【历史】陕西省延安市志丹县4所中学联考2023-2024学年七年级上学期9月月考试题（解析版）

陕西省延安市志丹县4所中学联考2023-2024学年七年级上学期9月月考历史试题一、选择题1.在云南，我们除了欣赏美景，还可以了解我国境内目前已确认的最早的古人类，它是（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人【答案】A【解析】根据所学知识，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，A项正确；北京人生活在距今约70万—20万年，排除B项；山顶洞人遗址距今约3万年，排除C项；浙江余姚河姆渡人距今约7000年，排除D项。故选A项。2.这一古人类的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。材料描述的古人类是（）A.丁村人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人【答案】B【解析】根据所学知识可知，北京人是生活在距今约70万年至20万年的北京周口店，头骨前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小，平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走，使用打制石器，采集狩猎，使用火，会保存火种，群居生活，B项正确；丁村人是发现于中国山西襄汾县丁村的早期智人化石，属于晚更新世早期的旧石器时代遗存，与材料不符，排除A项；蓝田人是中国的直立人化石，旧石器时代早期人类，属早期直立人，生活的时代是更新世中期、旧石器时代早期，排除C项；山顶洞人和现代人的模样基本相同，排除D项。故选B项。3.考古学者想探究“古猿进化为人”的相关课题，其可以考证的主要依据是（）A神话 B.文字 C.传说 D.化石【答案】D【解析】结合所学知识可知，考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是化石。远古时代的化石还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，D项正确；神话不能作为史实依据，排除A项；远古人类时期当时没有文字，排除B项；传说是先民们对上古时代历史的夸大，它有一定的历史事实，但不能作为主要依据，排除C项。故选D项。4.时间轴是历史时空观的重要体现。观察下面的时间轴，你认为山顶洞人应该生活在（）A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】根据所学知识可知，山顶洞人距今约3万年。D项是距今约3万年，D项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；BC不符合山顶洞人生活年代，排除BC项。故选D项。5.在距今多少年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物（）A.20000年 B.10000年 C.8000年 D.7000年【答案】B【解析】距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟和黍的最早起源地。原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。B项正确；ACD都不是，排除ACD项。故选B项。6.远古时期，人们点燃篝火，架起猎物，围着捕获猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏，这样就诞生了我国最古老的乐器——骨笛。下列遗址中最可能出土（）A.半坡遗址 B.北京人遗址 C.贾湖遗址 D.山顶洞人遗址【答案】C【解析】根据所学知识可知，贾湖遗址出土的骨笛，可以发出七声音阶，能够吹奏乐曲，C项正确；最可能出土骨笛的遗址是贾湖遗址，不是半坡遗址、北京人遗址、山顶洞人遗址，排除ABD项。故选C项。7.下面关于远古传说的说法，正确的是（）①存在虚构成分②具有一定的现实基础③蕴含着一定的历史信息④是在文字发明以前人们口耳相传的A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】依据所学可知，在文字尚未发明的时代，人们要对历史做纪录只能利用口耳相传的方式，此即为传说的由来，所以远古传说存在虚构成分不是完全可信的，但也具有一定的现实基础，蕴含着一定的历史信息。故①②③④说法正确，D项正确；排除ABC项。故选D项。8.约公元前2070年建立的夏朝，是中国历史上第一个王朝。约公元前1600年，商朝建立，定都于毫。历史上夏朝、商朝的建立者分别是（）A.禹、桀 B.启、汤 C.禹、汤 D.启、桀【答案】C【解析】依据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是中国历史上第一个王朝。约公元前1600年，汤建立商朝，定都于亳。根据题意，C项正确；桀是夏朝最后一个国王，启是夏朝的第二代国王，排除ABD项。故选C项。9.下图是周王朝实行的分封制，其中甲处所标识的贵族等级名称是A.天子 B.诸侯 C.卿大夫 D.士【答案】B【解析】根据所学可知，西周分封制把贵族等级从高到低，分为天子、诸侯、卿大夫、士四个等级，图中甲处在天子之下，属于诸侯，B项正确。天子处于第一等级，排除A项；卿大夫和士处于第三和第四的位置，排除CD项。故选B项。10.汉字形声表意，历经数千年而不衰，成为维持和联结中华民族的纽带。我国有文字可考的历史开始于（）A.史前时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周【答案】C【解析】商代刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”，甲骨文主要记载了祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等。我国有文字可考的历史从商朝开始。C项正确；ABD项时间错误，排除ABD项。故选C项。11.甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。下列图片反映的造字方法是（）A.象形 B.指事 C.会意 D.形声【答案】A【解析】象形是用图形线条把物体的外形特征勾画出来，A项正确；指事是用一种指示性符号表示某一事物或概念，排除B项；会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义，排除C项；形声是用声符来注音，用一个字表示类别，排除D项。故选A项。12.夏商周时期中国人民创造了灿烂的文明。夏朝开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。下列青铜器中属于商朝的是（）A.二里头遗址出土的铜鼎B.司母戊鼎C.镶嵌绿松石铜牌D.毛公鼎【答案】B【解析】结合所学知识可知，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今世界出土的最重的青铜器，是我国现存最大、保存最完整的青铜器。B项正确；二里头遗址出土的铜鼎、镶嵌绿松石铜牌都是夏朝的青铜器，毛公鼎是西周的青铜器，排除ACD项。故选B项。二、非选择题13.阅读材料，回答问题。材料一（1）材料一中甲遗址是____；乙遗址是____；丙遗址是____丁遗址是____。材料二河姆渡居民和半坡居民的生活项目河姆渡居民半坡居民定居生活①建筑，木结构水井半地穴式圆形房屋生产工具农业工具以骨耜最为典型磨制石器、骨器、角器粮食作物水稻②家盲饲养猪.狗和水牛为主猪和狗等（2）结合所学知识，补全材料二中的空缺内容，分析河姆渡居民和半坡居民房屋建筑、粮食种植不同的主要原因。（3）综合以上材料，结合所学知识回答，原始农业出现和发展的标志有哪些？【答案】（1）①.东胡林遗址②.大汶口遗址③.半坡遗址④.河姆渡遗址（2）内容：①干栏式；②粟。

主要原因：自然气候和地理位置。

（3）标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。【解析】【小问1】①②③④：根据材料一“中国原始农耕时代部分遗址分布图”和所学知识可知，甲遗址位于北京地区附近，靠近渤海，①为东胡林遗址；乙遗址在黄河中下游附近，②为大汶口遗址；丙在黄河流域的陕西附近，③为半坡遗址；丁遗址在长江下游浙江省附近，④为河姆渡遗址。【小问2】内容：根据材料二“河姆渡居民”“半坡居民”和所学知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。所以，①为干栏式；半坡人从事农业生产，主要种植粟。所以，②为粟。主要原因：根据所学知识可知，七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。所以，河姆渡居民和半坡居民房屋建筑、粮食种植不同的主要原因为自然气候和地理位置。【小问3】标志：根据以上材料和所学知识可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。14.阅读材料，回答问题。材料一上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。——摘编自《周易》（1）依据材料一，分析先民居住环境的变化。这种变化出现的原因是什么？材料二仰我初祖，生而神灵。长而敦敏，业峻功崇。播殖百谷，舟车始乘。堂室栋宇，是建是营。衣冠爰作，万方仪型。咸池张乐，修德立诚。缔构华夏，肇启文明。泽被后世，宣惠无穷。——癸卯年（2023年）清明公祭轩辕黄帝文（部分）（2）材料二中描述的人物被后人尊称为什么？结合所学知识说说，传说中黄帝的发明有哪些？材料三尧年老时，征求各部首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。（3）材料三反映推选部落联盟首领的是哪一制度？结合所学知识，分析成为部落联盟首领的条件。（4）结合上述材料及所学知识谈谈，你从先民的身上学到了什么？【答案】（1）变化：从住在野外山洞里，到建造房屋，住进去躲避风雨；原因：人类文明的进步，生产力的发展。（2）人物：人文始祖；建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车。（3）制度：禅让制；条件：有才能和贤明。（4）古代人类在开拓自然、探索世界的过程中，不断创造出新的科技和文化成果。我们应该学习先民的开拓进取精神，并秉承这种精神，不断地开拓进取，不断地创造出新的成果。

【解析】【小问1】变化：根据材料一“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”和所学可知，先民从住在野外的山洞里，到建造房屋，住进去躲避风雨，大大改善了居住环境；原因：结合所学可知，这种变化出现的原因是人类文明的进步，人类从适应自然到改造自然，生产力不断进步，人类文明也不断进步。【小问2】人物：根据材料二“仰我初祖，生而神灵。长而敦敏，业峻功崇。”结合所学可知，材料二中描述的人物被后人尊称为人文始祖；结合所学知识可知，黄帝的发明有，建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车。【小问3】制度：根据材料三“尧年老时，征求各部首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。”和所学可知，材料三反映推选部落联盟首领的是禅让制；条件：依据以上材料并结合所学可知，成为部落联盟首领的条件是有才能和贤明。【小问4】结合上述材料及所学知识，使我们认识到古代人类在开拓自然、探索世界的过程中，不断创造出新的科技和文化成果。我们应该学习先民的开拓进取精神，并秉承这种精神，不断地开拓进取，不断地创造出新的成果。15.某校七年级（1）班同学以"西周之兴亡"为主题展开探究活动，请你参与。【武王建国】材料一铭文如下：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝。”铭文大意是：武王征伐商国，甲子日早上，岁祭，占卜，能克，传闻各个军队，早上占有了朝歌。辛未那天，武王的军队在阑驻扎，赏赐铜给右史利，用作檀公宝尊彝。（1）材料一图A所示利簋上的铭文记录了什么事件？这一事件产生了什么影响？【制度巩固】材料二（武王）封商纣子禄父殷之余民。……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于视，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。——摘编自《史记·周本纪》（2）材料二图B反映了西周实行的什么制度？图中诸侯国在地理上的分布特点是什么？（3）材料二文字材料中周王分封的对象是谁？结合所学知识，指出周王分封诸侯的作用。【幽王亡国】材料三褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧、大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。……幽王以虢石父为卿，用事，国人皆怨。石父为人佞巧，善谀好利，王用之。又废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王举烽火征兵，兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂而去。于是诸侯乃即申侯而共立故幽王太子宜白，是为平王，以奉周祀。——摘编自《史记·周本纪》（4）材料三中的故事反映了诸侯的哪一项义务？根据材料三及所学知识，指出西周灭亡的原因。综合所学知识，谈谈西周兴亡带给我们的启示。【答案】（1）事件：武王征商(武王伐纣)。影响：周军占领商都，商朝灭亡；周武王建立周朝，定都镐京（2）制度：分封制。特点：主要集中在黄河中下游地区（3）对象：主要有宗亲、功臣及古代帝王的后代。作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局扩大统治范围（4）义务：服从周王调