2023年幼儿园中班元旦课程教案（通用6篇）

2023年幼儿园中班元旦课程教案（通用6篇）幼儿园中班元旦课程教案1

教学目标

1、了解元旦中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

2、通过探讨，激发过元旦的情感，知道要开心、合理地过元旦。

3、完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

4、感受到节日的欢乐。

5、让学生了解节日的习俗。

教学打算

《元旦平安学问调查表》、平安图片每人一套；蜡笔每人一盒

教学过程

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过元旦的爱好。

老师：小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题

老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。

（1）老师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？

幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。

3、出示各个家长填写的《元旦平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加教学。

4、老师总结元旦里要留意的平安事项。

（1）假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

（3）冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

（5）独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟生疏人走等。

5、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

教学结束

幼儿园中班元旦课程教案2

教学目标：

1、初步了解诗歌内容，也许知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。

2、学习用心地倾听同伴的发言。

3、初步仿编诗歌。

教学打算：

1、诗歌《新年》的磁带，录音机、视频转换仪。

2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游

教学过程：

1、引导幼儿围绕“什么是新年”绽开探讨

提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？

2、组织幼儿观赏诗歌。

（1）第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。

（2）其次遍观赏诗歌时，老师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）

（3）再带领幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年究竟是什么。老师以“xx小挚友说……”的方式进行归纳。

3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵。

教学反思：

利用图片幼儿能够将诗歌的内容驾驭，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是许多许多。

幼儿园中班元旦课程教案3

教学目标：

1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

2、体验新年给人们带来的欢乐。

教学打算：

1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。

2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。

教学过程：

1、从时间入手，感受新年。

（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。

（2）和幼儿一起数一数，并探讨再过几天就是新年。

2、老师讲解并描述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的爱好。

提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？

3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。

4、引导幼儿思索如何欢迎新年，共同为迎新年做打算。

（1）提问：你想怎样来欢迎新年？

（2）在歌曲《新年欢乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。

教学反思：

我给孩子们打算了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的'过程中孩子还驾驭了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的.新学问。假如老师再多打算一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。

幼儿园中班元旦课程教案4

教学目标：

1.感受诗歌中描述的欢乐的新年，体会诗歌中美丽的意境和丰富的想象。

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且驾驭“新年，就是XX”的句式。

教学打算：关于诗歌内容的彩图一张。

教学过程：

一、谈话导入：

师：小挚友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）

今日我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。

二、观赏诗歌，理解内容：

1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）

2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要细致听，诗歌有没有告知我们新年是什么？

提问：

A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—老师一步步引导，最终出示挂图。

B.我到了天上遇到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

C.星星说新年是什么？（新衣新帽）

月亮说新年是什么？（糖果玩具）

太阳说新年是什么？（欢乐和进步）—贴上对应的小图。

D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小挚友们希望新的一年自己有什么进步呢？

三、学习诗歌朗读：

1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2.师：有没有发觉老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么改变，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

3.集体朗诵，留意用不同的语气朗诵相应的诗句。

4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，老师和其他幼儿念剩下的内容。

四、驾驭诗歌中句式：(建议：改成创编）

师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小挚友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来回答）

五、总结

幼儿园中班元旦课程教案5

教学目标：

1、幼儿和家长共同体验参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的快乐气氛。

2、幼儿、老师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、喜爱参与庆祝教学，遵守规则，留意平安。

教学打算：

1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。

2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。

3、打算好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家进步行平安教化。

4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。

教学流程：

一、新年致辞

各位家长挚友们，敬爱的小挚友们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参与今日的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今日我们相约这里，共同庆祝佳节的到来，共同享受节日带给我们的欢乐，在这里祝大家新年欢乐！

首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！

二.我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！（珍宝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）——祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺当！（面对面）祝小挚友聪慧健康！快欢乐乐！（齐）祝大家新年欢乐！YE!鼓掌）

三、节目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真烂漫的，他们带来的是欢乐与笑声，让我们一起观赏宝宝们表演，舞蹈《加加油》

（2）孩子们不仅很可爱，他们的学习仿照实力越来越厉害，接下来请大家观赏舞蹈《小苹果》

（3）李俊磊小挚友讲故事《如意金箍棒》。

（4）全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。

四．家长节目《斗鸡大赛》

大家看到孩子们欢乐的舞蹈，想不想教学一下啊。希望大家友本着谊第一竞赛其次的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，珍宝会以你为傲慢的。

五．小型家长会（卫生，平安，日常发觉等）

结束语：欢乐的时间总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参加和协作，使我们大家在一起度过了一个难忘而又开心的上午。通过今日的教学，或许你会欣喜地发觉，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在改变，都在进步，他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们赐予机会，赐予激励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康欢乐的成长！最终祝大家新年欢乐！合家华蜜！万事如意！

幼儿园中班元旦课程教案6

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、主动参加教学，并获得其中的乐趣。

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

1、老师将身体缩成圆柱形态，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小挚友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小挚友唱歌