第三单元+师长情谊+复习课件 统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第三单元师长情谊[核心观点]1．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(作用)2．对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3．尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(原因)4．家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。5．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。6．尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，要尊敬、倾听、感恩双亲长辈。[知识梳理]师生交往★教师的作用/职业特点(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命(3)老师是我们学习的指导者和成长的引路人新时代好老师的标准有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心(“四有”好老师的标准)师生交往★风格不同的老师产生原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格面对风格不同的老师的做法(1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由(3)了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师(4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离师生交往教学相长表现教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程(1)我们的学习离不开老师的引领和指导(2)我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”做法(1)面对老师的引领和指导，养成主动参与、勤学好问的态度(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果(4)学会正确对待老师的表扬和批评(变式设问：如何促进教学相长？)师生交往★正确对待老师的表扬和批评学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心师生交往师生交往的良好状态学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进★尊重老师的原因(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始(2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养(3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人(4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师师生交往★建立良好师生关系的做法(1)彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果(2)平等相待、相互促进，和老师成为朋友(3)主动关心老师、理解老师(4)正确处理与老师之间的矛盾。如：自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心(变式设问：尊重老师的做法。)孝亲敬长★家的意义/作用(1)家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港(“家”在中华文化中的内涵)孝亲敬长★孝亲敬长原因(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务【考点链接】宪法规定的公民基本义务：父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。传统美德的内容：孝敬父母、尊敬师长的伦理规范孝亲敬长★孝亲敬长做法尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通(2)倾听。倾听双亲长辈的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳；平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭孝亲敬长正确认识家庭中的亲情之爱(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。不能因为忽略或没有感受到自己渴望的亲情而否认亲情的存在(3)亲情的表现形式可能会发生变化，但不会因家庭结构的变化而改变(4)亲情需要我们用心感悟孝亲敬长亲子冲突产生原因(1)我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活(独立意识增强)(2)面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护(依赖心理)(3)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验(4)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异孝亲敬长亲子冲突影响(1)积极影响：体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善(2)消极影响：如果处理不好就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦孝亲敬长亲子冲突★化解方法有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决(2)如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱(变式设问：如何加强与父母的沟通？)孝亲敬长现代家庭的变化(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化(3)家庭氛围越来越平等、民主。如：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题；学习现代科学文化知识，创建学习型家庭【考点链接】美好集体的特征：美好集体是民主的、公正的。增强民主意识的原因：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度孝亲敬长家庭幸福美满的重要条件家庭成员之间和睦相处孝亲敬长★建设和谐家庭的做法(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识(3)以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦【考点链接】服务和奉献社会的做法：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。劳动的重要性：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉孝亲敬长家庭成员之间发生矛盾或冲突时我们的做法充当“黏合剂”，培养自己的协调能力①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④充当搭桥人，帮助家庭成员走出“面子”困境[名言哲语](1)①国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。②师者，所以传道受业解惑也。③为之不厌，诲人不倦。④千教万教，教人求真。——教师的作用(2)安其学而亲其师。——建立良好的师生关系(3)①为学莫重于尊师。②君子隆师而亲友。③一日为师，终身为父。④学贵得师，亦贵得友。⑤事师之犹事父也。——尊重老师(4)①百善孝为先。②孝悌也者，其为仁之本欤！③鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。④夫孝，德之本也。——孝亲敬长(5)子欲养而亲不待。——尽孝在当下[误区点拨](1)要坚决服从老师的权威，听从老师的任何意见。(×)改正：要正确对待老师的引领和指导，听从老师正确的意见。(2)我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师。(×)改正：①我们要与老师建立良好的师生关系，就要彼此尊重、相互关心，平等相待、相互促进。②老师偶尔也会犯错，我们不能事事顺从老师。(3)我们要正确对待老师的批评，理解老师，相信老师的善意。(√)(4)孝亲敬长应成为子女的法定义务。(×)改正：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。(5)孝敬双亲长辈，是长大成人以后的事。(×)改正：尽孝在当下，孝敬双亲长辈，应从现在开始，从点滴小事做起。(6)我们要顺从父母，听从父母的所有意见。(×)改正：父母合理的意见和建议能为我们提供支持和帮助，有利于我们更好地作出选择。但完全顺从父母的意见是对自己不负责任的表现，可能导致作出的选择不符合自己的实际，因而对于父母的意见应有选择地合理听取。[知识拓展]1．不同情境下与老师有效沟通的策略。(1)发现老师出错时：宽容、原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。(2)做错事被老师批评时：接受老师的批评教育，主动承认错误，今后注意改正。(3)被老师误解时：谅解老师，主动与老师沟通，向老师作出解释。(4)与老师产生分歧时：主动沟通，学会站在老师的角度、立场考虑问题。2．在日常生活中，我们应如何尊重老师？(1)主动向老师问好，对老师有礼貌。(2)主动关心老师、理解老师。(3)尊重老师的劳动成果，勤奋学习。(4)进入老师办公室前先敲门。(5)老师提问要积极举手、大声回答。(6)正确处理与老师的矛盾和冲突。3．请你写几句赞美老师的话。(1)一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(3)诲人不倦，无私奉献。(4)捧着一颗心来，不带半根草去。(5)老师是我们成长路上的引路人，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。4．为什么信息时代仍然离不开老师？(1)信息技术的发展，对学生学习产生重要影响，学生学习的方式有了很大的变化，自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多。(2)在信息时代，老师发挥着科技和网络无法替代的作用：情感的交流，呵护学生心灵的健康；人格的熏陶，培养学生健全的人格；意志的培养，塑造学生坚强的品格；方法的指导，提高学生学习的效率。5．在不同情境中，我们应如何与父母相处？(1)父母唠叨我们时：尊重并理解父母对自己的关爱。(2)被父母批评时：主动认错、道歉；聆听批评，有则改之，无则加勉。(3)父母想了解我们的想法时：不隐瞒，敞开心扉。(4)我们提出的要求遭到父母拒绝时：换位思考，理解父母，不与父母计较。(5)有事要外出时：先与父母打招呼。(6)出行在外时：及时向父母报平安。(7)父母误会我们时：耐心解释，与父母沟通，原谅父母。6．传统家风、家训蕴含了哪些传统美德？诚实守信、尊老爱幼、勤劳勇敢、艰苦朴素、待人忠厚、谦虚谨慎、和睦宽容等。7．国家评选孝老爱亲模范人物有什么重要意义？(传承优良家庭美德的重要意义)(1)有利于营造良好的家庭氛围，继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。(2)有利于践行社会主义核心价值观，营造与人为善、和睦共处的社会氛围。(3)有利于引导人们形成积极健康的生活态度，自觉承担家庭责任和社会责任。1．尊敬老师，学会与老师交往能力提升2．孝亲敬长，学会与父母沟通

[核心素养]【素养解读】道德修养1．感受师生交往的良好的状态，知道师生交往的意义。2．懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德和法定义务，继承和发展中华优秀传统文化。3．学会处理与家人的冲突，建立和谐的家庭关系。考向【名师预测】高频考点①师生交往②与父母交往的艺术③构建和谐家庭主考题型选择热考材料名言、情境、名人事迹等命题角度①教学相长、亦师亦友②孝亲敬长③化解与亲人的矛盾冲突[探究实践]历届“寻找最美孝心少年”颁奖典礼都会吸引全国数亿群众的目光。“寻找最美孝心少年”活动以传承中华传统孝亲文化为主题，在全社会掀起倡导孝亲善行、致敬道德楷模、弘扬社会主义核心价值观的强大舆论正能量。某中学七年级学生决定开展“最美孝心少年”的研究性学习活动，请你参与并完成下列任务：【感恩领悟】

“孝”在我国具有悠久的文化传承，七年级(1)班小兰收集了下列汉字“孝”的一些书法字体。注：“孝”字行从老(耂)，表示长者、老人；从子，在老之下，意谓侍奉长辈。(1)请说出中华民族蕴含有“孝”文化的两个传统节日，并分析为什么国家要举办“寻找最美孝心少年”活动。答案：春节，清明节，中秋节，重阳节。原因：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德。③孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。④有利于引导青少年孝敬父母，建立和谐家庭。【感恩践行】

七年级(2)班小涵设计开展了一个“爱的碰撞”问卷活动。调查结果如下：项目调查结果男生女生我的事情我做主48.7%37.2%不愿意与父母沟通64%42.3%觉得父母很烦45.2%39%在家经常顶撞父母38.2%25.6%(2)针对上述问题，我们应怎样用沟通化解“爱的碰撞”，让家更美好？答案：掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧；选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，不顶撞父母；换位思考，试着去接纳父母的做法，理解和感受父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(3)七年级(3)班准备以“爱要这样来表达”为主题，组织一次亲情体验活动。请你来体验：示例：爱要大声说出来：“爸爸妈妈，我爱您！”等等。答案：爱要勇敢做出来：给爸妈一个拥抱；给爸妈洗一次脚；等等。爱要真诚传出来：给父母写爱心卡、贺年卡等等。1．(2023·江西)从下图两位同学的对话中，我们体会到()①任何时候都要压抑情绪②要正确对待老师的批评③要承认老师之间的差异④要学会合理地调节情绪A．①②

B．①③C．②④ D．③④12345C考点训练12345本题考查正确对待老师的批评、情绪的调节。我们要合理地调控情绪，而不能压抑情绪，①说法错误；题文中同学受到老师批评后产生了消极情绪，同学的劝说让我们体会到要正确对待老师的批评；要学会合理地调节情绪，②④说法正确；每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们要承认老师之间的差异，题文中体现的是正确对待老师的批评，③不符合题意；故本题选C。解析2．(2022·江西)王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务，还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，她却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要()①珍爱生命，自救自护②勇对挫折，自信自强③加强沟通，化解冲突④孝亲敬长，关爱家人A．①③ B．①④C．②③ D．②④12345D3．(2018·江西改编)晓文喜欢文学创作，一次上数学课时，她偷偷在下面写小说。老师发现后，没收了晓文的小说手稿并批评了他。对此，晓文应该()①不理不睬，对老师敬而远之②坦诚相待，主动与老师沟通③理解老师，相信老师的善意④尊重老师，从此放弃文学创作A．①④ B．①③C．②③ D．②④12345C12345本题考查的是正确对待老师的批评的相关知识。“数学课上偷偷写小说”是一种违纪行为，说明晓文的行为是错误的，老师的批评教育行为是正确的。作为学生，应该主动与老师沟通，理解老师，相信老师的善意，②③正确；①中“对老师敬而远之”的做法错误；“放弃文学创作”也是不恰当的，文学创作作为一项兴趣爱好，值得肯定．但是进行创作时要处理好与课堂学习之间的关系，④错误。解析4．(2017·江西)让山里的孩子们走出大山，是感动中国2016年度人物、江西奉新县澡下镇教师支月英最大的希望。为了这个希望，她用一生中最好的年华，扎根深山36年，用爱燃烧自己的青春，为大山里的孩子们照亮前进的路，点亮精彩的人生。面对老师的这种大爱，作为学生的你()A．对老师的话应无原则服从

B．要侍奉老师，赡养老师C．应肩负起教书育人的职责

D．要尊敬老师，感恩老师12345D12345本题考查的是尊重老师的相关知识。面对支月英老师的大爱，作为学生的我们应尊重老师，感恩老师，理解、体谅老师，D正确；盲目无原则地服从老师是缺乏独立思考的表现，A错误；侍奉、赡养是成年子女对父母应尽的义务，B错误；教师肩负教书育人的职责，C是教师的做法，题干设问主体是学生，二者不符，排除。解析123455．(2020·江西)家里有亲人，家中有亲情。▲生活中，难免会产生意见分歧。有一次，小云一家人一起看电视，爸爸说看这个频道，妈妈说看那个频道。为统一意见，爷爷、奶奶提出了两种解决方式。12345如果你是小云，赞同谁提出的解决方式，请运用所学知识说明理由。答案：①赞同奶奶提出的方式。理由：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。②赞同爷爷提出的方式。理由：我们要营造平等、民主的家庭氛围。在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。12345678910111213一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项)1．下列对老师职业认识正确的是()A．老师的工作就是传授知识，顺利升学B．老师能够提升学生能力，找到工作C．老师对学生的健康成长起到决定作用D．老师要关爱学生，温暖学生的内心D课堂提升2．(2023·江西赣州一模)以下对90多岁教育家于漪老师的语录理解分析正确的是()12345678910111213序号语录启示A“一辈子做老师，一辈子学做老师。”老师要有仁爱之心B“我有两把‘尺’，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。”老师要有高尚的道德情操12345678910111213序号语录启示C“你对学生全心全意还是半心半意、三心二意，学生清清楚楚，只有把爱撒播到学生心中，他们心中才会有你的位置。”老师要有扎实学识D“我的理想是做一个合格的老师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托。”老师要有理想信念答案:D“一辈子做老师，一辈子学做老师”，这与仁爱之心无关，A错误；B是老师正确认识自己的表现，与高尚的道德情操无关，错误；C体现了高尚的道德情操，与扎实学识无关，错误；“我的理想是做一个合格的老师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托”，这是老师具有理想信念的表现，D正确。12345678910111213解析3.下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们()12345678910111213语文老师：学习放一旁，家人泪两行。数学老师：作业千万条，数学第一条。历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。道法老师：把学习重心转移到攻坚政治上来。12345678910111213①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A．①②

B．①③C．②④ D．③④答案：C123456789101112134．小奇喜欢文学创作。一天上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他()①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫④可以不理睬老师，该干什么就干什么A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④A本题考查学会和老师交往。小奇要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动，①②③是正确的选项；④错误，是不能正确对待老师的批评的表现，不利于自己的成长。12345678910111213解析5．(2023·江西吉安一模)中学生小军母亲因车祸瘫痪，前后动了4次手术，住在重症监护室(ICU)里只能喝流食。小军每天煮好粥，一勺一勺吹凉了喂给母亲。长期卧躺容易造成血液流通不畅，小军晚上就睡在病床旁，每隔几个小时就会帮母亲按摩敷腿、翻身换水垫。小军的行为启示我们要()①珍爱生命，加强自我保护②知恩感恩，用行动表达感恩之情③加强沟通，化解亲子冲突④孝亲敬长，用行动表达孝敬之心A．①③B．②④C．③④ D．①②12345678910111213B小军每天煮好粥，一勺一勺吹凉了喂给母亲，每隔几个小时就会帮母亲按摩敷腿、翻身换水垫，启示我们要知恩感恩，用行动表达感恩之情，孝亲敬长，用行动表达孝敬之心，故②④说法正确；①③说法正确但与题干主旨不符。12345678910111213解析123456789101112136．父母给了我们生命，为我们的生活操劳，我们要用实际行动孝敬父母，呵护这份亲情。下列名言或诗句体现孝敬父母的是()A．业精于勤，荒于嬉B．海内存知己，天涯若比邻C．天下兴亡，匹夫有责D．谁言寸草心，报得三春晖D本题考查的是孝敬父母。依据课本知识分析可知，“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗表达了要孝敬父母，故D符合题意；“业精于勤，荒于嬉”体现的是勤奋，A与题意不符；“海内存知己，天涯若比邻”体现的是友情的宝贵，B与题意不符；“天下兴亡，匹夫有责”体现的是报效国家，C与题意不符。12345678910111213解析7．九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是()A．学习独立思考，挑战父母权威B．参加集体活动，消除心中烦恼C．体谅孝敬父母，服从长辈安排D．积极有效沟通，争取父母理解12345678910111213D本题考查的知识点是与父母交往的艺术。依据题文的表述，针对小杨的苦恼，最恰当的建议是积极有效沟通，争取父母理解，然后选择自己喜欢的学校，故D正确；A、C错误，应学会通过与父母沟通来解决此事，“挑战父母权威”和“服从长辈安排”都不是正确的做法；B排除，该建议无助于解决此烦恼。12345678910111213解析8．亲子沟通是家庭生活的一部分，也是建立和维系亲子关系的重要途径，温暖的家需要父母的改变，更需要孩子的努力。我们的“努力”表现在()①理解父母的良苦用心②听从父母的一切安排③主动与父母沟通交流④设法让父母作出让步A．①② B．①③C．②④ D．③④12345678910111213B9．焦裕禄儿子曾在看戏时，告诉售票员“焦裕禄是我爸爸”，没有买票就进去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到()①真切的慈父关怀②良好的家风家教③平等的家庭氛围④频发的亲子冲突A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12345678910111213A本题考查的知识点是在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。依据题文的表述，从这件事情中我们感受到真切的慈父关怀、良好的家风家教、平等的家庭氛围，①②③正确，符合题意；④错误，题文中没有体现频发的亲子冲突，不符合题意。12345678910111213解析10．以下是小秦和同学们为如图漫画设计的标题。你认为不恰当的是()A．小秦：和谐家庭我出力B．小新：家中亲情我呵护C．小洁：家庭美德我传承D．小茵：爱的碰撞我逃避12345678910111213D本题以漫画为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点是建立和谐家庭。图文信息涉及构建和谐家庭，作为家庭的一员，我们应该积极为建设和谐家庭出力，努力呵护亲情，传承家庭美德，A、B、C说法正确，不符合题意；面对家庭中出现的爱的碰撞，我们应该正确面对和处理，而不是逃避，D说法错误，符合题意。12345678910111213解析12345678910111213二、简要回答(简明扼要，条理清楚)11．回忆与老师相处的美好经历，体悟与老师的相处之道。【我的感受】

“新时代学生心中的好老师”九江经开区兴中学校王雪老师，从教十余年时间里，把自己的爱心、耐心与细心都给了学生，让爱伴随着他们成长。孩子们不喜欢课外阅读、摘抄，她就发起阅读挑战，和孩子们一起比赛：在规定的时间内看谁读的书多，摘抄的笔记好；孩子们身体素质差，她就带着孩子们一起跑步；为了促进教学，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高，不仅每天阅读专业书籍，还涉猎心理、科学、文学、艺术等多方面书籍。12345678910111213(1)阅读王雪老师的事迹，说说你心目中“好老师”的标准。答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。12345678910111213【我的困惑】师生交往是一门艺术，化解与老师的矛盾，才能营造良好的师生交往状态。12345678910111213(2)如果遇到下面情境，你将会采取怎样的对策？情境对策数学课上，老师批评你最近做作业不认真，错题率高①期中考试你取得了好成绩，但是班主任在表扬优秀同学时唯独没有表扬你②12345678910111213答案：①把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，认真反省自己，改进不足。②不要太在意，继续向着自己的既定目标去努力。12345678910111213三、概括与分析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论)12．结合材料，完成问题。初中生李思琪喜欢通过写信的方式与人交往，下面是她的三封短信：▲“我有一个温暖的家，有爱我的爸爸妈妈，有欢乐我们一起分享，有困难我们一起解决。爸爸妈妈不但关心我的学习，还关心我的成长。爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”12345678910111213▲“老师，您辛苦了！作为一名普通学生的我，听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴。您不仅是我们学习上的好教师，也是我们生活中的好导师。您是我见过的老师中最漂亮和最善良的。”▲“佳佳同学，你好，别忘了我俩在上‘交友的智慧’这一课时学到的网上交友要理性辨别、慎重选择的约定呀！”父母看信后，感叹孩子长大了；老师看信后，露出欣慰的笑容；同学看信后，认识到友谊的珍贵。12345678910111213(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：______________________________________________《友好交往，快乐成长》《和谐相处》等。

12345678910111213(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。答案：①从亲情之爱的角度：我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。父母对子女的爱是最伟大、最无私的。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。②从师生交往的角度：老师是我们学习的指导者和成长的引路人。教