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第第页中班科学教案：梯形宝宝做游戏教案及教学反思

中班科学教案：梯形宝宝做游戏教案及教学反思

活动目标

1.了解梯形的基本特征，能从正方形、长方形、三角形等各种图形中辨别出来。

2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨别梯形。

3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

4.培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

活动重、难点

了解梯形特征，并从各种图形中辨别出来。

活动预备

梯形、长方形卡片人手一张，背景图片一张，各种图形卡一张。

活动过程

(一)开始部分

1.由故事引出话题：在一个宽敞的草地上，住着一只可爱的小兔子，小兔子有一座特别的房子，它的房子是怎样的呢?引导幼儿回答及观测用几何图形组成的房子。

2.请幼儿猜猜小兔子的房子都是有哪些几何图形组成的?;文章出自.'圆形、正方形、三角形、长方形等。

(二)基本部分

1.请幼儿观测手中的图形有什么特点，它和长方形有什么不同。

小结：正方形有四个角，四条边，上下两条边一样长，这个图形也有四条边，四个角，但是上下两条边不一样长，旁边两条边是斜斜的，像滑梯，这种图形叫梯形。

2.请幼儿从小椅子底下拿出图形，听老师指令进行辨别：哪张是长方形飞?哪张是梯形?

3.让幼儿拿出梯形观测梯形的特点，自己数一数是不是四条边，四个角。

4.出示各种不同的梯形，让幼儿辨别。

5.鼓舞幼儿和梯形宝宝玩"捉迷藏'游戏，在小兔子家四周找出梯形(标牌、花盆、蝴蝶)。

(三)结束部分

进一步巩固对梯形基本特征的认识。

1.装扮梯形宝宝：取出画有各种图形的卡纸和油画棒，从各种图形中找到梯形宝宝，并给他们穿上美丽的衣服，鼓舞幼儿说出有几个梯形宝宝。

2.展示幼儿作品。

活动延伸

查找生活中的梯形或者与其相像的物品。

教学反思：

整节课的活动流程就是在孩子们已有的阅历基础上，通过多种方法来来巩固幼儿对梯形的认识。从上课的效果来看，幼儿在复习梯形特征的时候，幼儿能很快说出梯形的特征，其实任何一节优秀的课，都离不开许多的教具，只有在教具充分预备的状况下，幼儿和老师之间才能有共同的语言，幼儿才能正真掌控知识，获得本事。老师会轻松的教，幼儿才能欢乐的

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