关爱他人 统编版道德与法治八年级上册

第七课积极奉献社会第一框关爱他人1.政治认同：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。2.道德修养：树立关爱他人的意识，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；3.法治观念：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义。4.健全人格:懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。5.责任意识：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。核心素养目标：教学重点：关爱他人的作用。重难难点：掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。1.关爱的含义及表现是什么？学习目标：3.如何关爱他人？2.为什么要关爱他人？

第一目关爱他人是一种幸福PART0101一、关爱他人是一种幸福

请给这几张图片拟一个恰当的主题关爱：就是关心爱护。长辈的呵护长辈的呵护重温入学时光

感受身边关爱老师的鼓励同学间的相互帮助老师的鼓励同学间的相互帮助课堂笔记（2）关爱的表现?①在长辈的呵护下，我们健康成长；②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……老师家庭社会同学特点：关爱无时不在，无处不在1、关爱他人是一种幸福✸关爱的含义：关爱，就是关心爱护。✸关爱的表现：：在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵✸关爱的特点：关爱无时不在，无处不在探究：为什么要关爱他人这些设施的存在对他人有什么意义?①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。盲道爱心座椅无障碍通道一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说:“让你们久等了，谢谢大家!”感受关爱二思考：售票员、司机和乘客的行为对社会产生怎样的影响？②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。肖同学是浙江大学农业与生物技术学院的博士生，主要从事柑橘病害方面的相关研究。肖同学在购买的过程中，跟老板咨询了橘子的情况，因为涉及到实验，所以问得比较多也比较详细，甚至箱子的长宽高，橘子的尺寸大小。担心老板多想，也考虑到交流的高效性，肖同学就跟商家说购买橘子是用于实验，所以需要更多的数据。

老板陈凯得知他们是为国家做研究后，立马回复“给国家服务，我捐一箱给你们先试试。帮不了国家什么大忙，遇到了就想着出点力。”这下倒令肖同学感到不好意思了，聊天的最后，她下单了一箱橘子。12日上午，陈凯按照肖同学的要求寄出了第一箱约5公斤的蜜橘。同时按照之前聊天时提起的实验需求，另外挑选了5箱300多个橘子，免费寄出。当天晚上浙大博士把与商家的聊天截图发到校内论坛，同学纷纷找到商家店铺下单“手动点赞”。11月14日一早，#浙大博士和蜜橘商家的聊天记录#冲上微博热搜第一，截至下午4点，该话题阅读3.7亿，点赞超80万，涌进网店购买蜜橘的网友越来越多，老板陈凯提醒大家理性消费，并表示“举手之劳，没想到反响这么大”。浙大博士和蜜橘商家的故事③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。p76②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。p76-2③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。2、关爱他人的意义p76-77对他人对社会对自己关爱他人是一们艺术PART

2你如何看待这位中学生的行为？如果是你，你会怎么办？这位中学生的行为是关爱他人的表现。他在看到别人的自行车歪倒的时候，没有考虑太多，而是心怀善意地帮助别人扶起自行车，即使被自行车的主人误解，也没有抱怨，他的行为值得我们学习。我会像这名中学生一样，热心帮助他人，将倒了的自行车扶起来。如果遭到误解，我会耐心地向车主解释，并主动寻求他人的帮助。①关爱他人，要心怀善意。

讨论：如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物女生的观点值得肯定，两位男生的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。

②关爱他人，要尽己所能。

词作家阎肃和一位朋友在日本访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要做五站，车行了两站，车上的座位已经坐满乘客。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来日本之前，阎肃了解到，日本的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在座位上坐下来。

巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友：“走，我们下车。”朋友大惊，小声说：“你真的要下车？我们还有两站才到啊！”阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就要演得像一点儿，这才是真正的成全。”闫肃让座③关爱他人，要讲究策略。善良是有底线的，一定要建立在保护好自己的基础上。善良要在自己能力范围内。帮助他人是有前提的，自己有能力去帮就帮，没能力可以灵活处理。一个不会游泳的人，看到有人溺水而没有跟着跳下去施救，是一种智慧，而非冷漠。因为跳水不是唯一的救援方式，大声呼喊，打110是更明智的选择。帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。如何关爱他人？1.关爱他人要心怀善意道义上给与支持，物质上给与帮助，精神上给与关怀。2.关爱他人要尽己所能一个人的能力有大小，但只要尽己所能，就是一个友善和值得称赞的人。3.关爱他人要讲究策略要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识。从今天开始，做一个幸福的人，关爱他人。

在父母下班时，我要

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在朋友生病时，我要

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在陌生人遇到困难时，我要

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在看见有人捕杀野生动物时，我要

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让我们始终保持心中有他人，眼中有世界，

关爱他人，奉献社会！议学延伸：分享你这节课最大的体会并拟定关爱宣言关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人是一种艺术含义为什么①关爱他人，心怀善意②关爱他人，尽己所能③关爱他人，讲究策略①维系友好关系的桥梁②是社会和谐稳定的润滑剂和正能量③关爱他人,收获幸福怎么做关爱，就是关心爱护。1、艾青说：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人，只有相抱相拥才能带来温暖。”艾青的这句话告诉我们()A、关爱无时不在，无处不在B、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量C、关爱他人，就是关爱和善待自己D、关爱他人，要尽己所能课后练习C2、新学期开始，许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:“作为贫困生，我真心感谢社会上好心人的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。”这告诉我们（