人教版八年级下第十六章-二次根式16.3二次根式的加减 名师获奖_第1页
人教版八年级下第十六章-二次根式16.3二次根式的加减 名师获奖_第2页
人教版八年级下第十六章-二次根式16.3二次根式的加减 名师获奖_第3页
人教版八年级下第十六章-二次根式16.3二次根式的加减 名师获奖_第4页
人教版八年级下第十六章-二次根式16.3二次根式的加减 名师获奖_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二次根式的加减

1、通过师友合作，类比整式的加减运算，探究二次根式的加减运算，体会类比的思想；2．理解和掌握二次根式加减运算的一般步骤.

学习目标

1、最简二次根式必须要满足哪几个条件？（1）被开方数不含分母（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式第一步：交流预习环节1：教师提问温馨提示：请学友回答，师傅可纠正并补充两个无关

两个相同（1）所含字母相同（2）相同字母的指数也相同（两者缺一不可）所有常数项都是同类项.（1）与系数无关（2）与字母的排列顺序无关2、什么是同类项？第一步：交流预习环节1：教师提问温馨提示：请学友回答，师傅可纠正并补充。一个特殊第一步：交流预习环节2：师友交流3、计算下列各题：

（1）2x+3x

（2）2x2-3x2+5x2

（3）x+2x+3y

（4）3a2-2a2+a3温馨提示：师友独立完成之后，师傅检查学友=(2+3)x=5x挑战学友请同学们用类似合并同类项的方法完成下列各题：第二步：互助探究环节1：师友探究2、通过以上几个题，你能说说什么样的二次根式能合并？温馨提示：师友先独立解答第1题，然后共同探讨第2题1、计算：（写清解题过程）被开方数相同的最简二次根式叫做同类二次根式.第二步：互助探究环节1：师友探究温馨提示：请师友做好笔记归纳：二次根式加减时，可以先将二次根式化成

，再将被开方数相同的二次根式进行

．最简二次根式合并第二步：互助探究环节1：师友探究练习:下列各式中,哪些是同类二次根式?挑战学友2、二次根式加减法的运算步骤是什么？第二步：互助探究环节1：师友探究温馨提示：师友独立完成第1题，共同探讨交流第2题（3）合并同类二次根式。一化二找三合并二次根式加减法的运算步骤：（1）将每个二次根式化为最简二次根式；（2）找出其中的同类二次根式；环节2：教师讲解第二步：互助探究温馨提示：请师友做好笔记计算:环节1：师友训练第三步：分层提高温馨提示：师友独立完成后，师傅检查学友)4554513()54180)(3(+--第三步：分层提高环节2：教师提升易错点：（1）去括号时注意符号，合并时也要注意“系数”前面的符号温馨提示：请师友做好笔记（2）不是同类二次根式（如：，）不能合并，保留到最后的结果中.（3）被开方数是带分数要先化成假分数，是小数要先化成分数，再计算.这节课我学会（懂得）了……这节课我想对师傅（学友）说……温馨提示：从知识学法方面和师友互助方面进行总结第四步：总结归纳环节1：师友总结你得到了哪些收获？1、通过师友合作，类比整式的加减运算，探究二次根式的加减运算，体会类比的思想；2．理解和掌握二次根式加减运算的一般步骤.

学习目标计算：第五步：巩固反馈检测一下吧！

☆

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论