人教版（新）九年级上第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律 全国一等奖

质量守恒定律第二课时精品课件新知导入提问：在我们前面的学习过程中，如何来表示一个化学反应？文字表达式如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳点燃碳+氧气二氧化碳该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。新知讲解二、化学方程式化学方程式新知讲解二、化学方程式点燃碳+氧气二氧化碳反应物生成物反应条件和生成该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。新知讲解二、化学方程式化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子碳+氧气点燃二氧化碳CO2CO2＋点燃新知讲解二、化学方程式化学方程式提供的信息①、表示反应物、生成物及反应条件②、表示反应物、生成物各物质的质量比即化学式的相对分子质量×前面的系数所得的值之比C+O2点燃CO2:1216×23244:::12+16×212即化学式前面的系数比（计量数）③、表示各物质之间粒子个数比新知讲解二、化学方程式化学方程式的读法每1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子点燃C＋O2CO2①、直接读出反应物，生成物的名称和反应条件提示：+读“和、与、跟”，=读“生成”碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳②、读出反应物和生成物之间各物质的质量比格式：每多少份质量×××物质与多少份质量

每12份质量的碳与32份质量的氧气反应，点燃生成44份质量的二氧化碳。③读出反应物和生成物的各粒子个数比（粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比）新知讲解二、化学方程式铁与硫酸铜溶液的反应：宏观：铁和硫酸铜生成硫酸亚铁和铜微观：一个铁原子和一个硫酸铜分子生成一个硫酸亚铁分子和一个铜原子质量：每56份质量的铁和160份质量的硫酸铜生成152份质量的硫酸亚铁和64份质量的铜Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu新知讲解二、化学方程式铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应：新知讲解二、化学方程式2CuO＋H22Cu＋H2O△加热宏观：氧化铜和氢气加热生成铜和水微观：两个氧化铜分子和一个氢分子加热生成两个铜原子和一个水分子质量：每160份质量的氧化铜和2份质量的氢气加热生成128份质量的铜和18份质量的水新知讲解二、化学方程式尝试写出我们学习过的其他反应的化学方程式磷和氧气的反应过氧化氢制取氧气2H2O22H2O＋O2↑MnO2产生气体高锰酸钾制取氧气△2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑电解水2H2O2H2↑＋O2↑通电4P＋5O2P2O5点燃跟踪练习二、化学方程式点燃S＋O2SO21·硫在氧气中燃烧的反应：宏观：硫和氧气点燃生成二氧化硫微观：一个硫原子和一个氧分子点燃生成一个二氧化硫分子质量：每32份质量的硫和32份质量的氧气点燃生成64份质量的二氧化硫跟踪练习CB跟踪练习4·化学方程式的三种读法(以)为例2H2O2H2↑＋O2↑通电(1)质的方面：氢气和______在______的条件下反应生成水。(2)量的方面：每________份质量的氢气和________份质量的氧气完全反应，生成________份质量的水。(3)粒子方面：每________个氢分子和1个氧分子反应，生成________个水分子。氧气点燃4323622课堂总结通过本节课的学习，你有哪些收获？你还想知道什么？清点行囊课堂检测BD3、下列关于化学方程式的叙述中，正确的是()A．碳加氧气生成二氧化碳B．碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳C．12g碳加32g氧气等于44g二氧化碳D．在点燃的条件下，24g碳能与32g氧气反应生成56g二氧化碳4．如下图所示，2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙f分子。下列判断不正确的是()A．该反应的基本反应类型为分解反应B．参加反应的甲物质属于化合物C．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子D．该化学反应中原子的种类发生了改变课堂检测BD板书设计化学方