《干巷学校姚爱华》课件

干巷学校姚爱华目录姚爱华简介干巷学校概况姚爱华在干巷学校的工作成就干巷学校对姚爱华的评价姚爱华的教育理念与实践干巷学校的发展规划与展望01姚爱华简介出生地：中国上海家庭背景：普通家庭，父母均为工人出生背景010203小学上海市普陀区实验小学中学上海市普陀区第二中学大学上海师范大学教育经历干巷学校教师，先后担任语文、数学、英语等多门课程的教学工作1990年至今担任干巷学校教导主任，负责学校教学管理工作2005年担任干巷学校副校长，分管教学工作2010年至今工作经历02干巷学校概况1932年，由当地乡绅发起，筹集资金创办了干巷学校的前身“私立干巷初级中学”。1946年，学校更名为“金山县立干巷中学”。1952年，学校改为公立，更名为“金山县第一初级中学”。学校历史1958年，学校增设高中部，成为完全中学。1972年，学校更名为“金山县干巷中学”。1997年，学校通过上海市一期课程教材改革实验验收。2004年，学校更名为“上海市干巷学校”。学校历史学校现状学校现有初中、高中共36个班级，学生1500余人，教职工130余人。学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，为学生提供了良好的学习和生活条件。学校注重培养学生的综合素质和创新能力，积极推进素质教育。学校拥有一支高素质的教师队伍，注重教师的专业发展和师德建设。学校荣誉010203学校曾多次荣获上海市文明单位、上海市行为规范示范校等荣誉称号。学校在各类学科竞赛、科技竞赛、艺术比赛等方面也取得了优异的成绩。学校在推进素质教育、课程改革和教育信息化等方面也取得了显著成果。03姚爱华在干巷学校的工作成就

教学成果提高学生成绩通过改进教学方法和课程设计，姚爱华成功提高了学生的学术成绩，多名学生在全市和全国性学科竞赛中获奖。创新教学方法姚爱华积极探索新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，激发学生的学习热情和主动性，提高教学质量。促进教师专业发展作为教研组长，姚爱华组织教师开展教学研讨和培训活动，分享教学经验和教学资源，促进教师专业成长。关爱学生成长01姚爱华关注学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的心理健康、人际关系等方面，为学生提供全方位的指导和支持。建立家校合作02通过定期召开家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。培养学生自主管理能力03通过制定班级规章制度、组织班会等形式，引导学生自主管理、自我约束，提高学生的自我管理能力。学生管理姚爱华注重校园文化的建设，通过开展丰富多彩的校园活动、鼓励学生参与社团组织等方式，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。营造积极向上的校园氛围在校园文化建设中，姚爱华注重弘扬中华优秀传统文化，组织学生参加传统文化活动、开设传统文化课程等，培养学生的文化自信和民族自豪感。弘扬中华优秀传统文化通过开展文明礼仪教育活动、制定文明公约等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养师生文明素养和良好行为习惯。加强师生文明礼仪教育校园文化建设04干巷学校对姚爱华的评价姚爱华老师具有高度的责任心和敬业精神，对待工作一丝不苟，认真履行教师职责。她注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学方面，姚老师不断探索创新，积极开展教学研究，提高教学质量和水平。领导评价她积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。姚老师在教育教学方面有着丰富的经验和独到的见解，是学校教师队伍中的佼佼者。姚爱华老师与同事关系融洽，乐于助人，经常与同事分享教学经验和教学资源。教师评价姚爱华老师上课生动有趣，注重启发学生的思维，让学生感受到学习的乐趣。她关心学生的成长，关注学生的学习状况，及时给予指导和帮助。姚老师不仅是学生的良师，更是学生的益友，与学生建立了深厚的感情基础。学生评价05姚爱华的教育理念与实践强调综合素质教育姚爱华主张教育应该注重学生的综合素质培养，包括知识、技能、品德、情感等多方面，帮助学生全面发展。尊重学生个体差异姚爱华认为每个学生都有自己的独特之处，教育者应该尊重学生的个体差异，因材施教，激发学生的潜能。提倡创新与实践姚爱华认为教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与各种实践活动，提高解决问题的能力。教育理念关注学生心理健康姚爱华特别关注学生的心理健康，通过开展心理辅导、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，促进身心健康。加强家校合作姚爱华认为教育需要家长的支持和配合，因此积极开展家校合作，通过家长会、亲子活动等方式加强与家长的沟通和合作。开展多元化教学方式姚爱华在实践中尝试了多种教学方式，如小组合作、探究式学习、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。实践经验123姚爱华认为课程改革是教育发展的重要方向，未来将继续探索和实践新的课程理念和教学方式，提高教育质量。继续推进课程改革姚爱华认为教师是教育质量的关键因素，未来将注重教师队伍的建设和培训，提高教师的专业素养和教育能力。加强教师队伍建设姚爱华认为教育资源的拓展是促进学生全面发展的重要保障，未来将积极拓展教育资源，为学生提供更广阔的发展空间。拓展教育资源未来展望06干巷学校的发展规划与展望在未来五年内，提高教学质量，加强基础设施建设，扩大招生规模。短期发展规划中期发展规划长期发展规划在未来十年内，提升学校整体实力，加强学科建设，提高科研水平。在未来十五年内，将干巷学校建设成为国内外知名的高水平大学。030201学校发展规划定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。加强教师培训积极引进国内外优秀教师和科研人员，提升教师队伍的整体实力。引进优秀人才设立教师奖励制度，鼓励教师创新和进取，提高教师的工作积极性和满意度。建立激励机制教师队伍建设注重培养学生的创新思