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文档简介
溶解度第2课时思考1:物质的溶解能力与什么有关?思考2:如何衡量物质溶解能力的大小?●溶质和溶剂的性质有关●与温度有关温故知新KNO3氯化钠硝酸钾应该在同一温度条件下10℃40℃水水这样比较物质的溶解能力行吗?不行溶剂的量要相同烧杯水盆水这样比较物质的溶解能力行吗?氯化钠硝酸钾不行20克水应该强调都达到饱和状态水水这样比较物质的溶解能力行吗?1g氯化钠1g硝酸钾不行20克水能溶解1克氯化钠,也能溶解1克硝酸钾,这可以说明氯化钠、硝酸钾的溶解性相同吗?20℃20℃一定温度一定量的溶剂达到饱和状态溶解了的物质的质量表示方法:归纳总结◆比较不同物质的溶解能力,应该控制的条件有哪些?溶解度(S)①条件:②标准:③状态:④单位:“定温百克剂,饱和单位克”1、定义:(通常指水)固体溶解度(S)2、四大要点:在一定温度下100g溶剂达到饱和状态溶解的质量,单位为克3、意义:20℃时NaCl的溶解度为36g,其含义是什么?②在20℃时,100g水中最多能溶解36gNaCl。①在20℃时,NaCl在100g水中达到饱和状态时,所溶解的质量是36g。
在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。(2)36gNaCl溶解在100g水中,达到饱和状态,所以说,NaCl的溶解度为36g(3)20℃时,36gNaCl溶解在50g水中,所以说,20℃时NaCl的溶解度为36g(4)20℃时,36gNaCl溶解在100g水中,所以说,20℃时NaCl的溶解度为361、判断下列说法是否正确,说明理由。达到饱和,20℃时,100g水达到饱和克课堂练习(1)20℃时,36gNaCl能溶解在100g水中,所以说,20℃时NaCl的溶解度为36g3、说出蔗糖在20℃时溶解度是203.9g的意义20℃时,100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。20℃时,100g水中溶解203.9g蔗糖,溶液恰好饱和温度溶质质量溶剂的质量溶液质量20℃31.6g100g131.6g20℃时,溶解203.9g蔗糖最少需100g水。课堂练习2、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g,这句话的含义是什么?将其关系填入下表:溶解度/g<0.010.01~11~10>10一般称为难溶微溶可溶易溶0.01g1g10g易溶
可溶
微溶
难(不)溶
溶解度的相对大小部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)2、在0℃时,100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾,则0℃时硝酸钾溶解度是
g。13.33、20℃时氯化钾的溶解度是37g,这句话的含义是什么?将其关系代入下表:温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量20℃37g100g137g课堂练习1、在20℃时,100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和,则20℃时氯化钠溶解度是
g。36课堂练习4、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确?
5、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g,所以碳酸钙是
溶物质。
6、20℃时氯化钠的溶解度是36g,则氯化钠属于()
A.易溶物质B.可溶物质
C.微溶物质D.难溶物质难A不正确,没有绝对不溶于水的物质,只是溶解的多少问题。那125g水中能溶解多少克NaCl呢?【分析】则200g水中能溶解(36×2)克NaCl。
72正比例关系溶剂越多,能溶解的溶质就越多。有关溶解度的计算【例题】在20℃,NaCl的溶解度是36g。那么200g水中能溶解多少克NaCl?溶剂和溶质之间有什么关系?那50g水中能溶解多少克NaCl?根据溶解度定义,100g水中能溶解36gNaCl。则50g水中能溶解(36÷2)克NaCl。
18【思考】溶解度计算公式:S100=m质
m剂
S100=m质
m剂
36100=m质
125
m质=45一定质量的水能溶解多少物质;或者溶解一定质量的物质需要多少水。适用范围:课堂练习◆在20℃,NaCl的溶解度是36g。在20℃时,把20gNaCl投入50g水中,充分溶解后,下列有关说法不正确的是()
A.制成了70g饱和溶液
B.制成了68g饱和溶液
C.有18gNaCl发生溶解
D.还剩余2g固体NaCl未溶解A50g水能溶解多少NaCl呢?S100=m质
m剂
3650m质=18实际只溶解了18g,还剩余2gNaCl。技巧:以水为基础进行计算m液
=m质
+m剂
=50+18=68几种物质在不同温度时的溶解度◆从表中你能获取的信息有哪些?列表法1、氯化钠的溶解度随温度的升高而增大。2、KCl(或NH4Cl或KNO3)的溶解度随温度的升高而增大。受温度的影响比较小。3、KNO3的溶解度受温度的影响比KCl(或NH4Cl)大。溶解度(克)温度(oc)01020304050608070605040302010温度(°C)01020304050硝酸钾13.320.931.645.863.985.5溶解度曲线KNO31、不要超出温度范围值2、在曲线旁标注该物质的化学式或名称思考:你能求出25℃时KNO3的溶解度吗?38估计法25作图法从这些溶解度曲线图你能获取哪些信息?溶解度曲线的意义氢氧化钙的溶解度曲线几种固体物质的溶解度曲线1、大多数物质的溶解度随温度的升高而增大。如KNO3、NH4NO32、少数物质的溶解度随温度的升高变化不大。如NaCl。3、极少数物质的溶解度随温度的升高而变小。如Ca(OH)2溶解度曲线上点的意义几种固体物质的溶解度曲线ab思考:1、a点(交点)的意义是什么?2、b点的意义是什么?68℃时,硝酸钾和硝酸钠的溶解度相等,约为140克。6813610℃时,硝酸钠的溶解度为80克。练习:30℃时,硝酸钠、硝酸钾和氯化铵的溶解度的大小?NaNO3
>>NH4NO3NH4Cl溶解度/克温度/℃010203040508070605040302010KNO3该温度下,硝酸钾的饱和溶液(溶液中有晶体存在)abc该温度下,硝酸钾的饱和溶液(刚好饱和状态)该温度下,硝酸钾的不饱和溶液溶解度曲线上点的状态思考:2、b点表示的硝酸钾溶液处于什么状态?3、C点表示的硝酸钾溶液处于什么状态?1、a点表示的硝酸钾溶液处于什么状态?课堂小结几种固体物质的溶解度曲线点:交点:曲线:表示某物质在该温度下的溶解度。表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。1、同种物质在不同温度下的溶解度不同。2、曲线越陡,该物质的溶解度受温度影响越大。适用于溶解度随温度变化较大的物质。如:KNO3等绝大多数物质溶解度曲线的应用:结晶法分离物质你有办法能从KNO3和NaCl的混合溶液中得到KNO3晶体吗?温度(t)100溶解度(克)1601501401301201101009080706050403020102001901801701090807060504030200硝酸钾氯化钠降温结晶(冷却热饱和溶液)思考1:方法:适用条件:溶解度曲线的应用:结晶法分离物质若将上述溶液过滤后,得到的晶体和滤液的成分又是什么?温度(t)100溶解度(克)1601501401301201101009080706050403020102001901801701090807060504030200硝酸钾氯化钠KNO3(绝大部分)思考1:晶体成分:滤液成分:NaCl(极少部分)KNO3(极少部分)NaCl(绝大部分)适用于溶解度随温度变化较小的物质。如:NaCl等物质溶解度曲线的应用:结晶法分离物质你有办法能从KNO3和NaCl的混合溶液中得到NaCl晶体吗?温度(t)100溶解度(克)1601501401301201101009080706050403020102001901801701090807060504030200硝酸钾氯化钠蒸发结晶思考2:方法:适用条件:如:NaCl等物质温度(t)100溶解度(克)1601501401301201101009080706050403020102001901801701090807060504030200硝酸钾氯化钠蒸发结晶方法1:适用条件:小结:分离多种可溶物质的方法方法2:适用条件:适用于溶解度随温度变化较大的物质。如:KNO3等多数物质降温结晶(冷却热饱和溶液)适用于溶解度随温度变化较小的物质。1、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)t2℃时,甲物质的溶解度为
。(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)
。甲乙
30
g点线交t1时,甲、乙两种物质的溶解度相等甲物质的溶解度随温度的升高而增大乙物质的溶解度随温度的升高而增大甲物质的溶解度受温度的影响比乙物质大课堂练习不饱和加溶剂升高温度课堂练习1、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(3)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是
(填“饱和”或“不饱和”)溶液。欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是
(任填一种方法)。甲乙大于102、右图是部分物质的溶解度曲线,根据该曲线图回答问题:(1)下列说法中错误的是
(填A、B、C符号)A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B.0℃时物质的溶解度都为0gC.图中所列物质的溶解度都随温度的升高而增大A、B、C未指明温度×××课堂练习析出KNO3晶体:90—45.8=44.2课堂练习3710036NaCl和KNO3都完全溶解!没有44.245.8<10<903、60℃时,10gNaCl和90gKNO3
完全溶解于100g蒸馏水,冷却到30℃后,
(“有“或“没有”)NaCl析出,有
gKNO3
结晶析出。课堂练习4、下图是氢氧化钙的溶解度曲线,要使接近饱和的石灰水变为饱和溶液,你有哪些方法?(1)加Ca(OH)2固体;(2)蒸发水;(3)升温C>A>B课堂练习5、如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线,回答:(1)M点的含义是
。(2)当温度为t1℃,三种物质溶解度由大到小依次为:
,当温度为t3℃时,溶解度最大的是
。(3)C可能表示哪种物质:
。ACa(OH)2t2℃时,A、C两种物质的溶解度相等6、观察下图,回答下列问题:(1)t1℃时,A、B、C的溶解度由大到小的顺序为
;(2)当三种物质饱和溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可达到饱和的是
;(3)M点的意义是
;(4)N点的意义为
。A、B、CAA、B两物质在
t1℃时溶解度相等A物质在
t2℃时溶解度为20g课堂练习B课堂练习7、甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),再放进盛有冰水的烧杯里,则下列说法正确的是:
A.甲溶液中溶质的质量增多
B.乙溶液中剩余的固体减少
C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大
D.试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少B根据上表中的数据进行判断,下列有关说法正确的是()
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.30℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C.使乙物质从它的一定温度下的饱和溶液中析出,一般采用冷却的方法D.升高温度可使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液8、甲、乙两种不含结晶水的固体物质在不同温度下的溶解度如下:课堂练习9、(5分)下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。图中a物质的溶解度曲线比b物质的陡,说明:
;题干中涉及到“a”、“b”两个主体,答题时要体现。a物质的溶解度受温度的影响比b物质大
课堂练习(2)20℃时,100g水中最多能溶解的a物质的质量是
g,此时,要想在100g水中溶解更多的a物质,可采取的措施:
;画圈圈10
水的质量已经恒定了!加热
课堂练习画圈圈(3)40℃时,将40ga物质放人100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是
g。100克水中最多溶解30ga物质只溶解了30g,还有10g没有溶解。m液
=m质
+m剂
=30g+100g=130g130课堂练习10、已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40℃时,100g蒸馏水中溶解
g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是:
。温度/℃溶解度/g50有固体析出溶解度减小11.一些物质的溶解度曲线如图,回答下列问题。(1)70℃时,在100g水中加入110g硝酸钾固体,所形成的溶液是
溶液(填“饱和”或“不饱和”)。(2)将上述溶液降温到10℃时,析出的晶体质量是
g。不饱和90110—20=90画圈圈(3)工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均达到饱和)冷却至室温,析出晶体。①析出晶体中主要物质是________;②关于剩余溶液,下列说法正确的是:____。
A.只含氯化钠,不含硝酸钾,且氯化钠达到饱和
B.含有氯化钠,又含有硝酸钾,且只有氯化钠达到饱和
C.含有氯化钠,又含有硝酸钾,且两者都达到饱和KNO3溶解度受温度影响大硝酸钾CKNO3析出晶体后仍为饱和溶液12.下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线,请回答:
(1)20℃时向l00g水中加入30g氯化钠,所得溶液为
溶液(填“饱和”或“不饱和”);将上述溶液蒸发掉50g水后恢复到20℃,析出的固体质量是
g36不饱和溶解度不变余下50g水余下50g水中能溶解的NaCl为:S100=m质
m剂
3650m质=18g析出的固体:30—18=121212.下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线,请回答:
(2)向A、B两个烧杯中各加入100g水,分别配成60℃的氯化钠和碳酸钠饱和溶液,再冷却到10℃,
(填“A”或“B”)烧杯中析出固体较多。
B
NaClNa2CO3
AB(1)从溶解度表中,我获取的信息有:(2)要分离氯化钠和碳酸钠晶体的混合物,我设计的实验操作步骤是:NaCl的溶解度随温度变化较小,碳酸钠晶体的溶解度随温度的升高而增大。配制热的饱和溶液,降温结晶,过滤,得到碳酸钠晶体;蒸发剩余溶液,得到氯化钠晶体。课堂练习13、氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度(0℃~30℃)如下表所示:0℃10℃20℃30℃NaCl35.7g35.8g36.0g36.3gNa2CO3·10H2O7g12.5g21.5g38.8g碳酸钠晶体的溶解度受温度的影响比NaCl大。14、右图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在),请根据右图回答:(1)t2时,将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水,析出晶体最多的是
;(2)将三种相同质量的饱和溶液分别从t2降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量由多到少的顺序为
。甲乙<甲<丙相同质量的水中溶解的甲物质最多0℃时,氧气的溶解度为0.049的含义是什么?在0℃,氧气压强为101kPa时,1体积水最多能溶解0.049体积氧气1标准大气压下,20℃时部分气体的溶解度气体溶解度是一个比值,无单位!气体溶解度气体在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里
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