中国古典诗歌的表达技巧

一、表达方式1、直抒胸臆：直接表达心中的思想情感，不写或很少写景。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泪下。”第一页第二页，共40页。2、借景抒情（情景交融）：先写景后抒情，或只写景，不写情，情隐寓于景物之中。刘禹锡《秋词二首》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”第二页第三页，共40页。3、托物言志（借物抒情）

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。王安石《梅花》

特点：全诗只写一“物”或以一“物”为描写主体，以此“物”象征某种精神品质和理想追求。第三页第四页，共40页。练习：看下面几句诗，都属于哪种抒情方式？寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花七绝句》）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《画菊》）第四页第五页，共40页。4、用典永遇乐·京口北固亭怀古

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

用典有借用历史故事和引用前人诗句两种。特点：借用典故来抒情，多用于咏史怀古诗中，多表现怀才不遇、立志报国的情怀，或感叹王朝的兴衰。第五页第六页，共40页。5、正面与侧面描写（即直接描写和间接描写）

陌上桑头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。第六页第七页，共40页。6、细节描写“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”（杜牧《过华清宫》）“鸣铮金栗柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。”（李端《听筝》）抓住细微而又具体的情节，进行生动细致的描述。第七页第八页，共40页。7、白描语言质朴，粗笔勾勒出人物或事物的形象。

第八页第九页，共40页。“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温庭筠《商山早行》）“鸡声茅店月，人迹板桥霜”六个名词（即六种景物）组合，纯用名词组合，没有（动词）形容词修饰点缀。即所谓白描手法。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。第九页第十页，共40页。区别：白描多用于表现场景和全貌，是“概括”和“总说”。细节描写是对“点”的刻画，是“聚焦”、“特写”。第十页第十一页，共40页。二、表现手法第十一页第十二页，共40页。1.虚实结合念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。第十二页第十三页，共40页。“虚”的三类内容

1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实，实景和虚景形成强烈的对比从而突出中心。例：《梦游天姥吟留别》【析】仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。第十三页第十四页，共40页。2、想象中的景和事。例：《踏莎行》候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。最后两句写少妇的凝望和想象，是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景。第十四页第十五页，共40页。3、已逝之景之境

这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。【析】再现了火烧赤壁这一史实，不是发生在眼前，故也是虚景。

第十五页第十六页，共40页。4、设想的未来之境

这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（柳永《雨霖铃》）【析】这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。第十六页第十七页，共40页。“实”是指客观世界中存在的实像、实景、实事。如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实，《念奴娇·赤壁怀古》的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。第十七页第十八页，共40页。虚实结合的作用——“虚实相生”虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。①相反相成虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。②相辅相成虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。第十八页第十九页，共40页。2.比兴比：比喻；兴：先言他物引出所言之物。

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

——《关雎》

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。——《氓》

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经·桃夭》

第十九页第二十页，共40页。3、象征咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》象征：以具体事物来隐喻抽象情感和精神第二十页第二十一页，共40页。象征是针对全篇主旨而言，比喻是针对某一句而言。第二十一页第二十二页，共40页。例1：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。”（屈原《离骚》）【析】屈原用“香草”象征自己的芳香、不与世俗同流合污的高尚节操。第二十二页第二十三页，共40页。例2：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”（《卜算子·咏梅》）【析】陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节。以梅自喻，表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。第二十三页第二十四页，共40页。4.衬托正衬就是利用事物的相似条件来突出主体。如白居易的《长恨歌》，写杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。反衬就是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，衬托主体。如以哀景衬乐情，以乐景衬哀情。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“僧敲月下门”——以动衬静第二十四页第二十五页，共40页。绝

句

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

析：本诗以景衬情，以乐景写哀情。诗的前两句勾画了一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。后两句抒发诗人思乡怀人之哀情。如此谋诗，更写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。试分析这首诗的表达技巧。第二十五页第二十六页，共40页。5、动静、远近、高低结合这些“结合”与“反衬”很相似，均表现为两个事物具有相反的特征。但是“反衬”用一个事物突出另一个事物，“结合”的两个事物之间关系是平等的，没有谁突出谁的问题。第二十六页第二十七页，共40页。塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。1.分析这首诗的写景手法。第二十七页第二十八页，共40页。6.抑扬结合无论是先抑后扬还是先扬后抑，突出的都是后者。剖析诗人情感的时候要抓住后者来分析。第二十八页第二十九页，共40页。

闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

【析】这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。第二十九页第三十页，共40页。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。本诗采用了欲抑先扬的手法。先写汉文帝求贤若渴，调回贾谊，虔诚求教，而后笔锋一转，点出汉文帝垂询的内容，“扬”是铺垫，“抑”是目的，加强了诗歌的讽刺意味。第三十页第三十一页，共40页。

7、点面结合点是特写镜头、是细节；面是广镜头、是粗线条勾勒。江雪

柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

第三十一页第三十二页，共40页。8.渲染和烘托渲染是指对环境、景物等进行细致、反复的正面描写，以渲染氛围。（在写景抒情诗中比较常见）烘托是指侧面、间接描写，或烘托感情，或烘托人物，使所需要的事物鲜明突出。

第三十二页第三十三页，共40页。渲染是指对环境、景物等进行细致、反复的正面描写，以渲染氛围。

《江南》江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西;鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北;鱼戏莲叶间。第三十三页第三十四页，共40页。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。诗句通过六个特写镜头，渲染出秋天的肃杀苍凉的氛围，烘托人物悲凉的心境。烘托和渲染在写景抒情诗中比较常见，诗人通过写景来渲染氛围，烘托心情。第三十四页第三十五页，共40页。烘托是指侧面、间接描写，或烘托感情，或烘托人物，使所需要的事物鲜明突出。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。写景烘托琴声美妙。第三十五页第三十六页，共40页。9、联想和想象联想：由此及彼，比较“实”想象：无中生有，比较“虚”

章碣的《焚书坑》坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。第三十六页第三十七页，共40页。四、结构方式1、开门见山（略）2、伏笔照应当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！

此诗共分两阕，上阙为下阙作伏笔，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句照应，反过来“当年”句为“心在天山”埋下伏笔，“身老苍州”与“关河梦”句照应；同时“关河梦”为“身老苍州”设下伏笔，这一结构的安排目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。第