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第第页大班科学教案：好饿的小蛇教案及教学反思

大班科学教案：好饿的小蛇教案及教学反思

一、活动目标

1.进一步感知图形，能根据物体的外形特征进行分类,并能说明分类标准。

2.提高参加活动的积极性和思维的敏捷性。

二、活动预备

1.《好饿的小蛇》ppt。

2.特征不同的小蛇3条、不同外形的食物假设干。

三、活动过程

(一)故事引入，引起幼儿的爱好。

师：今日老师给小伙伴带来了一个好听的故事，看!这是谁?(小蛇)

小蛇的肚子饿的"咕咕'直叫，小伙伴肚子饿了会怎么样呢?

(二)师生看图片，进一步感知图形及图形在生活中的应用。

1.第一天，小蛇在草地上扭来扭去地找东西吃，它找到了什么好吃的?(苹果)

引导幼儿说出苹果的特征(圆圆的、红红的)，小蛇看到苹果会怎么样呢?学一学小蛇找东西、吃东西的样子。

2.第二天，小蛇吃了什么东西?(菠萝)

让幼儿先看小蛇吃完菠萝后的图片，引导幼儿从小蛇肚子的外形猜出小蛇吃的东西。

提问：你怎么知道小蛇吃的是菠萝呢?(教案出自：大考吧老师)

3.第三天，小蛇的肚子怎么变成了三角形?它吃了什么?(饭团)

提问：你吃过的什么东西是三角形的?

4.第四天，小蛇的肚子变得弯弯的了，猜一猜它吃了什么?(一片弯弯的西瓜)

提问：还有什么东西是弯弯的?

(三)集体观测比较。

师：小蛇吃了东西可兴奋了，它高兴奋兴地去找它的伙伴们了，你们想看看小蛇的伙伴吗?

提问：小蛇的伙伴有什么不同?(小蛇的大小、帽子外形不一样)

师：小蛇的伙伴肚子也很饿，它们也好想吃东西呀!戴着三角形帽子的小蛇说它喜爱吃三角形的东西，那你知道戴着正方形帽子和圆形帽子的小蛇喜爱吃什么外形的东西吗?

(四)提供材料，幼儿动手操

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