优质课大赛初中生物2009年度山东省青岛市崂山第六中学 袁宁 鸟的生殖和发育

姓名：袁宁学科：生物学校姓名：山东省青岛市崂山第六中学课程名称：生物

——鸟的生殖和发育教材版本：人教版年级：八年级

一、教学分析

（一）教学内容分析

1.本节教材承接了有关生殖发育的基本知识。本节是人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节《鸟的生殖和发育》。学习该课时，学生已经学习了植物、昆虫和两栖动物的生殖发育特点，具备了有关生物生殖和发育的初步知识。因此，更有利于学生突破重点，掌握难点。教材选用学生熟悉的鸡卵作为代表材料，让学生通过动手“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣，与新课标要求相吻合。

2.为学习基因的遗传打好基础。

本节直观的展示了生殖的表象为揭示了基因在亲子代传递的实质，为学习人的遗传和变异的作了铺垫。（二）、教学对象分析1、所教学生为崂山区第六中学八年级四班的，四班一直是我带的班，本班学生的特点是好奇心重，好学，学习生物的兴趣比较高，同伴合作及探究能力比较好。课堂上能积极的与老师沟通互动，让老师及时的得到反馈信息。2、对自己感兴趣的问题刨根问底，喜欢在同学面前表现自己，但有时对问题的认识只局限在表面。

二、

教学目标（一）知识与技能目标

1.说出鸟卵结构及其与陆上生活相适应的特点。

2.描述鸟的生殖和发育过程。（二）过程与方法通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。（三）情感态度价值观培养学生爱护鸟类，共同关爱我们的共同家园——生物圈。三、重难点1、重点：掌握鸟卵的结构和鸟的生殖发育过程。2、难点：能说出鸟卵适于陆地发育的结构特点。教法配合现代化多媒体教学手段，运用启发、观察、对比和综合的方法，采用展开式网络知识结构教学法进行教学。利用电脑多媒体教学，把电、声、光结合起来，实现声、像、图、文相统一。真实、形象、生动地展示生物体，把抽象的内容形象化、具体化，吸引学生的注意力，使学生获得生动的感性认识，激发学生的学习兴趣。而网络式知识结构层次清楚、科学、简洁，符合生物学逻辑体系和学生的认识规律，有利于学生各方面能力的培养。学法小组合作、自学、分析综合法

四、教学过程（一）感悟情景、导入新课（二）合作交流、解读探究1、小组合作探究实验2、生殖发育过程（三）归纳总结、巩固提高（四）自我感悟、知识梳理诗中提到了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这描述的是鸟的行为？

《钱塘湖春行》自居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。你认识“她们”吗？知道她们之间的关系吗？探究实验温馨提示：1、选择鸡蛋的钝端还是锐端？2、注意安全探究目的：1、鸡卵内部结构与蛋壳紧密粘连吗？2、发现卵黄上的小白点了吗？3、找到系带了吗?鸡卵的结构外内卵壳卵壳膜(2层,气室)卵黄膜卵黄胚盘卵白系带卵细胞从超市买来的鸡蛋能否孵出小鸡？！受精卵的胚盘发育成雏鸡鸟卵的结构从受精卵鸟卵壳卵壳膜外壳膜内壳膜卵白卵黄胚盘卵黄膜卵带卵细胞气室鸟卵保护、透气气体交换保护、提供水分与营养主要营养物质发育成雏鸟固定卵黄结构作用分析并分类下面这些图片属于鸟类的哪些行为？

孔雀开屏鸟类的生殖和发育一般步骤一、求偶二、筑巢三、交配四、产卵五、孵卵六、育雏

思考：鸟类的生殖和发育过程包括哪些阶段？一定要经过这些阶段呢？若不是又有哪些是必须的？求偶筑巢交配产卵孵卵育雏一种既不筑巢，产卵后不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃能力大比拼我准备了6个小题检测学生掌握情况。1个选择题、1个填空题、3个简答题和1个看图题。1.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但鸟卵产出后就停止发育,原因是()

A.具有阳光B.具有空气C.温度太低D.湿度太低2.鸡卵观察实验中，鸡卵发育所需要的营养主要来自__________，而_________为其发育提供一个水环境和少量的营养。________的存在，保证了氧气的供应。想一想学以致用1.冬天常看到鸟巢是空空的，无鸟去住，这是什么原因？这些鸟迁到南方去越冬了2.如果在鸡蛋的外壳涂上胶水，能不能孵化出小鸡？试分析原因。不能。因为胶水把蛋壳上的小孔堵住了，空气不能通过小孔进入内部，所以不能孵化出小鸡3.家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？不是。只有受精卵才能孵出小鸡快速练习据图回答:1.图中①是_____，②是______，①与②主要起________作用。2.含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[]________。3.图中⑥是_______，它能为胚胎发育提供_______。4.图中④是_______，它的主要功能是___________。5.一般鸡的受精卵要孵化______天，雏鸡才能破壳而出。卵壳膜卵壳保护⑤胚盘卵黄营养卵白水份20~22鸟的生殖和发育筑巢求偶交配产卵孵卵育雏感悟提升卵细胞六、板书设计

鸟的生殖和发育一、鸡卵的结构及功能二、鸟的生殖发育过程：求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏课后反思：本节课优点：注重了教材的内容和生活实际的紧密联系，注意巧妙的运用多媒体信息技术挖掘激发学