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文档简介
第页共页小学科学实验教学管理制度范本第一章总则为规范小学科学实验教学，提高实验教学质量，制定本管理制度。第二章科学实验教学组织与管理1.科学实验教学的目的与要求科学实验教学的目的在于培养学生观察、实验、分析、判断和解决问题的能力，激发学生对科学的兴趣，培养学生的实践动手能力以及科学精神。科学实验教学要求：（1）注重实践与理论的结合，实验教学内容要与课本理论知识相适应。（2）培养学生的动手实践能力和观察、分析问题的能力。（3）关注学生的实验过程和方法，培养其实验探究精神。2.科学实验室管理（1）科学实验室应设定在安静、干燥、通风良好的地方，确保科学实验教学环境的安全与舒适。（2）科学实验室的设备、仪器及材料应完备，应定期检查、保养并更新。（3）科学实验室应配备专职实验员，负责实验器材的保存、管理、维护以及实验室的整理与清洁工作。（4）实验室要设置安全警示牌，并配备灭火器、急救箱等应急设备。3.实验教学计划（1）学校应制定实验教学计划，明确各学期的实验内容和安排。（2）实验教学计划应根据教材的章节顺序进行安排，保证与理论课程的对应。（3）实验教学计划要考虑到实验时间的安排，避免时间冲突。4.学生实验分组为了充分发挥学生的参与性和合作性，实验教学时应分组进行。学生实验分组原则如下：（1）每组人数不超过4人。（2）每组至少有一名组长负责协调实验过程与组员关系。（3）学生实验分组要根据学生的实践动手能力和学术水平进行合理配组，以促进学生之间的互相补充和交流。第三章科学实验教学的过程1.实验前准备（1）教师应提前准备实验材料、仪器及设备，并对其进行检查，确保安全可靠。（2）教师应进行针对性的预习，熟悉实验步骤和要点，并准备好相关讲解和提示。（3）教师应对学生进行必要的引导和讲解，确保学生对实验内容和要求的了解和掌握。2.实验操作（1）教师应对实验步骤、操作方法以及实验安全等进行详细的说明和讲解。（2）教师应引导学生积极参与实验，理论联系实际，提出问题并进行预测。（3）教师应对学生进行实时指导和帮助，避免学生走弯路和出现错误操作。3.实验讲解（1）教师应对实验结果进行解释和分析，帮助学生理解实验现象和结论。（2）教师应引导学生总结实验过程和实验结果，并就实验中出现的问题进行讨论和解答。4.实验报告（1）学生应撰写实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。（2）学生实验报告应按照规范的格式和要求进行书写，包括标题、序号、图表等。（3）学生实验报告要求学生独立完成，注重学生的实际操作和思考能力。第四章科学实验教学的评价与考核1.认真评价学生的实验报告，包括实验过程和实验结果的准确性、完整性和规范性。2.针对学生的实验操作过程和观察记录进行评价，评估学生的实验实践能力和观察分析能力。3.结合学生的课堂表现和参与程度，评估学生的实验教学综合素质。4.实行定期考查和综合评议制度，及时发现和解决实验教学中存在的问题和困难。第五章附则1.本管理制度的解释权归学校。
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