。〔〕我的答案：√性别角色差异已完成1下面哪个选项男性弱于女性？A、数学B、体力C、语言D、空间能力我的答案：C2男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是〔〕A、体力B、智力C、情商D、速商我的答案：B3文化人类学认为性别差异取决于〔〕A、生理结构B、社会文化C、社会环境D、群体影响我的答案：B4“解剖决定命运〞这是〔〕的观点A、科尔伯格B、林顿C、冯特D、弗洛伊德我的答案：D5男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和〔〕A、关爱行为B、家庭行为C、生理行为D、交际我的答案：D6玛格丽特·米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。我的答案：√7精神分析认为男女的差异主要是生理因素。我的答案：√8男性知觉速度优于女性我的答案：×自我意识的一般内涵〔一〕已完成1詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为〔〕自我和客体自我A、本体B、本真C、主体D、真实我的答案：C2自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和〔〕A、自我态度B、自我领悟C、自我理想D、自我意象我的答案：D3自我意识的概念是〔〕提出的A、弗洛伊德B、威廉·詹姆斯C、米德D、库利我的答案：B4《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是〔〕A、詹姆斯B、库利C、弗洛伊德D、荣格我的答案：A5《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由〔〕主编的A、库利B、乔治·赫伯特·米德C、威廉·詹姆斯D、乐国安我的答案：D6米德认为客我制约主我我的答案：√7意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反响活动。〔〕我的答案：√8自我意识在社会互动中形成和开展。我的答案：√自我意识的一般内涵〔二〕已完成1某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为〔〕A、公我意识B、隐私意识C、私我意识D、隐秘自我我的答案：C2父母养我们，我们要回报，这属于〔〕A、符号互动理论B、平衡理论C、社会学习理论D、社会交换理论我的答案：D3社会自我分为〔〕个层次A、三B、两C、四D、五我的答案：B4自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和〔〕的功能A、解释个体行为B、预测个体行为C、引导个体行为D、决定个体期待我的答案：D5我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘〔〕的内容A、现实意识B、理想意识C、私我意识D、公我意识我的答案：C6威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和〔〕A、心理自我B、理想自我C、心理精神自我D、现实自我我的答案：C7自我意识概念首次出现在詹姆斯〔〕这本书里A、《心理学原理》B、《自我》C、《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》D、《社会心理学概论》我的答案：A8人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。我的答案：√9认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。〔〕我的答案：×10个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。〔〕我的答案：√自我意识的产生与开展已完成1过家家是属于自我意识开展的〔〕。A、准备阶段B、游戏阶段C、博弈阶段D、成熟阶段我的答案：B2自我意识是在社会互动的过程中，通过〔〕把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。A、探究行为原因B、感知他人情绪C、扮演他人角色D、感知自我开展我的答案：C3"镜中我"的概念是由〔〕提出的A、詹姆斯B、罗杰斯C、皮尔士D、库利我的答案：D4自我意识的发生有〔〕个标志A、二B、三C、四D、五我的答案：B5自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反响而开展的.米德指出这个他人是指个体所属的〔〕A、社会环境B、人际圈子C、社会群体D、工作场所我的答案：C6自我概念形成和开展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.我的答案：√7米德把自我的开展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。我的答案：×8将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应我的答案：√自我过程〔一〕已完成1社会比拟呈现〔〕个阶段性变化。A、三B、四C、五D、六我的答案：B2社会比拟过程理论是〔〕提出的A、詹姆斯B、弗洛姆C、霍妮D、费斯汀格我的答案：D3自我评价影响自我概念的时候，个体就会选择〔〕。A、概念重塑B、概念重组C、自我美化D、自我抚慰我的答案：C4影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为〔〕。A、自我形成B、领悟过程C、认知过程D、自我过程我的答案：D5个体对自己自身状况进行肯定的或者否认的判断叫做〔〕A、自我认知B、自我选择C、自我评价D、自我形成我的答案：C6自我评价是通过社会比拟和〔〕两种途径来实现的A、自我选择B、自我估价C、自我重组D、自我认知我的答案：B7自我意识是生来就有的我的答案：×8一个人的自尊会决定其自我评价。我的答案：×9自我评价决定一个人的自尊水平.我的答案：√自我过程〔二〕已完成1人们常用的自我增强的方式有向下的社会比拟、选择性遗忘、有选择的接受反响和〔〕。A、缺陷补偿B、自我抚慰C、用自己优势比拟别人劣势D、自我催眠我的答案：A2自我过程有()种A、二B、三C、五D、六我的答案：D3考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种〔〕归因A、逻辑式B、理性C、防御式D、个人我的答案：C4强调个体对积极的符合期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是〔〕归因。A、自我防御性B、非理性的C、逻辑性D、选择性我的答案：A5人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。〔〕我的答案：×6日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的我的答案：√7贬低那些比自己强的人是一种防御机制。我的答案：√8一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重我的答案：ד实体自我〞与“建构自我〞已完成1詹姆斯的自我理论明显带有〔〕的特征。A、行为主义B、实证主义C、后现代主义D、本质主义我的答案：D2认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于〔〕理论的观点A、人本主义B、建构主义C、认知主义D、学习主义我的答案：A3社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为()A、古代心理学B、近代心理学C、现代心理学D、后现代心理学我的答案：C4特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。我的答案：√5人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不会利用这样一个潜能来自我实现。我的答案：×社会认知概述、社会认知的根本范围已完成1人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此〔〕是实现性格认知的根本条件A、群居B、认真交往C、人际关系D、社会环境我的答案：B2图式是心理学当中描述人的认知〔〕的一个概念A、原因B、动机C、结果D、过程我的答案：D3社会认知具有选择性、防御性、互动性和〔〕A、利己性B、自我性C、完形性D、机构性我的答案：C4完形性属于格式塔心理学里面一个概念我的答案：√5从广义上看，社会认知也包括对自我的认知我的答案：√6图式是描述人的认知结果的心理概念我的答案：×影响社会认知的因素已完成1高度紧张的气氛下会影响人们的认知判断，这是〔〕对社会认知的影响。A、环境B、分为C、情绪D、状态我的答案：C2认知者的因素、〔〕和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素A、认知对象的因素B、认知条件的因素C、认知任务的因素D、认知经验的因素我的答案：A3在社会认知中以下哪个不是认知者的因素〔〕A、过去的经验B、魅力C、期望D、心理定型我的答案：B4自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是〔〕效应A、首因B、近因C、光环D、投射我的答案：D5西方的种族歧视属于一〔〕对社会认知的影响A、过去的经验B、期望C、认知偏差D、心理定型我的答案：D6情绪情感对我们认知的影响又几中表现A、三B、一C、两D、四我的答案：C7猎人打鹿却打成了人可能是〔〕造成了认知错误。A、过去的经验B、期望C、心理定型D、认知偏差我的答案：B8认知对象的三个表现方面是魅力、知名度和〔〕。A、自我表演B、性格C、自我展示D、特点我的答案：A9过去的经验一定会影响当前的社会认知我的答案：√10在积极的情绪状态下人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的色彩。我的答案：√11我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。〔〕我的答案：√12当我们处于一种消极的情绪状态下时，我们的心理能量是外放的我的答案：×13投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去我的答案：×印象的形成、社会认知的归因理论已完成1我们建立一个人的印象的时候有三个维度，分别是对这个人的评价，这个人强弱和〔〕A、了解程度B、个人活动表现C、个人魅力D、自己喜好我的答案：B2素朴心理学归因理论是谁提出来的〔〕A、戴维斯B、维纳C、海德D、琼斯我的答案：C3凯利的归因理论叫做〔〕A、对应推论说B、朴素的心理学归因D、三度理论我的答案：D4一致性、评价的中心性和〔〕是印象形成的三原那么A、中心特性作用B、客观性C、具体性D、固定性我的答案：A5三度归因中三度是指〔〕区别性，一贯性。A、一致性B、特殊性C、差异性D、矛盾性我的答案：A6维纳的归因理论有内在，外在，稳定和〔〕这四个因素。A、长期的B、暂时的C、潜在的D、外显的我的答案：B7玛丽对特定的小丑笑，对其它小丑不笑这是资料信息的〔〕。A、一致性B、一贯性C、区别性D、特殊性我的答案：C8社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原那么和〔〕。A、印象形成的方式B、印象形成的过程C、印象形成的条件D、印象形成的模式我的答案：D9归因的规那么有全人类的共同性。〔〕我的答案：√10朴素心理归因的代表人物是海茨。〔〕我的答案：×11归因是一个很少见的一种社会认知表现我的答案：×12一个人对于自己做出做出成功的行为比拟容易做内在归因我的答案：√13在认知对象时我们对一个人有多方面的了解，然后然后做一个平均得到一个量，叫做平均模式我的答案：√社会态度的概念已完成1社会态度具有社会性，经验性和〔〕A、认知性B、情感性C、动机性D、动力性我的答案：D2态度由认知、情感和〔〕三种要素构成A、行为B、理念C、观点D、意向我的答案：D3亚当·斯密认为人是〔〕的人A、自然B、社会C、理性D、客观我的答案：C4态度是个体对其自身所处的社会环境所持有的具有一定结构的〔〕的内在心理状态A、特定的B、长久的C、稳定的D、即时的我的答案：C5社会态度的三个因素中，哪个占核心地位？〔〕A、认知B、情感C、意向D、趋向我的答案：B6社会态度的对象是〔〕A、人B、社会存在C、人的心理D、社会环境我的答案：D7从众行为说明人的社会意识中有很多不确定性因素。〔〕我的答案：√8态度虽然是人的一种内在的心理状态，但是我们可以直接观察到它我的答案：×9在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念我的答案：√10态度是人的一种外在的心理状态我的答案：×社会态度的理论研究已完成1态度改变的三个阶段分别是服从、认同和〔〕。A、平衡B、再建构C、内化D、适应我的答案：C2社会判断理论把人的态度分为三个区域，分别是接受的区域、态度不明朗区域和〔〕。A、拒绝区域B、中间区域C、态度明朗区域D、无关区域我的答案：A3我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的〔〕理论。A、平衡B、功能C、判断D、去向我的答案：B4认知失调主要是由学者〔〕提出来的A、海德B、谢里夫C、费斯汀格D、霍夫兰德我的答案：C5平衡理论是由〔〕提出的A、霍夫兰德B、费斯汀格C、谢里夫D、海德我的答案：D6强化理论的两个重点是经典条件反射和〔〕。A、刺激反响联结B、认知地图理论C、操作性条件反射D、非条件性反射我的答案：C7社会态度改变的的第二个阶段是内化我的答案：×8功能理论是由卡兹提出来的理论我的答案：√9一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。〔〕我的答案：√10经典条件反射强调的是联想。我的答案：√社会态度的应用研究〔一〕已完成1劝说宣传法有〔〕个因素A、二B、三C、四D、五我的答案：C2偏见的结果中最常见的是〔〕A、性别偏见B、行为偏见C、宗族偏见D、肤色偏见我的答案：A3消除偏见最重要的是要〔〕A、树立平等观念B、换位思考C、心态平和D、消除刻板印象我的答案：D4偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和〔〕A、人之对象特点B、利害冲突C、原有认知结构制约D、认知模式制约我的答案：B5偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度我的答案：√6在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面的信息我的答案：×7一个人的社会地位很高，相应的他就会具有劝说的权威者身份。〔〕我的答案：×8性别角色这个概念是指由于你的性角色而你获得了一种行为方式我的答案：√9存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的根底上的我的答案：√社会态度的应用研究〔二〕已完成1心理学可以通过这()个维度去研究到底他的员工的工作态度是什么样的.A、三B、四C、五D、六我的答案：C2双因素理论是〔〕提出来的A、罗斯B、马斯洛夫C、海德D、赫茨伯格我的答案：D3以下影响工作满意度的因素中属于工作本身因素有〔〕。A、目标达成B、组织管理C、福利D、挑战性我的答案：D4工作满意度要考虑三个因素分别是员工的心理因素，员工的生理因素和〔〕A、组织环境的因素B、企业文化的因素C、员工能力的因素D、企业凝聚力的因素我的答案：A5认为人的工作满意度和工作态度呈正相关的科学家是〔〕A、罗宾斯B、罗杰斯C、马斯洛夫D、帕克舒我的答案：A6和过去不同，现在心理学在组织管理中应用的目的是〔〕A、提高工作效率B、便于组织管理C、提升工作生活质量D、提升凝聚力我的答案：C7工作满意度的研究是和积极心理学的推广有相互连带关系我的答案：√8工作满意度是人们在职业生涯当中所形成的一种态度我的答案：√9最初心理学在管理中的应用是充当了管理者的工具我的答案：√10在心理学研究中，一个人的职业开展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是一个维度我的答案：×人际关系概述〔一〕已完成1人际关系建立和开展的四个阶段分别是定向阶段〔〕情感交流阶段、稳定交往阶段A、情感探索阶段B、初步接触阶段C、最初的了解阶段D、性格探索阶段我的答案：A2人际关系的相互依赖模型是莱文格和〔〕提出的。A、齐美尔B、斯诺克C、阿伦森D、罗斯我的答案：B3《中国人的心理与行为：外乡化研究》是社会心理学家〔〕的一本专著A、侯玉波B、阿伦森C、杨国枢D、罗斯我的答案：C4杨国枢先生认为中国人有社会取向，他人取向，关系取向和〔〕四种趋向A、朋友取向B、团体取向C、民族取向D、家族取向我的答案：D5人际关系具有个体性、直接性、可感性和〔〕A、互动性B、情感性C、交互性D、复杂性我的答案：B6人际关系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和〔〕A、相互疏离B、相互对立C、相互帮助D、相互抚慰我的答案：A7在情感交流阶段，人际关系的性质开始发生实质性变化我的答案：√8人际关系是受客观的社会关系制约的我的答案：√9社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面。〔〕我的答案：×10社会关系的主体是人。我的答案：√人际关系概述〔二〕已完成1根据关系情感的表现性质不同可以分为〔〕疏远的敌对的A、分散的B、远离的C、为难的D、亲密的我的答案：D2社会心理学家认为自我暴露由浅入深可以分为〔〕个层次。A、三B、四C、五D、六我的答案：B3〔〕是双方亲密关系的指示器。A、交往模式B、性格是否相容C、交往距离D、自我暴露程度我的答案：D4自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心理防御低的气氛还可以〔〕A、提升双方之间的了解B、建立起信任关系C、缩短与对方之间的角色距离D、建立亲密气氛我的答案：C5根据关系所包含的需求性质不同人际关系可分为〔〕情感性关系A、感恩性B、促进性C、工具性D、希望性我的答案：C6按照〔〕可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等A、个体扮演的不同角色B、关系情感的表现性质C、关系持续时间的长短D、人际关系的性质我的答案：A7强关系可以提供一个信息桥梁的作用，对于找工作有着很大的利害关系。〔〕我的答案：×8雷维奇是利用测量游戏的方法划分人际关系我的答案：√9弱关系美国社会学家格兰诺维特通过调查发现的我的答案：√10人情关系属于弱关系我的答案：×人际关系理论已完成1()认为心理障碍的产生是由于人的主导的心理需要长期得不到满足导致的A、罗斯B、霍曼斯C、马斯洛D、舒茨我的答案：C2R．Weiss在〔〕提出人际关系能给个体六种报酬A、1978.0B、1974.0C、1825.0D、1991.0我的答案：B3人际关系的三维理论是由〔〕提出来的A、舒茨B、马斯洛C、霍曼斯D、阿伦森我的答案：A4人际需要可以分为包容的需要,情感的需要和〔〕这三类A、尊重的需要B、控制的需要C、生存的需要D、生产的需要我的答案：B5弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱、金钱、地位〔〕物品、效劳这六种回报A、情感B、期待C、信息D、利益我的答案：C6人际关系三维理论大致可以分为情感需要、控制需要和〔〕A、交往需要B、心理需要C、被控制需要D、包容需要我的答案：D7金钱是一种特指性回报。〔〕我的答案：×8人际需要可以转化为动机进而产生行为我的答案：√9爱是一种非特指性回报〔〕我的答案：×10社会交换理论是美国著名的社会学家霍曼斯提出的。〔〕我的答案：√人际吸引已完成1熟悉性、接近性、相似性和互补性以及〔〕是影响人际吸引的主要因素A、个人特征B、深入性C、人格特征D、认知特征我的答案：A2人际吸引的三个原那么分别是互惠原那么、〔〕和联结原那么。A、互助原那么B、得失原那么C、互给原那么D、平衡原那么我的答案：B3评价的情形有〔〕种A、三B、五C、四D、两种我的答案：C4人际吸引的最强烈形式是()A、爱B、喜欢C、崇拜D、仰慕我的答案：A5良好的人际关系一定是一个对称性的辉映,否那么这样一个人际关系就不可能维持长久我的答案：√6人际排斥最强烈的形式是什么恨我的答案：√7犯错误效应不会受性别角色的影响。我的答案：×8物以类聚，人以群分表达了人际吸引的互补性。〔〕我的答案：×人际沟通概述、人际沟通过程与结构已完成1〔〕是人际沟通中的关键因素。A、环境B、发送者和接受者C、信息D、信息渠道我的答案：B2信息的呈现顺序对沟通〔〕。A、没有影响B、不知道C、会产生一定影响D、起决定作用我的答案：C3欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和〔〕。A、行为分析B、社会认知C、话语分析D、认知分析我的答案：C4沟通具有协调整合性的功能和〔〕A、整合性功能B、协调性功能C、心理保健性的功能D、交流性功能我的答案：C5感觉剥夺实验证明了沟通于人体有一定的保健功能我的答案：√6人际沟通是靠通过语言符号进行的。我的答案：×7中国人在接受表扬之后总是会予以谦逊的反响，而西方人在接受表扬之后会很自豪地自夸，这是认知对交流产生的影响我的答案：×8BBS、人人网、微博等都是人际交往中的信息媒介和渠道我的答案：√9面试是一种沟通的形式我的答案：√人际沟通的种类已完成1教师讲授的过程中停下来开始提问，这是一种〔〕A、单向沟通B、交叉沟通C、上行沟通D、双向沟通我的答案：D2按照沟通的方向可以将沟通分为上行沟通、下行沟通和〔〕A、交叉沟通B、复合沟通C、平行沟通D、背离沟通我的答案：C3班长在通知你一件事情的时候他一个一个来通知属于〔〕沟通A、星型B、链型C、轮型D、Y型我的答案：C4在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚刚同学们说的都很好〞，这是一种〔〕A、非对称相倚沟通B、假相倚沟通C、彼此相倚沟通D、反响性相倚沟通我的答案：B5以下属于正式沟通的是〔〕A、单线型沟通B、集束型沟通C、偶然性沟通D、星型沟通我的答案：D6辩论属于非对称相倚我的答案：√7假相倚的概念是琼斯和西鲍特在1996年的时候根据社会学相倚的概念提出的我的答案：√8Y型沟通过程中人与人之间非常平等我的答案：×9人与人是平等的，所以社会心理学是没有地位存在的。我的答案：×非言语沟通已完成1罗斯塔尔()的人更容易去区分他人的面部的一些情绪.A、外倾B、开朗C、内倾D、智障我的答案：C2不同文化和不同民族之间人们的距离感是不一样的这是谁和华生研究发现的A、库利B、达尔文C、凯特曼D、格雷夫我的答案：D3在人际交往和沟通中，46-120厘米的距离属于〔〕。A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公共距离我的答案：B4《人类和动物的情感表达》是〔〕的著作A、达尔文B、凯特曼C、罗斯D、卢梭我的答案：A5人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪我的答案：×6心理学研究认为在存在“babyface〞长相的人不容易让人信任。我的答案：×7微反响研究是指通过对方的一些在日常生活当中的微反响，来确定他是愉快的。我的答案：√8外倾的人更容易去区分他人的面部的一些情绪我的答案：×沟通的障碍与解决已完成1社会认知当中强调自我呈现是〔〕提出的A、格雷夫B、凯特曼C、高夫曼D、库利我的答案：C2形成沟通障碍的因素有宗教差异、社会障碍、职业差异和〔〕。A、年龄差异B、性别差异C、民族差异D、时空距离我的答案：D3PAC中A是指〔〕A、我们的父母自我状态B、我们的成人自我状态C、childrenD、老人我的答案：B4人在沟通过程当中有的时候有模化性的差异我的答案：√5一个人去公司应聘尽力给人外向的印象，而去学校应聘又尽量给人沉静的印象，这是一种印象整饰我的答案：√攻击行为的概念与种类已完成1社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括〔〕A、反社会型的攻击行为B、亲社会的攻击行为C、社会认可的攻击行为D、社会不认可的攻击行为我的答案：D22023年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为A、反社会的攻击行为B、社会认可的攻击行为C、亲社会的攻击行为D、无意识行为我的答案：D〔×〕3在判断一个行为是否是攻击性行为时，要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和〔〕A、行为者意图B、行为性质C、行为发生的原因D、行为发生前的线索我的答案：D4只要是具备了意图、目的和行为这三个要素，攻击性行为就成立了我的答案：×5NBA的比赛当中身体的、肢体的冲突的行为是攻击性行为我的答案：×攻击行为成因之生物性原因、挫折攻击论、学习论已完成1小王去自动售货机屡次投币没有得到相应的商品，十分愤怒地走进教室，这时班长过来布置任务，他生气的冲班长吼了起来，这是因为〔〕而产生的攻击行为A、挫折感被唤起B、愤怒情绪泛化C、连续消极刺激D、情绪带入我的答案：A2心理动力学认为人有两种本能，分别是生的本能和〔〕A、死的本能B、学习的本能C、攻击的本能D、对抗的本能我的答案：A3以前甲和乙住同样大小的茅草屋，当有一天甲发现乙盖起了一座大房子，他就会很愤怒，这种愤怒源自于〔〕A、心理不平衡B、心理落差C、心理失调D、相对剥夺感我的答案：D4以下哪种染色体的人不属于克兰费尔特综合症A、XXXYB、XYC、XXYD、XYY我的答案：B5在整个的社会化的过程当中人们在不断地学习，但是有不同的学习方式，班多拉所强调的是哪一种？A、间接学习B、自主学习C、直接学习D、循序渐进的学习我的答案：C6挫折感被唤醒和相对剥夺说明我们很多的攻击的行为是通过后天学习的我的答案：√7克兰费尔特综合症印证了攻击性行为是受后天环境影响的我的答案：×8死的本能分为两种，一种是对内的，一种是对外的，对内的采用的是一种自虐性的行为。我的答案：√攻击行为成因之媒体暴力、攻击行为的预防与控制已完成1首先发现A型人格的是〔〕A、弗洛伊德B、伯克维兹C、弗瑞德曼D、津巴多我的答案：C2在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会A、五B、六C、七D、八我的答案：D3伯克维兹认为攻击性的行为有的时候它是一种线索，这个线索来自于〔〕A、对抗效应B、情绪效应C、武器效应D、连锁反响我的答案：C4女性攻击的三种方式有饶舌、建立同盟和〔〕A、冷暴力B、排斥C、心理虐待D、肢体冲突我的答案：B5外界温度和人的攻击性行为的关系是〔〕A、正相关B、负相关C、正U型相关D、倒U型相关我的答案：D6攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、〔〕、社会公平、社会技能熟练等方式来进行A、宣泄B、教育C、感化D、正面典范我的答案：A7弗瑞德曼发现的A型人格的人相对温顺，暴力行为低我的答案：×8比拟温柔的人有时会拍一些非常暴力的照片这是由于情境因素中的去个性化。我的答案：√9《TheDrinkingMan》这本书是弗瑞德曼写的我的答案：×10在去个性化的情况下，人们容易产生攻击行为我的答案：√利他行为的概念与成因已完成1一个不会游泳的人看到陌生人落水会采取呼救的方式，但对于自己跳水去救人会有一定的犹豫，但如果落水的人是自己的孩子，他会不假思索的跳下去救他，这种是〔〕促成的选择A、环境B、基因C、认知D、技能我的答案：B21950年发端于美国的社会交换理论是从〔〕的视角看待利他行为A、哲学B、经济学C、心理学D、社会学我的答案：B3下面哪种行为不属于社会性利他助人行为A、微笑B、团结他人C、接纳他人D、捐赠我的答案：D4艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、〔〕、帮助性行为和完全利他性行为A、分享性行为B、习俗性行为C、包容性行为D、公正性行为我的答案：A5我们在帮助他人的过程当中实际上更多的时候也是在帮助我们自己,这属于〔〕A、纯粹的利他主义B、进化的利他主义C、自我的利他主义D、外乡的利他主义我的答案：C6亲缘性的选择是由基因来决定的，这是由〔〕首先来确定的。A、哈密尔顿B、艾森伯格C、法维斯D、费孝通我的答案：A7利他行为是人类独有的。我的答案：×8卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣，这是因为利他行为受心境的影响我的答案：√9微笑是一种社会性利他行为。我的答案：√何时展现利他行为、被帮助者的个体因素已完成1旁观者介入的决策过程有是否注意到事件、是否将其看做紧急事件〔〕、提供帮助A、是否有能力帮助B、是否需要帮助C、是否承当责任D、是否真实我的答案：C2〔〕和达力通过实验研究证明了旁观者有的时候有抑制的状况。A、津巴多B、弗瑞德曼C、法维斯D、拉塔我的答案：D3影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和〔〕A、人格因素B、环境因素C、熟悉程度D、关系远近我的答案：D4夜晚前面有一个酒鬼踉踉跄跄的行走和夜晚有一个老者在前面踉踉跄跄的行走，我们会帮助老者而不帮助酒鬼，这是受选择帮助对象的〔〕影响的A、相似性B、性别因素C、相貌因素D、认知因素我的答案：A5人类最根本的行为方式是攻击的方式和〔〕A、保护的方式B、利他的方式C、利己的方式D、欺骗的方式我的答案：B6当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低，这是〔〕A、公众效应B、从众效应C、旁观者效应D、腼腆效应我的答案：C7相貌好的容易给别人带来一些光环性的效应，大家容易对他实施些帮助性的行为。我的答案：√8当面对一个借钱吃饭和一个借钱上网的人，我们通常会把钱借给需要吃饭的人，这出于我们对事情紧急性的判断我的答案：√9社会心理学研究利他行为更多的一直在强调，一直在描述和阐释主要是希望了解利他行为的一些规律。我的答案：√10旁观者效应可以归结为人情冷暖我的答案：×他人在场已完成1优势反响强化说是〔〕用来解释社会促进与社会抑制现象的理论A、查容克B、勒庞C、海德D、阿西我的答案：A2某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习，结果发现第〔〕组学习效率最高A、一B、二C、三D、不知道我的答案：B31985年的五一九事件反映的是〔〕影响A、观众效应B、集群行为C、社会惰化D、去个性化我的答案：D4查容克认为他人在场对熟练的工作会产生〔〕对不熟练的工作会产生〔〕A、抑制、促进B、促进、抑制C、促进、无关D、无关、促进我的答案：B5他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反响强化和〔〕的影响。A、劣势反响强化B、劣势反响弱化C、社会惰化D、社会勤奋化我的答案：C6《乌合之众：群众心理研究》是〔〕的作品A、勒庞B、可特雷维C、查容克D、谢里夫我的答案：A7上班的时候做自己的工作，突然间领导来视察，平时做的挺好的工作这时候也做不好了。这是出现了〔〕A、社会促进B、社会抑制C、社会惰化D、强势反响强化我的答案：B8集群行为最典型的心理状态是人们在集群的时候〔〕A、凝聚力增强B、从众心理增强C、去个性化D、责任感降低我的答案：C9三个和尚没水吃可以反映心理学中〔〕的现象A、社会促进B、社会抑制C、劣势反响强化D、社会惰性我的答案：D10国内学者所做的蚂蚁搬东西的实验属于观众效应我的答案：×11科特雷尔认为熟悉的人在场时会降低学习效率我的答案：×12防暴警察在制止暴乱的时候穿着统一的服装可以去个性化。我的答案：√13不管是结伴效应还是观众效应对于不同的人会产生不同的心理效应我的答案：√14有人在网络上和现实中表现的截然不同，这是因为网络的虚拟化实现了他内心的去个性化我的答案：√15社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率我的答案：√从众、服从与顺从〔一〕已完成1从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和〔〕A、认知因素B、自信因素C、情境因素D、外部因素我的答案：C2“三垂线〞实验的主持者是〔〕A、可特雷维B、阿西C、艾森伯格D、查容克我的答案：B3女性可能比男性更容易做出从众的行为这属于从众影响因素的〔〕A、群体因素B、情境因素C、时间因素D、个体因素我的答案：D4口服心服是一种〔〕A、权宜从众B、认知从众C、真从众D、假从众我的答案：C5影响到从众行为发生的群体因素包括群体的一致性、群体的规模、群体的凝聚力和〔〕A、成员在群体中的地位B、成员年龄C、群体性质D、个人意愿我的答案：A6平衡理论是谁提出的A、阿西B、海德C、谢里夫D、查容克我的答案：B7权宜从众是指行为上可以从众，但是在心理上、在判断上、在知觉上不从众，保持自己原有的那种认识观点。我的答案：√8年纪大的人比年纪小的人更容易从众。〔〕我的答案：×9从众有时是出于群体压力而产生的行为我的答案：√10个体出现从众的原因之一是以别人的行为为指导、为依据，心理学将其称为信息性社会影响我的答案：√从众、服从与顺从〔二〕已完成1影响服从的因素有命令者的权威性、〔〕道德和人格A、服从者的意志B、他人的支持C、外部的环境D、行为的后果我的答案：B2和从众不同的是，服从是有着明确的〔〕而产生的必须符合要求的行为A、目的B、条件C、原因D、压力我的答案：D3下面哪个不是服从压力的产生方式〔〕A、权威B、自己内心施加的C、制度D、标准我的答案：B4顺从发生的原因有积极的情绪、互惠和〔〕A、合理B、公平C、平等D、自由我的答案：A5顺从从众和服从这三种行为是受到〔〕的影响产生的。A、个人B、团体C、环境D、社会我的答案：D6从众行为的压力来源于〔〕A、外界的标准B、权威的命令C、个体内心D、他人的要求我的答案：C7如果你不做出从众行为一定会受到惩罚。我的答案：×8顺从的最大特点是行为出自于别人的请求我的答案：√9越是崇拜权威、越是觉得要加强制度用严厉的方式来去惩罚那些不遵守标准不遵守规那么的人我的答案：√10从众、服从和顺从中，非理性色彩最浓的是服从我的答案：×模仿与暗示已完成1明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于〔〕A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示我的答案：C2模仿的意义主要有，模仿是学习的根底、模仿具有一定的适应作用和〔〕A、增加个体技能B、培养个体认知C、促进群体形成D、促使行为泛化我的答案：C3暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和〔〕A、他人暗示B、环境暗示C、无关暗示D、反暗示我的答案：D4以下哪个不是模仿的特点〔〕A、自觉自愿B、内隐行为模仿C、有一定的示范的作用D、只是外显行为的模仿我的答案：B5以下哪个不是《模仿律》一书中提出的模仿的规律?A、上升率B、下降率C、几何级数律D、先内后外律我的答案：A6望梅止渴属于直接暗示。我的答案：√7心理学很多观点是唯一的，要求大家必须接受。我的答案：×8自我暗示都会产生积极的效应。我的答案：×群体的定义、社会助长、社会懈怠已完成1低限交往情况下的群体影响包括社会助长、社会懈怠和〔〕A、社会阻碍B、社会平衡C、社会交互D、去个性化我的答案：D2社会互动群体的群体影响不包括〔〕A、群体的极化B、群体思维C、去个性化D、还有少数派影响我的答案：C3很多世界纪录它不是在训练中产生的,而是在大赛中这是受〔〕影响A、自己B、教练C、同伴D、场地我的答案：C4三个和尚没水吃的故事讲的是〔〕A、社会促进B、社会阻碍C、社会懈怠D、社会交互我的答案：C5他人在场我们被唤起机理，原因是评价顾及和〔〕A、嫉妒B、分心C、表现欲D、态度我的答案：B6所谓群体是指成员之间存在着〔〕A、互动B、联结C、共性D、集聚我的答案：A7如果消失在人群中，个体的评价顾忌会减少，就会出现社会懈怠。〔〕我的答案：√8在熟悉的群体中更容易产生社会懈怠我的答案：×9一群人聚在一起就叫群体我的答案：×10不管什么情况下同伴在场都会提高我们的工作效率我的答案：×去个体化已完成1群体规模越大危险程度越()A、高B、低C、弱D、没危险我的答案：A2在〔〕情况下更有可能出现虐待俘虏的行为A、仇恨俘虏B、熟悉俘虏C、俘虏脸上有油彩或面具D、不认识俘虏我的答案：C3电击实验说明〔〕的匿名性也会产生去个体化的效应A、服装B、环境C、位置D、身体我的答案：D4如果一个人在群体中感觉到别人都跟自己一样，就会把行为的责任感归结于〔〕而非自己的选择A、他人B、社会C、情境D、事件我的答案：C5〔〕与责任扩散的结合有可能使人放弃道德约束而丧失个性A、个人出于群体之中B、群体潜意识影响下C、群体行为影响下D、高水平的社会唤起我的答案：D6群体会〔〕原先本有的一般化趋势A、减弱B、加强C、固化D、不影响我的答案：B7个性化受群体受规模和〔〕影响A、匿名性B、群体行为C、群体气氛D、群体熟悉度我的答案：A8在一群穿着护士服的人群中人们出现暴力行为的频率要低于在一群穿着黑色衣服的人群中暴力行为出现的频率，是因为在匿名的情况下人们往往根据〔〕行事A、情境气氛B、情境线索C、情境特点D、情境构成我的答案：B9在群体中人不会抛弃道德约束感,忘记个人身份而顺从群体的标准.我的答案：×10强调“我们〞与“他们〞之间的鸿沟，鼓励仇视团体以外的人是强化群体心理的重要手段我的答案：√11社会懈怠是说群体能够扩散责任;社会助长是说群体引发人的唤醒状态我的答案：√12忘却个人身份而顺从群体标准这就是所谓的去个体化我的答案：√13人处在群体中会产生陶醉感，产生一种比平日更强大的力量我的答案：√群体极化已完成1人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比拟来达成.这属于〔〕A、沟通影响理论B、比拟影响理论C、标准影响理论D、信息影响理论我的答案：C2群体的极化现象有〔〕种解释A、一B、二C、三D、四我的答案：B3群体讨论增强极化的机理属于〔〕理论A、群体影响理论B、沟通影响理论C、标准影响理论D、信息影响理论我的答案：D4互联网容易带来群体极化是因为〔〕A、交际圈变大了B、交际圈变小了C、更容易找到志趣相投的人D、认识更多的人我的答案：C5恐怖主义和恐怖事件的关键就是一个〔〕过程A、认知B、行为C、群体D、决策我的答案：C6不同地区的人由于长时期在某地生活会变得更像那个地区的人，这就是群体的极化我的答案：√7标准影响理论中的参照群体是指和自己不一致的群体。我的答案：×8对于个人原有的观点，群体可以让它加强我的答案：√群体思维〔一〕已完成1在群体决策中人为了维护群体的和睦而压制异议的现象被称为〔〕A、团队意识B、群体效应C、顾全大局D、群体思维我的答案：D2高估群体的力量和权利主要表现为无懈可击的错觉，再就是〔〕A、认为群体权利至高无比B、被群体蒙蔽双眼C、不质疑群体道义D、在群体中自我膨胀我的答案：C3群体思维的特点有高估群体力量和权利、人在群体中的想法越来越接近和〔〕A、追求共性B、从众C、顺从D、追求一致性压力我的答案：D4在专制的体制的决策中除了群体本身的因素之外还有〔〕的因素在内。A、金钱B、民意C、权力D、利益我的答案：C5三个臭皮匠赛过诸葛亮强调的是〔〕A、群体效应B、群体思维C、群体帮助D、群体力量我的答案：B6群体决策一定能够做出更加明智更加英明的决策。我的答案：×7在专制制度中，有时成员会提出与决策者不同的意见我的答案：×8矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象我的答案：√群体思维〔二〕已完成1预防群体思维的方法有领导者显示公平、鼓励批评性的评价、〔〕、欢送局外的专家和伙伴提出批评A、集思广益B、团队合作C、寻找差异D、将群体划分小组我的答案：D2头脑风暴分为个人头脑风暴和〔〕A、他人头脑风暴B、小组头脑风暴C、群体头脑风暴D、组织头脑风暴我的答案：C3书写比面对面更容易出现不同意见。我的答案：√4先个人头脑风暴，再进行群体头脑风暴是最有利的方法我的答案：×5希特勒是一个支配型领导我的答案：√少数派影响已完成1少数是通过一致性、〔〕、从多数派中别离来影响群体的A、自信B、强势C、坚持D、勇气我的答案：A2社会型领导善于笼络人，能够建立团队，表达支持〔〕A、化解群体中的矛盾B、安排工作C、设置标准D、组织工作我的答案：A3历史是由〔〕A、少数人创造的B、多数人创造的C、自动产生的D、少数人和多数人经过复杂的互动产生我的答案：D4任务型的领导善于组织工作我的答案：√5群体都是负面的东西我的答案：×应用社会心理学的开展已完成1应用心理学之父是〔〕A、伽利略B、勒温C、弗洛伊德D、迪尔凯姆我的答案：B2专门研究民用航空的空难当中的人的因素问题的游旭群教授在〔〕任教A、陕西师范大学B、华东师范大学C、北京师范大学D、东北师范大学我的答案：A3〔〕因空间飞行中人际因素的研究报告受到了美国国家航空和宇航局方面的高度的重视。A、勒温B、华生C、霍桑D、霍兰德我的答案：D4在管理当中为了更大地提高员工的工作积极性需要对他们进行人文的关心让他们感觉到自身存在的价值这是由〔〕实验得出的结论A、霍布斯B、霍兰德C、霍桑D、勒温我的答案：C5行为控制理论是〔〕提出的A、勒温B、霍兰德C、斯金纳D、霍桑我的答案：C6美国的心理协会50多个分会全部跟社会心理学的应用有关。我的答案：×7日本这个国家的心理学重在理论我的答案：×8在美国这个社会应用社会心理学是很有它的地位的。我的答案：√社会心理学的可应用性已完成1中国人归因往往倾向于〔〕A、外归因B、内归因C、理论归因D、事实归因我的答案：A2内化阶段是社会态度改变的〔〕阶段A、最初阶段B、第一阶段C、最终阶段D、第二阶段我的答案：C3逢人只说三分话,不可全抛一片心表达了沟通的〔〕A、协调性B、整合性C、差异性D、防御性我的答案：D4社会心理学的特殊的研究内容〔〕决定了它是一门应用性很强的学科。A、研究目的B、研究状态C、研究对象D、研究主体我的答案：C5一个人对一个事情的态度对一个人的态度包括认知，情感和〔〕三个方面A、了解B、观察C、情绪D、意向我的答案：D6社会态度和态度的改变主要涉及到()和社会态度改变的过程。A、社会态度的成分B、社会态度的主体C、社会态度改变的动机D、社会态度改变的结果。我的答案：A7当父母的就应该像父母这就是英国的社会学家乔治·米德提出来的社会角色的问题我的答案：×8认知主体的因素是产生认知偏差的一个相当重要的环节我的答案：√9辩证唯物主义的认识论认为客观决定主观。我的答案：√10社会化主要涉及到一个人从生下来到他成长为一个成年人的过程当中他所经历的接受社会标准的过程我的答案：√社会心理学应用研究的原那么〔一〕已完成1马斯洛认为研究心理学不应该以方法为中心，而应该以〔〕为中心A、问题B、环境C、心理D、存在我的答案：A2迈克尔·萨克斯作为一名法律心理学家，主要研究〔〕心理学A、法官B、犯人C、证人D、律师我的答案：C3社会心理学研究分为〔〕研究和应用有两种A、社会B、心理C、根底D、实验我的答案：C4美国有的社会心理学家提出:研究工作的最终价值标准是要〔〕A、改善人的生存环境B、改善人的心理状态C、改善社会的开展状况D、改善人的生活质量我的答案：D5研究应用社会心理学必须坚持以问题为中心的〔〕A、原那么B、出发点C、取向D、要求我的答案：C6认为研究的对象如果不能够客观地直接地观察到，那么它就没有资格成为研究对象是受到了实证主义哲学思潮的影响我的答案：√7社会心理学不管如何的重要,在被接受和应用之前必须是别人能够理解的.我的答案：√8心理学的研究只需要专业人士能看懂了解我的答案：×9研究应用社会心理学必须要有明确的价值定位。我的答案：√社会心理学应用研究的原那么〔二〕已完成1人具有社会属性，自然属性和〔〕A、心理属性B、生物属性C、物理属性D、阶级属性我的答案：A2社会心理学是一门〔〕的学科A、新成立B、成熟过程中C、成熟D、完善我的答案：B3比拟关注梦的社会心理学派是〔〕A、实证主义B、行为主义C、精神分析D、符号互动我的答案：C4行为主义的心理学大师斯金纳是〔〕人A、德国B、英国C、美国D、法国我的答案：C5阿尔波特的心理学是用〔〕的方式进行研究A、调查B、采访C、实验D、实践我的答案：C6社会心理学要有〔〕的视角A、固定B、单一C、多角度D、多学科我的答案：D7研究成果如果现时现地难以得到应用就意味着未来的空间和时间范围不能得到应用。我的答案：×8快速眼动期是指人做梦的时期我的答案：√9心理学有一种很强的跨学科性我的答案：√10本科不是学心理学的就不能成为心理学大师。我的答案：×社会心理学对犯罪原因的分析〔一〕已完成1犯罪的因素主要包括外部因素和〔〕A、内部因素B、主体因素C、客体因素D、主观因素我的答案：B2人们之所以作恶,是由于不能节制欲望这是由〔〕提出来的A、德谟克利特B、苏格拉底C、孟子D、荀子我的答案：A3以下哪个因素不是主体因素中的〔〕生理因素A、年龄B、性别C、遗传D、个性特点我的答案：D4富岁,子弟多赖;凶岁;子弟多暴.这是用〔〕解释犯罪原因A、生理条件B、人性C、社会条件D、人的内心世界我的答案：C5犯罪原因的外部因素包括〔〕和社会因素两个方面A、宏观因素B、群体因素C、自然因素D、