人教版八年级物理下册9.4流体压强与流速的关系（同步基础练习）原卷版+解析版

人教版八年级物理下册第9章《压强》第4节流体压强与流速的关系（同步基础练习）姓名：学校：老师：题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数201006238一、选择题（共20小题）：1．两艘并排前进的船，在航行时常会在内、外水流压力差的作用下不由自主地靠在一起，关于上述现象，下列说法正确的是（）A．两船外侧水流较缓，压强较大 B．两船外侧水流较急，压强较小 C．两船内侧水流较缓，压强较小 D．两船内侧水流较急，压强较大2．如图甲所示，静止时U形管两侧液面相平、若要出现图乙的情景，下列方法可行的是（）A．向右管打气B．向左管抽气 C．沿左管口水平方向吹气D．沿右管口水平方向吹气3．如图所示，向两个杯子中间吹气，关于杯中的乒乓球，下列说法正确的是（）A．向上运动B．向左运动C．向右运动D．保持原来位置不动4．当你撑着把雨伞行走在雨中时，一阵大风吹来，如图所示，下垂的伞面被吹得向上“反”。下列有关这一现象的解释，正确的是（）A．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更大 B．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更小 C．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更大 D．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更小5．如图所示，打乒乓球时经常会拉出“弧圈球”，其在空中的运动轨迹如图所示，开球时，球对球拍的力为F1、球拍对球的力为F2，最后球落到了地上静止，下列说法中不正确的是（）A．F1和F2这两个力是相互作用力 B．从M运动到N的过程中，球受到的力相互不平衡 C．在地面静止时，球对地面的压力和地面对球的支持力相互平衡 D．“弧圈球”是利用了流体压强与流速的关系6．如图所示，把一张平整的纸放在两本书上。沿纸面下方用力吹气，纸在两书中间的部分向下凹陷。与没有吹气时相比（）A．纸上方的气体压强变小 B．纸上方的气体对纸的压力变大 C．纸下方的气体压强变大 D．纸下方的气体对纸的压力变小7．如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（）A．a管上端附近气体的压强变大B．a管上端附近气体的压强变小C．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变大D．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变小8．一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（）A．轿车上表面空气流速小压强大 B．轿车上表面空气流速大压强小 C．轿车行驶过快，可能飞离地面 D．轿车对地面的压力等于重力9．如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（）A．“纸桥”被吹开较长的距离B．“纸桥”被吹开较短的距离C．“纸桥”被吹得上下跳动几下D．“纸桥”紧贴桌面不动10．2019年12月31日7时10分，随着G1587次列车驶出站台，鲁南高铁真正融入全国高铁网。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示。这是因为列车进站时车体附近的空气（）A．流速大，压强小 B．流速大，压强大 C．流速小，压强小 D．流速小，压强大11．如图所示，当从管的一端吹气时，A管中的液面会下降，B管中的液面会上升。下列现象产生的原理与此实验原理不同的是（）A．大风把茅草屋顶掀翻B．高铁错车时，会自动向中间靠拢一些C．用抽水机把井中的水抽上来D．外面刮风时窗帘飘向窗外12．如图所示的装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门K和关闭阀门K时，A、B两竖直细玻璃管中的液面高度关系是（）A．A管高B管高 B．相平的A管高 C．B管高相平的 D．B管高A管高13．如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（）A．a点时大 B．b点时大 C．一样大 D．均有可能14．如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是（）A．两纸片会向两边分开B．两纸片会向中间靠拢C．A纸片不动，B纸片向外飘开D．B纸片不动，A纸片向外飘开15．2018年5月14日，一架重庆飞往拉萨的航班，正在9800米高空以810km/h的速度飞行。突然驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落（如图），当时正坐在该窗口旁的副驾驶员整个上半身被“吸”出舱外，曾为空军驾驶员的机长刘某沉着处置安全着陆，创造了又一航空奇迹。导致副驾驶员整个上半身被“吸”出舱外这一现象发生的原因是（）A．副驾驶受到的重力突然减小B．舱内气压变大，舱外气压变小 C．舱内温度降低，压强突然增大D．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小16．沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢（）A．向左移动 B．向右移动 C．仍停原处 D．无法确定17．如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着哪一个方向飘动（）A．向A方向飘动 B．向B方向飘动 C．向C方向飘动 D．条件不足，无法判断18.上海1115大火让我们再度认识气压原理的延伸的烟囱原理。具体的说，烟囱上方的空气流动造成烟囱出口处的气压减小，而烟囱底部与周围大气压相同，即比烟囱口处的气压大些，于是即使是冷空气也会从烟囱底部周围被压入烟囱里面，再从高处的出口跑出去。这也就是我们看到的“抽”的表象了。烟囱效应造成的现象解释或应用错误的是（）A.高楼一旦起火，火焰通过楼梯间、电梯井等竖向井道从一楼烧到顶楼只需要几分钟，往往很难扑救B.从底部到顶部具有通畅的流通空间的建筑物、排风道、排烟道中，空气（包括烟气）靠密度差的作用，沿着通道很快进行扩散或排出建筑物C.在建筑设计中，可利用热空气上升的原理，在建筑上部设排风口可将污浊的热空气从室内排出，而室外新鲜的冷空气则从建筑底部被吸入D.对于已采暖的建筑物，尽量要使低层部分的室内温度高于高层部分19．中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图（）20．小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是（）A．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况C．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况二、填空题（共10小题）：21．在海面上，船只向前航行过程中，船只之间不能靠近行驶，否则两船将会，这是因为两船外侧水的流速（选填“大于”、“等于”或“小于”）两船内侧水的流速，造成了两船内侧的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）两船外侧的压强。22．流体压强与流速关系是：流速越小的位置，压强越；流速越大的位置，压强越。23．如图所示的是一款自动清洁地面的机器人，它工作时内部的电动机带动扇叶转动，把尘盒内的空气排出，利用将垃圾“吸入”尘盒内。我们在打扫卫生时，打开窗户通风，当一阵风沿窗户平行吹过，发现窗帘向外飘，这是由于流体在流速大的地方压强（选填“大”或“小”）。24．2020年4月1日，抗击新冠肺炎云南援鄂医疗队，最后一批23名队员乘坐G139次列车回到云南，如图所示。关闭电力机车的列车缓慢进站，是利用了列车的。列车进站过程中，等候在站台的工作人员和列车之间空气的流速较大，压强较，因此，这些工作人员必须站在安全区域内。25．如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较，压强较，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）26．2020年两会期同，中国航空工业集团正式对外宣布“鲲龙”AG600继陆上、水上成功首飞后，将于下半年开展海上首飞。当AG600从水面加速起飞过程中，机翼上表面空气流速，向下的压强从而产生了升力，该过程飞机处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。27．如图所示，是飞机机翼升力产生的示意图．机翼上方气流的速度（选填“较大”或“较小”），对机翼上表面的压强（选填“较大”或“较小”）．这样，机翼上、下表面就存在压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因．28．用水平风吹如图所示的四个模型（截面图）。其中，图是飞机机翼模型，空气对模型下表面的压强上表面的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。图是汽车尾翼模型，有助汽车行驶时压紧在地面上。29．聪明的小李同学，利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，用右手指压气球，气球右侧明显凹下去。说明力可以使物体发生；气球与手掌、手指接触的两个部分变形的效果不同，说明了压力的作用效果与有关。（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），这是气体流速越大，压强越。30．如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为Pa．（g＝10N/kg）三、实验探究题（共6小题）：31．如图所示的实验装置，容器内的水足够多，打开A阀门水流入a、b管，当水静止时a管液面高度b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B阀门，水流动的过程中，a管液面高度b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），请写出打开B阀门后出现情况的判断依据。32．物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示，装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速。（选填“大”或“小”）（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由于平稳流动的气体，流速大处压强。由图象可知：图线③反映的是装置中（选填“A”、“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况。（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图象中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速（选填“增大”或“减小”）。（3）实验后同学们继续研究如图丙所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度b管液面高度（填“大于”，“小于”成“等于”），判断的依据是，再打开B阀门，在水向外流的过程中，请你在如图丙的a管、b管中画出液面的大致高度。33．小建老师在一次放学途中看到如图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。【实验猜想】猜想：伞面受力大小可能与空气的有关。【设计实验与进行实验】小建老师自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上；如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。【收集数据】风速无风低速高速托盘测力计示数（N）181610【分析论证】模型上方空气流速快，压强小，模型受到向的升力；空气流速越，这个力越。【拓展应用】（1）如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：①小汽车在水平方向上受到的阻力（选填“大于”、“小于”或“等于”）它的牵引力；②小汽车对地面的压力车的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案。如图4所示，黑色部分为墙面凸出部分，为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是。34．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球（选填“会”或“不会”）掉下来。35．老师在课堂上做了一个有趣的实验：将两个纸杯轻轻叠在一起，然后在杯口水平吹起，这时内杯会“跳”出来，内杯为什么会“跳”出来呢？小明认为吹气时有气流进入两杯间的空隙，增大了空隙间的气体压强，于是把内杯被顶出来了。小芳则认为吹气时，内杯口的空气流速增大，气压减小，而两杯之间的空气可认为流速为0，气压相对杯口较大，因而产生一个压强差，把内杯给顶出来。为了证明谁的观点正确，他们先将两个同样的纸杯轻轻地叠在一起，并将外纸杯的底部剪去，然后做了以下实验：①他们拿起叠在一起的杯子，然后对着杯口水平吹气（如图1），发现内杯没有跳起来。②他们将叠在一起的纸杯固定在水平桌面上（与桌面密封），然后对着杯口同样水平吹气（如图2），发现内杯跳了起来。多次重复上述实验，均有相同现象。回答下列问题：（1）上述实验可以证明的观点是正确的。（2）请对②实验中内杯跳起来这种现象的原因作出解释：。（3）另一位同学又提出能证明谁的观点正确的操作方案：将内纸杯的杯口剪去，使其杯口低于外纸杯的杯口，然后同样对杯口水平吹气（如图3）。该方案可行吗？并说明理由。36．小华同学用自制的一个机翼模型探究气体的压强与流速的关系时，把机翼模型穿在一根铁丝上，在铁丝的上下端各挂一个弹簧测力计。如图所示。请你回答下面的问题（1）当他接通电风扇对着机翼模型吹风时，发现两个弹簧测力计的示数的变化情况是：A弹簧测力计示数变，B弹簧测力计示数变。（选填“大”或“小”）（2）实验时，机翼模型的上表面的空气的流速（选填“大于”、“小于”或“等于”）机翼模型的下表面空气的流速。（3）这个实验说明气体的压强与流速的关系是：流速越大的位置，压强越。四、计算题（共2小题）：37．某次龙卷风发生时，房屋外部气压会减小到9×104Pa，假如屋内气压为1×105Pa，屋顶面积为100m2。求：（1）说明房屋外部气压减小的原因；（2）房屋内外的压强差；（3）屋顶受到的压力及此压力的方向。38．已知速度与压强的关系为每相差10米每秒时压强相差10千帕，现有一客机重30t，可载100个成年人（成年人标准体重50kg），飞机翼上下表面的面积分别为60，52平方米，求飞机最少需要达到多大的速度才能起飞？（机翼上下表面的路程分别为20m，10m）

人教版八年级物理下册第9章《压强》第4节流体压强与流速的关系（同步基础练习）姓名：学校：老师：题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数201006238一、选择题（共20小题）：1．两艘并排前进的船，在航行时常会在内、外水流压力差的作用下不由自主地靠在一起，关于上述现象，下列说法正确的是（）A．两船外侧水流较缓，压强较大 B．两船外侧水流较急，压强较小 C．两船内侧水流较缓，压强较小 D．两船内侧水流较急，压强较大【答案】A【解析】流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大。解：两艘并排航行的轮船，若两艘船靠的比较近，两船内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知：两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，出现相撞的情形。故选：A。2．如图甲所示，静止时U形管两侧液面相平、若要出现图乙的情景，下列方法可行的是（）A．向右管打气 B．向左管抽气 C．沿左管口水平方向吹气 D．沿右管口水平方向吹气【答案】D【解析】（1）向左管抽气，向右管打气，存在压强差，据此分析AB选项。（2）流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小，据此分析CD选项；解：在图甲所示，静止时U形管两侧液面相平；A、向右管打气，右边上方压强小，而左边压强不变，所以在左右两边压强差的作用下，左边液面升高，故A错误；B、向左管抽气，左边上方压强小，而右边压强不变，所以在左右两边压强差的作用下，左边液面升高，故B错误；C、若沿左管口水平方向吹气，可减小左管上方的空气压强，可以使气流从U形管左边上方吹过，此时左边上方空气流速大、压强小，而右边压强不变，所以在左右两边压强差的作用下，左边液面升高，故C错误；D、要使得右管内液面上升，可减小右管上方的空气压强，可以使气流从U形管右边上方吹过，此时右边上方空气流速大、压强小，而左边压强不变，所以在左右两边压强差的作用下，右边液面升高，故D正确。故选：D。3．如图所示，向两个杯子中间吹气，关于杯中的乒乓球，下列说法正确的是（）A．向上运动 B．向左运动 C．向右运动 D．保持原来位置不动【答案】C【解析】流体流速越大的地方，压强越小。解：向两个杯子中间吹气，左杯中的乒乓球会向杯口运动，是因为杯口处空气流速大压强小，乒乓球被大气压压向杯口，故乒乓球向右运动，故C正确，ABD错误。故选：C。4．当你撑着把雨伞行走在雨中时，一阵大风吹来，如图所示，下垂的伞面被吹得向上“反”。下列有关这一现象的解释，正确的是（）A．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更大 B．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更小 C．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更大 D．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更小【答案】B【解析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。解：等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”。综上所述，只有选项B的说法正确，符合题意。故选：B。5．如图所示，打乒乓球时经常会拉出“弧圈球”，其在空中的运动轨迹如图所示，开球时，球对球拍的力为F1、球拍对球的力为F2，最后球落到了地上静止，下列说法中不正确的是（）A．F1和F2这两个力是相互作用力 B．从M运动到N的过程中，球受到的力相互不平衡 C．在地面静止时，球对地面的压力和地面对球的支持力相互平衡 D．“弧圈球”是利用了流体压强与流速的关系【答案】C【解析】（1）相互作用力的条件：相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。（2）处于非平衡状态的物体，受到非平衡力的作用。（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。（4）流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小。解：A、开球时，球对球拍的力为F1、球拍对球的力为F2，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故A正确。B、从M运动到N的过程中，乒乓球的运动方向和速度大小不断改变，处于非平衡状态，所以受到的力相互不平衡，故B正确。C、在地面静止时，球对地面的压力和地面对球的支持力分别作用在地面和乒乓球上，相互不平衡，故C错误。D、打乒乓球时拉出“弧圈球”，是因为球发生旋转时带动空气的流动，使球的不同侧面空气流速不同，根据空气流速大的位置压强小可知，球会沿弧线运动，故D正确。故选：C。6．如图所示，把一张平整的纸放在两本书上。沿纸面下方用力吹气，纸在两书中间的部分向下凹陷。与没有吹气时相比（）A．纸上方的气体压强变小 B．纸上方的气体对纸的压力变大 C．纸下方的气体压强变大 D．纸下方的气体对纸的压力变小【答案】D【解析】流体压强与流速的关系：对于流体来说，流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。解：沿纸面下方用力吹气，纸在两书中间的部分向下凹陷，根据流体压强和流速的关系可知，纸上方的气体对纸的压力不变，纸下方的气体对纸的压力变小，这是因为纸片下方的空气流速快，致使纸下方的气体压强变小造成的。故ABC错误，D正确。故选：D。7．如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（）A．a管上端附近气体的压强变大 B．a管上端附近气体的压强变小 C．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变大 D．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变小【答案】B【解析】吹气之前，吸管和烧杯构成连通器，吸管内和烧杯内液面相平；当向b管吹气时，a管上方的空气流动速度增大，压强减小，a管下方压强不变，a管内的液体受到向上的压强大，液面上升。解：往b管中轻轻吹气，可以看到a管中的水面上升，原因是：往b管中吹气，吸管a上方空气的流速增大，压强减小，a管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以a管水上升后从管口喷出；烧杯中水面上气体的压强是不变，故B正确、ACD错误。故选：B。8．一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（）A．轿车上表面空气流速小压强大 B．轿车上表面空气流速大压强小 C．轿车行驶过快，可能飞离地面 D．轿车对地面的压力等于重力【答案】B【解析】流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小。解：（1）轿车的形状为上凸下平，在水平平直公路上高速行驶时，轿车上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，向上的压强差使轿车获得向上的升力，所以轿车对地面的压力小于轿车的重力，故B正确，AD错误；（2）轿车行驶速度过快，升力增大，但升力仍然会小于重力，所以轿车不会飞离地面，故C错误；故选：B。9．如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（）A．“纸桥”被吹开较长的距离B．“纸桥”被吹开较短的距离C．“纸桥”被吹得上下跳动几下D．“纸桥”紧贴桌面不动【答案】D【解析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。解：如图所示，当你对着“拱桥”使劲吹气时，因为“拱桥”上方的空气流速小，压强较大；“拱桥”下方的空气流速大，压强小，所以“拱桥”面受到一个向下的压强差，“拱桥”被牢牢的压在地面上。由上述可知选项A、B、C的说法都不正确。故选：D。10．2019年12月31日7时10分，随着G1587次列车驶出站台，鲁南高铁真正融入全国高铁网。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示。这是因为列车进站时车体附近的空气（）A．流速大，压强小 B．流速大，压强大 C．流速小，压强小 D．流速小，压强大【答案】A【解析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小。解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故A正确，BCD错误。故选：A。11．如图所示，当从管的一端吹气时，A管中的液面会下降，B管中的液面会上升。下列现象产生的原理与此实验原理不同的是（）A．大风把茅草屋顶掀翻B．高铁错车时，会自动向中间靠拢一些C．用抽水机把井中的水抽上来D．外面刮风时窗帘飘向窗外【答案】C【解析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小，流体流速越小的地方、压强越大。据此结合选项中的描述逐一进行判断。解：当用一个管子沿A容器口吹气时，B的上方空气流速快，压强小，A的上方空气流速慢，压强大，在压力差的作用下，A管中的液面会下降，B管中的液面会上升。A、有大风时，屋顶的空气流速大、压强小，屋内压强不变，在屋内外压强差的作用下把茅草屋顶掀翻，故A不符合题意。B、高铁错车时，列车带动两列车间的空气流速加快，空气流速快的地方压强小，从而产生巨大的风压，使两车会自动向中间靠拢一些，故B不符合题意。C、抽水机把水从低处抽往高处，利用的是大气压，故C符合题意；D、当刮风时，室外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向室外，故D不符合题意。故选：C。12．如图所示的装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门K和关闭阀门K时，A、B两竖直细玻璃管中的液面高度关系是（）A．A管高B管高 B．相平的A管高 C．B管高相平的 D．B管高A管高【答案】C【解析】当阀门打开时，比较A和B两管底部水的流动速度，根据流体流速大、压强小，判断压强大小，由压强大小判断液面高度。上端开口，底部连通的容器叫连通器。如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的。解：（1）打开阀门K，B管底部比A管底部横截面积大，水流速小；根据流体压强与流速的关系，所以B管底部水的压强大，所以B管把水柱压的比较高。（2）当阀门K关闭时，A、B两竖直细玻璃管构成一个连通器，根据连通器的原理，所以A、B两竖直细玻璃管中液面是相平的，故C正确，ABD错误。故选：C。13．如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（）A．a点时大 B．b点时大 C．一样大 D．均有可能【答案】B【解析】流体在流速大的地方、压强小，在流速小的地方、压强大。解：由于圆形水管左粗右细，当水经过a、b两点时，b点的流速大，压强小，所以气泡经过b点时的体积大于a点时体积，故B正确、ACD错误。故选：B。14．如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是（）A．两纸片会向两边分开B．两纸片会向中间靠拢C．A纸片不动，B纸片向外飘开D．B纸片不动，A纸片向外飘开【答案】B【解析】气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。在分析纸条的运动现象时应分析纸条内外两侧空气的流速大小，找出压力差的方向，再判断纸条的运动状态。解：当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。故选：B。15．2018年5月14日，一架重庆飞往拉萨的航班，正在9800米高空以810km/h的速度飞行。突然驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落（如图），当时正坐在该窗口旁的副驾驶员整个上半身被“吸”出舱外，曾为空军驾驶员的机长刘某沉着处置安全着陆，创造了又一航空奇迹。导致副驾驶员整个上半身被“吸”出舱外这一现象发生的原因是（）A．副驾驶受到的重力突然减小B．舱内气压变大，舱外气压变小 C．舱内温度降低，压强突然增大D．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小【答案】D【解析】流体流速越快的位置压强越小，据此做出分析。解：正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小，故形成向外的压强差，因此副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，故D正确，ABC错误；故选：D。16．沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢（）A．向左移动 B．向右移动 C．仍停原处 D．无法确定【答案】A【解析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。解：在水平方向上，风从左边吹来，所以左边风速比右边的大，由于流速越大、压强越小，所以左边的压强比右边的小，故沙丘向左移动。故选：A。17．如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着哪一个方向飘动（）A．向A方向飘动 B．向B方向飘动 C．向C方向飘动 D．条件不足，无法判断【答案】A【解析】从汽车经过后带动马路中央的空气流动快入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。解：因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大。所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶向马路中央运动，即向A方向飘动。故选：A。18.上海1115大火让我们再度认识气压原理的延伸的烟囱原理。具体的说，烟囱上方的空气流动造成烟囱出口处的气压减小，而烟囱底部与周围大气压相同，即比烟囱口处的气压大些，于是即使是冷空气也会从烟囱底部周围被压入烟囱里面，再从高处的出口跑出去。这也就是我们看到的“抽”的表象了。烟囱效应造成的现象解释或应用错误的是（）A.高楼一旦起火，火焰通过楼梯间、电梯井等竖向井道从一楼烧到顶楼只需要几分钟，往往很难扑救B.从底部到顶部具有通畅的流通空间的建筑物、排风道、排烟道中，空气（包括烟气）靠密度差的作用，沿着通道很快进行扩散或排出建筑物C.在建筑设计中，可利用热空气上升的原理，在建筑上部设排风口可将污浊的热空气从室内排出，而室外新鲜的冷空气则从建筑底部被吸入D.对于已采暖的建筑物，尽量要使低层部分的室内温度高于高层部分【答案】D【解析】（1）从题目中理解烟囱原理：具体的说，烟囱上方的空气流动造成烟囱出口处的气压减小，而烟囱底部与周围大气压相同，即比烟囱口处的气压大些，于是即使是冷空气也会从烟囱底部周围被压入烟囱里面，再从高处的出口跑出去。（2）烟囱原理的危害：如果户内空气沿着有垂直坡度的空间向上升或下降，造成空气加强对流的现象。如果防火设施、防火分隔物不能充分发挥其作用一旦发生火灾易形成“烟囱效应”导致小火变成大火。（3）烟囱原理的应用：在建筑设计中，利用热压差实现自然通风就是利用的“烟囱效应”原理它是利用热空气上升的原理，在建筑上部设排风口可将污浊的热空气从室内排出，而室外新鲜的冷空气则从建筑底部被吸入。解：A、由于烟囱原理，底部气压大于上部气压，气流从底部上升，高楼一旦起火，火焰通过楼梯间、电梯井等竖向井道从一楼烧到顶楼只需要几分钟，往往很难扑救。A说法正确。B、由于烟囱原理，如果从底部到顶部具有通畅的流通空间的建筑物、排风道、排烟道中，空气（包括烟气）靠密度差的作用，沿着通道很快进行扩散或排出建筑物。B说法正确。C、由于烟囱原理，在建筑设计中，可利用热空气上升的原理，在建筑上部设排风口可将污浊的热空气从室内排出，而室外新鲜的冷空气则从建筑底部被吸入。C说法正确。D、对于已采暖的建筑物，如果低层部分的室内温度高于高层部分，烟囱效应更明显，气流对流现象更快，造成楼内会有较大的风。故D不正确。故选：D。19．中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图（）【答案】A【解析】流体的压强跟流速有关，流速越大压强越小。比较屋顶上下的空气流动速度，比较屋顶上下受到的压强，再比较屋顶受到向上和向下的压力。解：A、“上平下凸”，横风吹过该结构时，其上方气体流速小，压强大；下方流速大，压强小，使其受到向下的压强、压力差，从而避免被南极强横风吹得移位，故A符合题意；B、房子设计成图B所示的圆顶，风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，不能避免被南极强横风吹得移位，故B不符合题意；C、房子设计成图C所示的圆顶，尽管容易清除积雪，但屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被南极强横风吹得移位，故C不符合题意，D、图中上下表面水平，屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被南极强横风吹得移位，故D不符合题意，故选：A。20．小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是（）A．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况 B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况 C．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况 D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况【答案】C【解析】根据流速越大的地方压强越小来分析解答。解：AB、无论是在上面的塑料杯底开一个孔还是将下面的塑料杯的底剪去都能使上面杯子内外的气压相同，不可能是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”；故AB不符合题意；C、将两塑料杯的底都剪去，杯子不会飞出去，只是杯中有向上的气流，这样既不能说明上杯口流速大，压强小也不能说明吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来，故C符合题意；D、上杯口低于下杯口，导致上杯口空气流速与上杯底空气流速都小，近似为0，不存在压强大小问题，如果再飞出，说明有气体进入下杯中将上杯顶起来，故方案可行，故D不符合题意。故选：C。二、填空题（共10小题）：21．在海面上，船只向前航行过程中，船只之间不能靠近行驶，否则两船将会，这是因为两船外侧水的流速（选填“大于”、“等于”或“小于”）两船内侧水的流速，造成了两船内侧的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）两船外侧的压强。【答案】相撞（或靠拢）；小于；小于。【解析】从船内外两侧水流速度的不同入手分析结合流体压强与流速的关系，从而得到答案。解：船向前航行的过程中，如果两艘船靠得很近并肩行驶时，两船将会相撞（或靠拢），这是因为两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速，流体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，所以造成了两船内侧水的压强小于外侧水的压强故答案为：相撞（或靠拢）；小于；小于。22．流体压强与流速关系是：流速越小的位置，压强越；流速越大的位置，压强越。【答案】大；小。【解析】气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。解：气体和液体都属于流体，流体压强与流速关系是：在气体和液体中，流速越小的位置压强越大；流速越大的位置压强越小。故答案为：大；小。23．如图所示的是一款自动清洁地面的机器人，它工作时内部的电动机带动扇叶转动，把尘盒内的空气排出，利用将垃圾“吸入”尘盒内。我们在打扫卫生时，打开窗户通风，当一阵风沿窗户平行吹过，发现窗帘向外飘，这是由于流体在流速大的地方压强（选填“大”或“小”）。【答案】大气压；小。【解析】（1）大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。（2）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。解：（1）清洁地面的机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，使尘盒内部空气流速变大，压强变小，在外部大气压的作用下将垃圾吸入尘盒内；（2）打开窗户通风，当一阵风沿窗户平行吹过，室外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向室外。故答案为：大气压；小。24．2020年4月1日，抗击新冠肺炎云南援鄂医疗队，最后一批23名队员乘坐G139次列车回到云南，如图所示。关闭电力机车的列车缓慢进站，是利用了列车的。列车进站过程中，等候在站台的工作人员和列车之间空气的流速较大，压强较，因此，这些工作人员必须站在安全区域内。【答案】惯性；小。【解析】（1）惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质。（2）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。解：（1）关闭电力机车的列车由于惯性，保持原来的运动状态，所以关闭电力机车的列车缓慢进站，利用了列车的惯性。（2）列车进站时，等候在站台的工作人员和列车之间空气的流速较大，压强小，外侧的压强不变，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全，所以这些工作人员必须站在安全区域内。故答案为：惯性；小。25．如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较，压强较，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）【答案】慢；大。【解析】流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，而漩涡中心处水的流速较快，压强较小，形成一个向旋涡中心的压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。故答案为：慢；大。26．2020年两会期同，中国航空工业集团正式对外宣布“鲲龙”AG600继陆上、水上成功首飞后，将于下半年开展海上首飞。当AG600从水面加速起飞过程中，机翼上表面空气流速，向下的压强从而产生了升力，该过程飞机处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。【答案】快；小；非平衡。【解析】流体压强与流速的关系：在流体流速越大的地方，压强越小；在流体流速越小的地方，压强越大；物体处于静止或匀速直线运动状态时，为平衡状态。解：机翼上表面凸起，在飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速大，则下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，形成升力；由于飞机的运动速度、方向发生了变化，所以运动状态改变，即处于非平衡状态。故答案为：快；小；非平衡。27．如图所示，是飞机机翼升力产生的示意图．机翼上方气流的速度（选填“较大”或“较小”），对机翼上表面的压强（选填“较大”或“较小”）．这样，机翼上、下表面就存在压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因．【答案】较大；较小。【解析】流体流速越大的位置，压强越小．飞机机翼上面受到的压强小，下面受到的压强大，机翼上下有压强差，出现压力差，形成向上的升力．解：飞机在飞行时，迎面而来的空气被分成两部分．在相同时间内．机翼上方的气流通过的路程长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；机翼下方气流通过的路程较短，因而速度小，它对机翼的压强较大．这样在机翼的上下表面就存在着向上的压强差，因而有一个竖直向上的压力差，这就是产生升力的原因．故答案为：较大；较小。28．用水平风吹如图所示的四个模型（截面图）。其中，图是飞机机翼模型，空气对模型下表面的压强上表面的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。图是汽车尾翼模型，有助汽车行驶时压紧在地面上。【答案】A；大于；B。【解析】流体压强流速越大的位置压强越小，根据这一规律可分析图中的情形。解：A、相同时间内，风经过模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的风速大于下方的风速，模型上方的压强小于模型下方的压强，是飞机机翼模型；B、相同时间内，风经过模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的风速小于下方的风速，模型上方的压强大于模型下方的压强，是汽车尾翼模型，有助汽车行驶时压紧在地面上；C和D、C和D上方和下方的形状相同，相同时间内，风经过模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的风速等于下方的风速，模型上方的压强等于模型下方的压强，不符合题意。故答案为：A；大于；B。29．聪明的小李同学，利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，用右手指压气球，气球右侧明显凹下去。说明力可以使物体发生；气球与手掌、手指接触的两个部分变形的效果不同，说明了压力的作用效果与有关。（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（选填“分开”或“合拢”），这是气体流速越大，压强越。【答案】形变；受力面积；分开；小。【解析】（1）力的作用效果是不但可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状，观察用力后气球变化情况；（2）根据流体流速与压强的关系是流体流速越大的地方的压强越小，分析气球为什么运动。解：（1）如图甲：用手压气球，会变形，说明力能改变物体的形状，即使物体发生形变；手掌和手指同时挤压气球的两端，手掌和手指对气球的压力大小相同，而观察到的是与手掌接触的部分形变较小，而手指顶着的那部分气球形变明显，说明压力的作用想过和受力面积有关；（2）如图乙：当用吸管对准A点垂直于纸面方向用力吹气时，A点的空气流速加快，压强变小，在大气压的作用下左边的气球会向左移动，即观察到两球分开。故答案为：形变；受力面积；分开；小。30．如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为Pa．（g＝10N/kg）【答案】小于；a；400。【解析】空气流动速度增大，压强减小；根据p＝ρgh算出左右两侧液体压强差。解：如果在右端c处往装置里急吹气，b处比a处粗，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中a管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则下降端比原来下降2cm，此时U形管两端的高度差为4cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa。故答案为：小于；a；400。三、实验探究题（共6小题）：31．如图所示的实验装置，容器内的水足够多，打开A阀门水流入a、b管，当水静止时a管液面高度b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B阀门，水流动的过程中，a管液面高度b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），请写出打开B阀门后出现情况的判断依据。【答案】等于；大于；粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高。【解析】（1）从连通器的定义和连通器的原理进行分析。（2）流体的流速越大，压强越小。答：（1）打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了连通器，因为连通器中装有同种液体，所以根据连通器原理可知，当水稳定后，a管液面高度等于b管液面高度；（2）再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度。故答案为：等于；大于；粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高。32．物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示，装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速。（选填“大”或“小”）（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由于平稳流动的气体，流速大处压强。由图象可知：图线③反映的是装置中（选填“A”、“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况。（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图象中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速（选填“增大”或“减小”）。（3）实验后同学们继续研究如图丙所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度b管液面高度（填“大于”，“小于”成“等于”），判断的依据是，再打开B阀门，在水向外流的过程中，请你在如图丙的a管、b管中画出液面的大致高度。【答案】大；（1）小；C；（2）增大；（3）等于；连通器中装有同种液体，液体静止不流动时，液面是相平的；如图。【解析】流体的流量等于流速和横截面积的乘积，根据流量和横截面积来确定流速大小。（1）流体的流速越大，流体的压强越小，根据图象中流体压强的大小来判断哪个塑料管。（2）流体的流速增大，流体的压强减小（3）从连通器的定义和连通器的原理进行分析；根据流体压强和流速的关系分析解答：流体的流速越大，压强越小。解：三个塑料管的流量相同，A管横截面积最小，流速最大，所以细管内气体流速比粗管内气体流速大。（1）流体的流速越大压强越小，如①②③图象，③的压强最大，③的流速越小，所以图象③反映塑料管C。（2）①②③三条图线出现了下移，说明流体的压强变小，流速增大；（3）打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大缸构成了连通器，因为连通器中装有同种液体，所以根据连通器原理可知，当水稳定后，a管液面高度等于b管液面高度；再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管下端的液体压强大于b管下端的液体压强，a管液面高度大于b管液面高度，如图所示：。故答案为：大；（1）小；C；（2）增大；（3）等于；连通器中装有同种液体，液体静止不流动时，液面是相平的；如图。33．小建老师在一次放学途中看到如图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。【实验猜想】猜想：伞面受力大小可能与空气的有关。【设计实验与进行实验】小建老师自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上；如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。【收集数据】风速无风低速高速托盘测力计示数（N）181610【分析论证】模型上方空气流速快，压强小，模型受到向的升力；空气流速越，这个力越。【拓展应用】（1）如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：①小汽车在水平方向上受到的阻力（选填“大于”、“小于”或“等于”）它的牵引力；②小汽车对地面的压力车的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案。如图4所示，黑色部分为墙面凸出部分，为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是。【答案】流速；上；快；大；（1）①等于；②小于；（2）C。【解析】对于流体来说，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大；物体受平衡力作用时，物体保持静止或匀速直线运动状态；解：根据题意，一阵大风吹来，空气流动速度改变，伞面被“吸”起，发生形变，我们可以猜想伞面受力大小可能与空气的流速有关；根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力，当风速变为低速，直到告诉，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，这个力越大；（1）①飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，汽车处于平衡状态，受平衡力作用，所以小汽车在水平方向上受到的阻力等于它的牵引力；②小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，根据上面实验结论上方凸空气流速快，压强小，汽车受到向上的升力，所以小汽车对地面的压力小于车的重力；（2）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，综上所述此题应选C；答案为：流速；上；快；大；（1）①等于；②小于；（2）C。34．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球（选填“会”或“不会”）掉下来。【答案】（1）等于；大于；（2）变小；（3）不会。【解析】（1）从连通器的定义和连通器的原理进行分析。流体的流速越大，压强越小。（2）流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大；（3）分析乒乓球上方和下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，判断乒乓球受力情况，分析乒乓球运动状态。解：（1）打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管、b管、大烧杯组成了连通器，装有水，水静止时水面是相平的。当打开B阀门，粗管和细管流量相同，细管的流速大压强小，支持的水柱小；粗管的流速小压强大，支持的水柱大，所以a管液面高度大于b管液面高度；（2）电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方凹空气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，使托盘测力计的示数变小；（3）从漏斗口向下用力吹气，乒乓球上方空气流速大压强小，乒乓球下方空气流速小压强大，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球不会掉下来。故答案为：（1）等于；大于；（2）变小；（3）不会。35．老师在课堂上做了一个有趣的实验：将两个纸杯轻轻叠在一起，然后在杯口水平吹起，这时内杯会“跳”出来，内杯为什么会“跳”出来呢？小明认为吹气时有气流进入两杯间的空隙，增大了空隙间的气体压强，于是把内杯被顶出来了。小芳则认为吹气时，内杯口的空气流速增大，气压减小，而两杯之间的空气可认为流速为0，气压相对杯口较大，因而产生一个压强差，把内杯给顶出来。为了证明谁的观点正确，他们先将两个同样的纸杯轻轻地叠在一起，并将外纸杯的底部剪去，然后做了以下实验：①他们拿起叠在一起的杯子，然后对着杯口水平吹气（如图1），发现内杯没有跳起来。②他们将叠在一起的纸杯固定在水平桌面上（与桌面密封），然后对着杯口同样水平吹气（如图2），发现内杯跳了起来。多次重复上述实验，均有相同现象。回答下列问题：（1）上述实验可以证明的观点是正确的。（2）请对②实验中内杯跳起来这种现象的原因作出解释：。（3）另一位同学又提出能证明谁的观点正确的操作方案：将内纸