河北省衡水市景县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案

2022—2023学年第二学期期末教学质量检测七年级语文第一部分积累运用（1—5题24分）1.阅读下面的文字，按要求答题。走进凤城大地，满目皆是绿色。从宽阔的中兴大街一路向北，道路两旁浓浓的绿意映入你的眼帘，垂柳柔枝翩翩起舞，海棠樱花争相吐艳，处处色彩①bānlán，生机昂然。来到中兴公园，阳光明媚的初夏，秀湖中嫩嫩的荷叶刚刚铺满水面，几颗粉色小荷露出尖尖的角，点缀在翠叶中间。②徜徉在湖边小道，水天一色，令人心框神怡。一系列的绿化措施，让我们城市的环境进一步得到提高。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。①色彩bānlán_________②徜徉_________（2）请找出文段中的两个错别字并加以改正。_________改__________________改为_________（3）文中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】（1）①.斑斓②.chángyáng（2）①.昂②.盎③.框④.旷（3）“提高”改成“改善”【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写词语及注音。色彩斑斓：bānlán，意思是色彩灿烂的样子；内容丰富多彩；徜徉：chángyáng，意思是闲游、彷徨、陶醉于某事物当中。【小问2详解】本题考查字形辨析。生机昂然——生机盎然。指很富有朝气和生命力的样子。盎：洋溢，充满；心框神怡——心旷神怡指心胸开阔，精神爽朗。旷：开阔。【小问3详解】本题考查修改病句。词语搭配不当，应将“提高”改成“改善”。2.古诗文默写。（1）旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，_______________。（《木兰诗》）（2）斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）（3）予谓菊，_______________。（周敦颐《爱莲说》）（4）_______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（5）龚自珍《己亥杂诗（其五）》中写诗人辞官之后的离愁别绪的句子是：_______________，_______________【答案】①.但闻燕山胡骑鸣啾啾②.惟吾德馨③.花之隐逸者也④.荡胸生曾云⑤.浩荡离愁白日斜⑥.吟鞭东指即天涯【解析】【详解】本题考查名篇名句默写。默写时，注意“惟、馨、逸、曾、吟”等字的正确书写。3.下列四组短语的结构与“更加强烈”完全一致的一项是（）A.好奇地注视生日礼物油盐酱醋刻苦学习B.最小的年龄热烈欢迎瓢泼大雨外国朋友C.精神的宁静雄伟壮丽仙露琼浆无比美丽D.默默地生长改革开放精力充沛非常漂亮【答案】B【解析】【详解】本题考查短语类型。“更加强烈”属于偏正短语。A.“好奇地注视”“生日礼物”“刻苦学习”都属于偏正短语，“油盐酱醋”是并列短语；B.都为偏正短语C.“精神的宁静”“无比美丽”都属于偏正短语，“雄伟壮丽”“仙露琼浆”都是并列短语；D.“默默地生长”“非常漂亮”都属于偏正短语，“改革开放”并列短语，“精力充沛”是主谓短语；故选B。4.下列说法正确的一项是A.欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。B.《太空一日》的作者杨利伟是我国第一位进入太空的航天员，文中记述了他乘坐“神舟七号”载人飞船进入太空一日的真实所见所感。C.《伟大的悲剧》是挪威作家茨威格的传记节选，真实地记述了英国探险家斯科特一行人在南极探险失败后全军覆没的故事。D.小说《回忆鲁迅先生》的作者萧红是中国近代女作家，代表作有小说《科尔沁旗草原》《呼兰河传》等。【答案】A【解析】【分析】【详解】B.说法不正确。杨利伟是乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空一日的，而非乘坐“神舟七号”；C.说法不正确。茨威格是奥地利作家，而非“挪威作家”；D.说法不正确。《回忆鲁迅先生》是散文，而非“小说”；萧红是中国现代女作家，而非“近代”；《科尔沁旗草原》是端木蕻良的代表作，而非“萧红”；故选A。综合性学习。5.“天下国家”是一个古老的话题，请写出两句爱国诗文名句。【答案】示例：苟利社稷，死生以之/国家兴亡，匹夫有责/先天下之忧而忧，后天下之乐而乐/王师北定中原日，家祭无忘告乃翁/人生自古谁无死，留取丹心照汗青/捐躯赴国难，视死忽如归。【解析】【详解】本题考查文学常识的积累。所写诗句含有爱国情感即可。示例：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；了却君王天下事，赢得生前身后名；男儿何不带吴钩，收取关山五十州；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。需注意“忧、赢、州、度、弊、衰”的正确书写。6.“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。孝是中华民族的传统美德。请仿照画线句，在横线上仿写一个句子。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一样倾听溪流的歌唱；孝亲敬长，就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广；孝亲敬长，就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，____________。【答案】（句式、修辞、语意正确即可）示例：就像花儿绽放美丽回报雨露的滋养。【解析】【详解】考查仿写句子的能力。解答此类题目时，首先明确题干要求，抓住关键词“就像”，运用比喻修辞，然后熟读所给示例，选择自己熟悉的内容，按照要求合理表述即可。示例：就像草儿青葱生长回报艳阳的抚爱。7.下面是小明同学从网上搜集到的河北省石家庄旅游宣传片中的广告词，请你简要赏析这句广告词好在哪里。传承红色基因，创新绿色发展——河北石家庄【答案】“传承红色基因，创新绿色发展”句式整齐，对仗工整。突出了石家庄地区将深度挖掘太行山红色文化，接受革命传统教育和爱国主义教育。开发绿色生态资源，进一步扩大优质旅游产品。【解析】【详解】本题考查语言表达。赏析所给广告词的好处，可以从修辞、语言形式、内容、情感、哲理等角度来赏析。示例：“传承红色基因，创新绿色发展”这句广告语字数相同，词性相对，句式整齐，朗朗上口，易于记忆；内容上上句突出河北石家庄要继承先辈们的红色精神、红色文化，下句则突出要走绿色、环保发展的道路，要充分开发旅游资源。红色的革命精神、文化和绿色的旅游文化相结合，表明石家庄要走出自己的旅游发展道路。第二部分阅读理解（6-20题46分）一、（共5分）阅读下面这首诗，回答小题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。8.请简要概括诗人游山西村时的所见所闻。9.千百年来，这首诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”被人们广泛引用，请简述其原因。【答案】8.村民的热情好客；优美的景色；淳朴的风土人情。9.示例一：这两句诗表现作者正担心无路可行时忽然见到一村庄的惊喜，告诉人们，在遇到困难时不要迷茫，应充满希望。也用来激励人们不怕困难，勇于战胜困难。示例二：这两句诗蕴含了哲理，告诉人们，当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满希望。激励遭遇失败的人们，不要绝望，要对明天充满希望，因此这两句诗千百年来被人们引用。【解析】【8题详解】本题考查诗歌内容的概括。根据“丰年留客足鸡豚（丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛）”可知，所见村民热情好客，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村（山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村）”可知，风景优美，结合“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留）”可知，淳朴的风土人情。这便是诗人的所见所闻。【9题详解】本题考查诗歌名句赏析。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：诗人在山路上行走，当认为无路可走时，却惊喜地在转角柳暗花明处发现了一个村落。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望，激励遭遇失败的人不要绝望，要对明天充满信心，因此，这两句诗千百年来被人们广泛引用。二、（共13分）阅读下文，完成各题。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（沈括《活板》）10.《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括。印刷术与_________、_________、火药并称我国古代四大发明。11.解释下列句中加点的词语。（1）第二版已具：（2）持就火炀之：（3）以纸帖之：（4）殊不沾污：12.翻译下列句子。（1）每字为一印，火烧令坚。（2）有奇字素无备者，旋刻之。13.“活板”的“活”具体表现在哪些地方？根据文段内容简要回答。【答案】10.①.造纸②.指南针11.（1）准备好。（2）靠近。（3）动词，做标签。（4）根本。12.（1）每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。（2）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。13.字印制作灵活；排版灵活；印刷活；拆版活。【解析】【10题详解】考查文化常识。四大发明的说法，源自英国汉学家李约瑟，是中国古代创新的智慧成果和科学技术，包括造纸术、指南针、火药、印刷术。四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，经各种途径传至西方，对世界文明发展史产生巨大的影响力。11题详解】考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：第二块板已经准备好了。具：准备好；（2）句意：把它拿到火上烘烤。就：靠近；（3）句意：用纸条给它们作标志。帖：动词，做标签；用标签标出；（4）句意：绝不会被弄脏。殊：根本。【12题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语：（1）印，印模、字印；令坚，使……坚硬。（2）奇字，写法特殊，或生僻、不常用的字；素，平时；旋，旋即。【13题详解】考查内容理解。“活”指灵活，便捷。“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”——字是活的（每字为一印，取用灵活）；“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板”——排版是活的（密布字印，随时排用）；“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”——印刷是活的（统筹用板，提高效率）；“每字有二十余印，以备一板内有重复者”——字印数目是活的；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”——字模制作是活的；“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”——拆版是活的。据此回答即可。【点睛】参考译文：宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。三、（共8分）阅读下文，完成下面小题。①这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！②“我在开花！”它们在笑。③“我在开花！”它们嚷嚷。④每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。14.请用简洁的语言概括这一部分的大意。15.对文中画波浪线的句子应该怎样理解？16.第一段画线句中运用的动词“挨”和“接”能否互换？为什么？【答案】14.作者看花以及由此带来的感悟。15.看到这盛开的紫藤萝瀑布，感受到了生命的顽强和美好，睹物释怀，感悟到生命的永恒，心中的疑惑、痛楚化为精神的宁静。16.不能互换。紫藤萝花成串地开，串与串之间用“挨”贴切；一串花中朵与朵上下依次开放，用“接”很恰当。【解析】【14题详解】本题考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。结合第①段“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”，第④段“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放……就要绽开似的”可知，文章第①—④段写作者看花；第⑤段“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”写作者通过紫藤萝花悟出的道理。【15题详解】本题考查对重点句子的理解。结合第④段“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”可知，面对生机勃勃而又鲜艳美丽的紫藤萝花，作者充满了欣喜，感受到了感受到了生命的顽强和美好；第⑤段“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”运用比喻，把紫藤萝花穗比作“瀑布”，那深深浅浅的紫色流过“我”的心扉，抚慰了“我”的心灵，表现紫藤萝花的繁盛引起“我”对生命的思考，感悟到生命的永恒，从而“带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”，有的只是“精神的宁静和生的喜悦”。据此分析作答即可。【16题详解】本题考查赏析句子。“挨”的意思是靠近，“接”的意思是连续，相接。紫藤萝花成串地开，再结合“彼此推着挤着”可知，串与串之间用“挨”字更恰当；“一朵接着一朵”意思是一串花中，花朵是连续相接的开放的，用“接”字更恰当；再结合“彼此推着挤着，好不活泼热闹”可知，这句话生动形象地写出了紫藤萝花开的繁盛，因此不能互换。四、（共14分）阅读下面的文段，完成各题。成长是悄无声息的裂变①十六岁生日那天，没有家人祝我生日快乐。我耿耿于怀很久，躺在床上时，还悄悄流下了眼泪。②第二天便是月假，回家后，妈妈一脸开心地对我说：“就等你了，我们一起去给外婆过生日。”我与外婆的生日只相隔一天，他们总说要“好事成双”，便将庆祝全部留到了外婆生日这天。③我知道他们爱我，所以我从来不敢将这计较表露出来。可生活中总有些小事，让我觉得他们对我的爱不够。④收拾好东西，爸爸就带着我和妈妈出发了。外公外婆住在二十公里外的乡村，要骑一个多小时的摩托才会到。在路上，爸爸照旧和我聊天，第一百次提起我小时候很勇敢地坐在摩托前座的事迹。⑤山路哪怕修整过，也并不好走。不知是因为地势，还是因为不堪重负，新修不久的路已经有了宽宽长长的裂缝，爸爸小心避让，却还是在一个陡坡上压到碎石滑倒了。⑥摩托车顺着陡坡往下溜，我们三人失去了平衡，妈妈坐在最后，直接仰面倒了下去。我大声尖叫，双脚仓皇落地，被侧面的排气管狠狠烫了一下。⑦在危急关头，爸爸双腿借力控制住摩托车的下滑趋势，让车原地倒下来。车一落地，他就连忙回头问我：“没事吧？”⑧我惊魂未定，将右腿给他看：“就是被烫了一下。”⑨确定没有大碍后，他急忙转身去扶妈妈。所幸妈妈摔倒时用手撑了一下，并没有受伤。⑩到了外婆家，我坐在躺椅上，仔细看着自己腿上那块拇指大小的红斑。爸爸坐在不远处的凳子上，向外婆说着那一瞬间的惊险。外婆一边翻找着烫伤膏，一边责怪道：“摩托车还是太危险了，你们就应该买一辆车。”⑪我知道爸爸早就想买车，但家里余钱不多，我上学又需要一大笔开支，就一直搁置了。以前没觉得汽车有多优越，今天却突然懂了。⑫外婆找到了烫伤膏。妈妈却接过膏药，在爸爸身前蹲了下来。我忽然反应过来，只被烫了半秒的我都受伤了，在斜坡上苦苦撑住摩托车几分钟的爸爸又该伤得有多严重呢？⑬我站起身，视线终于从我腿上的方寸之地转移到了他身上。⑭妈妈紧皱眉头，小心翼翼为爸爸上着药。我心跳如擂鼓，阵阵惊雷在我的脑海回响。爸爸右腿内侧已经被灼伤到不成样子，水泡破裂后的死皮已经包裹不住血肉，旁边还有一连串巨大无比的水泡。⑮我的心在这一瞬间疯狂地疼起来，疼过后又陷入无边无际的自责与难过。爸爸当然能感受到疼，但为了最大限度地保护我和妈妈，爸爸在那一刻将自己的疼痛封存了起来。⑯我看着他，忽然有些想哭。哪怕我已经长得高大，可在爸爸心里，我还是一个要被保护的小孩。而我，总是强调自己已经长大，实际却斤斤计较，从没真正站在他们的角度看问题。⑰长大就像一场悄无声息的裂变，前一分钟我还在哀叹自己受的小伤，后一分钟心里就下起了一场足以颠覆狭隘认知的暴风雪。我好像懂了，爸爸妈妈从不完美，他们也许做不到面面俱到，却已经为我撑起一片小小的、被爱填满的天。我多幸运拥有他们的爱。17.第③段“所以我从来不敢将这计较表露出来”中的“这计较”指什么？18.第⑯段中“我看着他，忽然有些想哭”写出了我当时怎样的心理？19.结合选文内容说说题目“成长是悄无声息的裂变”中“成长”的含义。20.说说文章结尾段在结构和内容上的作用。【答案】17.“我”在十六岁生日那天，没有家人祝我生日快乐，妈妈却将庆祝全部留给了与“我”只隔一天生日的外婆。（意思对即可）18.心疼，痛苦，自责，难过。19.我因家人没有给我过生日而耿耿于怀，在去给外婆过生日的途中发生的事使我明白了要站在父母的角度看问题，真正理解了父母的爱。（意思对即可）20.结构上：“长大就像一场悄无声息的裂变”照应题目，使结构严谨；内容上：深化了文章的中心思想，表达了作者对父母深深的理解和爱戴之情。（意思对即可）【解析】【17题详解】本题考查对文章内容的理解。根据第①段“十六岁生日那天，没有家人祝我生日快乐。我耿耿于怀很久，躺在床上时，还悄悄流下了眼泪”和第②段“我与外婆的生日只相隔一天，他们总说要‘好事成双’，便将庆祝全部留到了外婆生日这天”可以提取出答案：“这计较”指“我”在十六岁生日那天，没有家人祝“我”生日快乐，妈妈却将庆祝全部留给了与“我”只隔一天生日的外婆。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。解题关键要联系上下文，结合第⑭段“爸爸右腿内侧已经被灼伤到不成样子，水泡破裂后的死皮已经包裹不住血肉，旁边还有一连串巨大无比的水泡”可得知，爸爸受伤很严重，但因保护我和妈妈却忍受着巨大的伤痛；结合⑮段“我的心在这一瞬问疯狂地疼起来，疼过后又陷入无边无际的自责与难过。爸爸当然能感受到疼，但为了最大限度地保护我和妈妈，爸爸在那一刻将自己的疼痛封存了起来”可以看出此时“我”对爸爸的心疼，和对自己不懂事，只顾自己不顾家人的自责，难过的心情。【19题详解】本题考查理解标题的含义。标题往往有两层含义：表层含义（即标题的字面含义和在文中的含义）和深层含义（即引申义和比喻义，还有象征义）。“成长”的意思一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面指“我”因为父母忘记给“我”过生日而心烦；另一方面指“我”的心路历程的成长，明白了要站在父母的角度看问题，真正理解了父母的爱。【20题详解】本题考查句段的作用。根据题干可知要从内容、结构入手。尾段作用在内容上有：抒发情感，表达思想，丰富文章内涵；结构上：篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，使文章结构紧凑的作用。文中第⑰段首句“长大就像一场悄无声息的裂变”在结构上照应题目“成长是悄无声息的裂变”，使结构严谨；文中第⑰段“我好像懂了，爸爸妈妈从不完美，他们也许做不到面面俱到，却已经为我撑起一片小小的、被爱填满的天。我多幸运拥有他们的爱”这句话内容上表达出“我”理解了父母，深化了文章的中心思想。五、（共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。21.上面节选文字出自__________写的《骆驼祥子》，其中画线句子表现了坐车人________的性格特点。22.“祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避”，他什么不这么做？【答案】21.①.老舍②.自私，冷酷无情，不关心底层人的生活22.拉车挣钱是他唯一的生活来源，不挣钱就无法生活。【解析】【21题详解】本题考查名著内容识记及人物分析。由“祥子微微直了直脊背，吐出一口气”可知，节选文字出自《骆驼祥子》，《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”这是对坐车人的语言描写；“跺着脚喊”是对他的动作描写，可以看出，面对“车夫在水里挣命”和避避雨再走的合理要求，坐车人冷漠、麻木、缺乏同情心，只考虑自己，不管他人。这是当时社会的缩影，写出了当时社会中，人们不把车夫这样的底层劳动者当人的现状，表现了整个社会的世态炎凉、人情冷漠。【22题详解】本题考查理解名著内容。祥子来自农村，是个破产的青年农民，从农村来到城市的祥子，希望凭着勤劳和坚忍，以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。选文部分就是他两度失车后，满怀再挣一辆希望的情节的继续。他为此忍受了诸多的苦难：虎妞怀孕；家庭经济拮据；生活所迫，不挣钱就无法生活，为了谋生，不得不揽生意拉车。23.被称为“科幻小说之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》，文中的船长驾驶的潜艇名字是什么？这艘船是以什么为动力来驱动行驶的？【答案】鹦鹉螺号（诺第留斯号）电动力【解析】【详解】考查名著内容理解。第一问，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。第二问，鹦鹉螺号（诺第留斯号）是当时世界上独一无二的潜水艇，其通过提炼海里的钠，制成电池，发电供给使用。第三部分作文（50分）24.阅读下面的材料，按要求作文。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首《苔》，是一首人生励志的小诗。苔无法选择自己的出生，却选择了像牡丹那样毫无保留地绽放。诚然，生命中有些东西是不能选择的，比如出身、天赋、长相……但也有能够选择的，比如，对待生命的态度、人生的理想、脚下的道路……请以“选择”为话题，题目自拟，写一篇文章。要求：①联系自己的生活体验进行写作；②自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【答案】例文：选择决定人生人生之中，面临许多选择，而不同的选择所带来的不同结果，则会给你一个不同的人生。苍鹰雄伟一生，那是选择浩瀚天际拼搏换来；狮子叱咤一生，那是选择广袤大地拼搏换来；鲸鱼漂游一生，那是选择无垠海洋换来。选择不同，人生不同。因此，选择决定人生。选择需要勇敢，勇敢地选择改变一生。远古时的猴子在树上安全度日，它们从未到过陆地，也不敢到达陆地，它们不知