学会欣赏-主题班会

你喜欢汤姆or杰瑞第一页第二页，共19页。：我聪明、可爱又善良虽然我有点坏，但有时我也很善良

我也很聪明，只是我的运气很差，才会总受伤

我们要学会欣赏每个人身上的优点！第二页第三页，共19页。欣赏游戏每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为……”要求：称赞他（她）的优点并讲出你喜欢他（她）的原因。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他方面去赞美，但要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他。第三页第四页，共19页。每个人都喜欢被欣赏，都喜欢被赞美请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的？第四页第五页，共19页。欣赏他人，取长补短我们要懂得，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，假若你能欣赏别人学业的优异，你的成绩也会步步攀高，假若你能欣赏别人的人品纯正，你的心胸也会像大海一样宽阔，渐渐地你的潜能会被充分地激发出来，别人的美丽和高尚也会成为你的美丽和高尚，你也会成为一道亮丽的风景。第五页第六页，共19页。

爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。第六页第七页，共19页。爱因斯坦和他的小板凳

世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……”第七页第八页，共19页。想像一下

如果你是爱因斯坦，自己的作品没有受到老师的喜欢，而且被批评的一无是处，你会有什么样的感受，你又会怎么回答老师呢？第八页第九页，共19页。爱因斯坦和他的小板凳

爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说：“这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的，然而它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”第九页第十页，共19页。欣赏自己，不断进步很多同学在自己成绩不好的时候，就会灰心丧气，甚至一蹶不振爱因斯坦用自己的努力告诉老师自己的进步欣赏自己，保持信心，这才是对待困难和失败的正确态度第十页第十一页，共19页。欣赏自己，不断进步如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心丧气，认为自己什么都不如别人，那么他就不可能成为一位伟大的科学家欣赏自己，是支撑我们不断进步的动力！第十一页第十二页，共19页。三个建筑工人的故事有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时，有人问他们：“你们在干什么呀？”第一个头也没抬，没好气地说：“你没看见吗？在垒墙。”第二个人抬起头来说：“我们当然要盖一间房子。”

第三个人边干活边唱歌，脸上满是笑容：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活。”第十二页第十三页，共19页。三个建筑工人的故事十年后，第一个人仍是一名建筑工人；而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人；至于第三个工人，现在已成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作第十三页第十四页，共19页。欣赏生活，保持热情我们要学会欣赏自己所做的事情的美丽之处，这样我们才会迸发出无穷的激情，才会在这个过程中享受到无穷的乐趣，而乐趣和热情是成功最大的动力！第十四页第十五页，共19